《童年》讀後感1000字左右作文

童年是最美好的時光，五彩繽紛，自由自在，可是，高爾基的童年卻是他人生中最悲慘的一段遭遇。在他3歲時，父親病故，不得已，母親帶他回了孃家。可惜，外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，他殘酷剝削僱工，還放高利貸，然而，資本主義在俄國的發展打斷了他的發財夢，生意破產，以至於窮困潦倒。可憐的母親被迫改嫁，之後卻又生病而死。年幼的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

對比童年時期的高爾基，我覺得自己是幸運的，更是幸福的：我擁有爸爸媽媽的愛，老師同學的情；我生活在偉大的中國，生活富足……

要麼依然站在過去殘破的瓦礫堆上，要麼在未來站上最輝煌的雲端，不管是你我，還是國家與民族，我們別無選擇。在《童年》中，在“疫情”下，我彷彿聽見了砥礪奮進的號角——為中華民族的偉大復興而讀書。

戰疫，我們都是責任人。當然，這並不是説為了自身的安全而戰疫，而是為了國家、民族和人民而戰疫。事實上，也正是在這種偉大的自我意識下，我們才最終贏得這輝煌、偉大的戰疫勝利的。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之！”偉大的哲學家尼采曾經説過：“偉大的自我意識，不是作為個體，而是作為人類。”也許正是在這種偉大的自我意識下，周恩來總理在12歲時就立志“為中華之崛起而讀書”，毛澤東在還是湖南一師的一個學生時就立志“創中華新紀之強國，造國民千秋之福祉。”

那個成功拿到交流電發明專利證書，然後又親手撕毀了它，説出“讓全世界人民，免費使用我的交流電”的特斯拉，也是在這種偉大的自我意識下方才取得他舉世矚目的偉大成就的，他説：“引導我做一切事情的慾望，是駕馭自然力量為人類服務的慾望。”

歷史上，劉邦和項羽都有一首歌流傳於世。劉邦唱的是《大風歌》：“大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！”項羽唱的是《垓下歌》：“力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”前者的意識中是天下，是四方，而後者的意識中卻只有自己、寶馬和寵姬。結果如何？劉邦成為了天下共主，而項羽卻落得個兵敗垓下，自刎烏江的結局。再想想陳勝和吳廣，他們的意識中竟然只是自己想當個“王侯將相”，豈有不敗之理？

天下少年，雖無可能全部成為豪傑之士，但每一個少年卻不能不以豪傑自相期許，立下“為中華民族偉大復興而讀書”的宏遠志向。

國家會因為有我而強大，社會會因為有我而進步，人民會因為有我而富足，天下興亡，不是匹夫有責，而是我的責任！——為中華民族的偉大復興而讀書！