學習的原動力作文1000字
有一個字,既是我學習時的特點,更是我學習時孜孜以求的目標,可以説這是一個銘刻在我心中的字,這個字就是“深”。
小高階段,學習過程中最重要的就是思考力。一本含義耐人尋味的書,如果只是泛泛地去讀,那麼只能知道一點點浮在表面的含義。這樣淺嘗輒止的學習,不但無益,反而會害了自己,讓自己的思考力越來越弱,甚至只能依靠別人,才能理解其中的含義。反之,在學習過程中,如果能深入思考,整個大腦在一次又一次地深入思考中,就會挑戰自己的極限,從而超越自我,開發出更多的潛能。讀一本書,要是真的能深入下去,再加上綜合自己原來各方面的知識,這樣就能深入淺出、融會貫通。強大的思考力可以深入下去,把一本書的力量放大,使自己不僅讀了書,又讓自己的大腦得到一次次地鍛鍊,從而就能突破自己的極限。所以説學習的思考力只有“深”,才能讓自己的學習能力有所突破,有所超越。
深入持久的思考力就是學習上的一把利劍。誰都知道,做學問要像利劍斬無明一樣,不論無明有多堅硬,利劍照樣能一斬到底。利劍可以更鋒利,思考當然也就能夠更深入。所以説只要你想更加深入地去思考,你就會成功。畢竟我們人的大腦潛能還只是開發出很小的一部分,還有很多潛力需要我們來開發。就目前而言,大膽地深入是絕對不會錯。
學習上的深入探究是十分必要的。深入下去,只會像王安石的《遊褒禪山記》中描繪的那樣:“予以四人擁火而入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。”深入持久,等着你的只會是精彩!所以,我在學習的時候總是牢記這一點:知識一定要學深學透,把功夫做到家,使自己能更上一層樓。縱觀古今中外的名人,做學問做事業沒有一個是不深入的:王陽明在龍場深入地研究心學,悟出了“知行合一”的觀點;牛頓從蘋果為什麼掉下來這一問題,深入思考,發現了萬有引力定律;毛主席通過深入探究實踐經驗與《孫子兵法》,創造出了“敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追。”的戰爭策略;愛因斯坦以其他科學家的研究成果作為基礎,深入研究,證明了E=mc2,並創立了狹義相對論和廣義相對論。這些名人有一個共同點——深入。雖然我在學習上也是在深入思考,但是,思考的那把劍還不夠鋒利。不過話説回來,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”只要我能一直磨礪我的思考力,總有一天,深入持久的思考力將會成為智慧之劍,去斬斷無明,到那時智慧之光就將在心田爆發。
一個“深”字,既是我學習時的特點,更是我學習時孜孜以求的目標,難道説,這還不是一個應銘刻在我心中的字嗎?
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