紅燭頌作文800字
風夾帶着陽光掃過樹梢,溜進教室灑在地面,沾染到了她的身上。一滴滴豆大的汗水滑過她的臉頰,教室的風扇在“吱吱”地作響,粉筆發出枯燥的“唰唰”聲夾着她低沉的講解題目的聲音環繞在教室四周。
我坐在教室的窗邊,心思早就不在課堂上了。可能是學習的壓力,亦或是青春成長的煩惱。最近的我開始時常心不在焉。她突然停了下來,問“大家都會了嗎?”,又突然轉頭看向正在發呆的我,我面對突如其來的提問開始不知所措,只愣愣的回答道“會”。她立馬説“那你上講台來解答一下例題。”題目解完之後,她用很平常的語氣説“下課你來一趟我的辦公室吧。”
坐在辦公室裏,空調開的温度很低,可我的心卻沒有被吹涼半分。心中的焦躁和不安異常明顯。我在緊張地等待暴風雨來臨的時候,我想的是如芒刺背的批評聲。但到來的卻是一句措不及防的關心:“你最近是不是很累呀?”我慌張地輕微點頭,緊張的情緒瞬間得到釋放。“臨近考試,心理壓力大,情緒有問題很正常的,我都理解。”看我一直低着頭不敢吱聲,她温柔地補充説道:“你上課沒有好好聽,我再給你説一次,今天的知識點很重要。”説完,便拿出講義開始講解。我湊近聽,桌上飄散出淡淡的茶香和筆墨水味讓我既舒心又安定。她耐心又温柔地講解聲不再似課堂般的壓抑和低沉,伴隨着夏日的蟬鳴聲。讓我聽着如此悦耳。這愜意的時光如墨水一般一滴一滴地烙印在紙上。臨走時,她叮囑我,“要好好學習,有心事不可怕,你有我。”我怯怯地回答説“好,謝謝老師!”心裏早已泛起層層波瀾。
回到教室,我的內心遲遲不能平靜,這股温柔的力量,讓我一掃這段時間的陰霾。我開始回憶我們和她之間的過往。每日她都早早來到教室為同學們清理雜物;她生病時,頂着紅紅的臉發着燒,一絲不苟地為我們耐心地講着課。夜幕來臨之時,她坐在辦公桌前,抬頭便是繁星點點,低頭便是每個學生的本本作業……
真好,有她,我的凌老師。
成長的歲月中有太多的年少輕狂的驕傲與放縱,也有太多的迷茫和錯誤。需要他們站在台風深處,於黑暗中為我們擎起人生的光源,於深夜裏為我們做拉燈人。校園、桌椅、作業、操場、同學和她——凌老師,都是風吹不走的人,是時間抹不平的故事。
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在這個躺平的時代,選擇奔跑奔跑,狹義上稱作跑步,很常見的運動方式。都説萬事萬物存在必有其意義,那麼奔跑的意義是什麼?曾經也有人問過我這個問題,思來想去,始終沒有合適的答案,只好搪塞一句不知道。從那時起,我才意識到這個問題多麼值得思考,於是我時不時問自己:奔跑的...
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篇一:人社局2023年法治政府建設工作情況報告20__年,__縣人力資源社會保障局堅持以____思想為指導,深入學習貫徹__法治思想,全面貫徹黨的__大精神,認真落實黨中央、國務院關於法治政府建設的決策部署,着力加強單位法治文化和制度建設、行政決策與執法規範化建設、矛盾...
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