有你站在我身後作文
光打在我身上後,牆上便出現了一個巨大的影子。
——題記
“老師,我可能不行…”此刻的我正低頭看着手中的演講稿,雙手不住地顫抖着。老師讓一個班裏挑出來一個朗誦比較好的去參加這一次朗誦活動,而您選擇了我。您叫我去辦公室拉着我的手説“妮兒,這一次的朗誦活動,咱班還沒有人報名,要不你試試?你假期在喜馬拉雅上讀的我聽了,讀的挺好的,試試不?”我下意識的拒絕“劉老師,算了吧,我不行的“話還沒説完,你就笑着瞪了我一眼,説“沒試試,怎麼知道不行?“沒等我開口,你就拿起桌上已經打印好的稿子塞進了我的手裏,然後用帶着笑意的眼睛説:“我相信你!”我沒再説什麼,只是點了點頭便離開了辦公室。
接下來的幾天裏,我認定了事實是無法被改變的,雖然不情願但為了到時候不出岔子我必須練習。在無數次的彩排後我已經對稿子十分熟練,可還是忍不住為了到時候的表演忐忑不安。
該來的還是會來的,朗誦比賽當天,我心神不寧的走進報告廳,一聲不吭站在門外發呆,表面上我比誰都冷靜,其實內心慌的很,終於輪到我了,我怯生生地走進去,一路飄到了台階上,我去接手中的話筒説:“大…大家好,我…我…是三年級✘✘班的✘✘✘,今天…我給大家講的是✘✘✘……”緊張的情緒使我的大腦高度集中,可是背到一半兒忘了詞兒,不知道下面該説什麼的我用一種尷尬的表情望向你,卻看到你微笑着看着我,併為我豎起了大拇指,一看到你的眼睛,情緒瞬間鬆了一大半兒,我開始調整呼吸,並回給你一個飽含感謝的眼神,接下來的時間裏,我一次都沒有停頓卡殼,心情也慢慢舒展,因為我知道,我不用怕,畢竟有你站在我身後!
下場後,我發現自己握着話筒的手出了一手汗,你什麼也沒説,拍了拍我的肩,繼續用你的滿含笑意的眼睛看着我,重重的點了點頭,而我懂你的意思。從此以後,無論遇到什麼事,我都會靜下心來思考。
光打在我身後,是你。
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