文字的温度作文600字

心中若有情，萬物皆有温。

——題記

一封書信，一句話語，一段文字，這些沒有生命的事物，卻能帶給人以温暖。

剛進班級，就看到同學們一個個討論不停，原來是考試成績下來了，我連忙去詢問他們，你們有誰知道我的成績嗎？我內心十分忐忑，他們頓時頓了一下，且目光滿懷關切。看着他們的神情，我內心的不安與內心的抑鬱交織在了一起。他們支支吾吾的告訴了我。我強壓下內心的抑鬱，失魂落魄地回到了位置上。我的好朋友們都跑來安慰我，有的給我灌雞湯，有的給我講笑話，有的給予我鼓勵……內心頓感温暖

下課後，老師走向了我，詢問原因。在老師的引導下，我一五一十的説了出來，“怎麼辦？千萬不要請家長啊”。我內心想到。這時，老師除了讓我放學後留下來，就徑直離開了。“為什麼要留下來？”我感到疑惑且不安。

放學了，老師讓我把卷子給她，我翻了好一會兒，把一張皺巴巴的卷子遞給了老師。老師手握紅筆，時而勾畫，時而沉思，過了好一會兒，老師深呼一口氣，終於結束了。望望即將黑下去的天空，我顧不得看試卷上寫的什麼，就急急匆匆地回家了。

回到家後，我把試卷開了又合，合了又開，內心十分糾結，不敢正視被老師勾畫的試卷！“這有什麼糾結的，不就是文字嗎？又不是有老師在身邊”，我心想。我終於翻開試卷，看見試卷上面是一處又一處的紅色筆跡，寫的是一處又一處的分析，處處直擊問題的深處，處處直擊我的內心，處處都是老師的關心。這些沒有生命的文字，卻温暖了我的心靈。

文字能承載人的情感，文字能温暖人的心靈，試卷上的文字，承載了老師對我無盡的關愛與熱切的期望！這字裏行間洋溢的愛與盼將激勵我砥礪前行、無懼風雨！