這節課真帶勁作文600字
一陣陣歡聲笑語在課堂中迴盪,不用猜,這一定是我們的作文課。你想知道為什麼嗎?那就和我一起來上作文課吧!
星期四上午三四節課是我們的作文課了。張老師踏着上課的音樂鈴聲,步履輕盈走上了講台。一走上講台,把手中的一摞作文紙放在講桌上,頓了一頓説:“今天咱們這節作文課,先做遊戲,然後寫一篇作文,大家説好不好?”“好——”,老師的話還沒落地,我們歡呼起來,那歡呼聲,衝出了教室,衝向了天空。等到班級靜下來,老師用抑揚頓挫的語調對我們説:“今天咱們做的這個小遊戲叫做‘合作猜詞語’,大家想不想玩?”“想——”我們放開了喉嚨,大聲喊道。接下來,老師給我們講了遊戲的規則,我們都認為這個遊戲很簡單。
遊戲開始了,第一組興致勃勃地走上表演場。老師從他的書本里抽出來一張小紙條,讓負責表演的小賀看了看詞語,然後又拿着紙條向我們展示,我一看,紙條上寫着“鶴立雞羣”,心想,這真夠小賀表演出來的,我們在哪裏等着看小賀的哈哈笑。
輪到我們這一組了,我表演,同位王力猜。我從老師哪裏抽了一個詞語“狗急跳牆”,我一看,傻了眼,如果我表演不好,同位就不能猜出來。這該咋表演呢?我一會兒撓撓頭皮,一會兒拽拽衣角,笑了好大一會兒,我才開始在哪裏笨拙表演者,先學了幾聲狗叫,又學狗跳的樣子,還結結巴巴的解釋着,我這動作,引得同學們哈哈大笑,老師也笑眯眯的看着我,弄得我渾身不自在。表演了一通,同學王力還是一臉的茫然,沒辦法我還得重新來一遍,正當我無計可施的時候,王力忽然説:“狗急跳牆”,這時班內響起了熱烈的掌聲,老師也露出欣慰的笑容。
歡樂的時光總過得那樣快,不知不覺中,遊戲做完了,接着老師開始指導我們寫作文。在老師的指導下,我們學會了怎樣寫遊戲這一類的作文了,你説,我們這樣學作文帶勁嗎?
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