一場辯論賽作文500字
對於鼓勵和批評,人們的觀點各不相同,有的人認為批評會挫傷人的積極性,而鼓勵則可以增強人的自信心;還有人認為鼓勵會使人驕傲,而批評則可以使人受到鞭策。為此,我們班召開了一次鼓勵與批評的辯論賽。
活動開始前,同學們先移好了桌子,有的人摩拳擦掌,躍躍欲試;有的人專心致志地看着資料;還有的同學陷入沉思,似乎在頭腦中找事例……
不久後,辯論賽開始了。正反方的辯一開始發言,只見正方一辯從容鎮定,雙手緊握資料,講了一箇中學生受批評後回家喝農藥後死亡的事例。但是我方也不甘示弱,正方一辯説完後,就輪到我們了。我立馬就站了起來,情緒泰然自若,目光淡定地也説了一個事例,是關於我的一個同學,他在一二年級的時候成績很差,老師卻一直鼓勵和激勵他,雖然起初有些進步,但是到三四年級時,他便變得越來越懶,認為就算自己怎麼放縱,老師也不會批評他。所以我認為,還是批評對孩子的成長更有效。
第二輪辯論開始,正方二辯説:“堅韌品格的養成,成功的喜悦有利於抗挫的提升。”雖然對方講得頭頭是道,但是我方也是説的有理有據。接下來,請聽我方陳鈺涵的理由:她認為批評更有利於孩子的成長,因為許許多多的古今名人也是在逆境當中成長的,比如孫臏等。他們從小就是在逆境中長大的,所以長大後抗挫能力強,最終功成名就。
如此激烈的辯論也博得了觀眾們的認可。通過這場針鋒相對的辯論,我對鼓勵與批評有了更進一步的認識,鼓勵也好,批評也好,都是為了教育,家長或老師要對孩子和學生進行適量的批評及鼓勵,只有這樣,才能讓孩子健康快樂地成長。
-
有趣的課堂作文700字
叮鈴鈴,上課了,同學們着急忙慌的跑回教室,坐回自己的位置上,這節課是英語,但同學們發現老師還沒有到,就開始在班級裏沸騰起來。有的同學跑到好朋友的座位上聊天;有的同學和同桌掰手腕;有的同學還裝作老師的樣子上台講話;還有一個同學站在教室門後面正在為班級內的同學們...
-
這天,我回家晚了600字作文(精選3篇)
篇一:這天,我回家晚了600字作文凜冽的寒風肆無忌憚地在街上吹着,路上的行人裹着棉襖,步履匆匆地走向自己的家。呼嘯的北風如一頭氣勢磅礴的猛虎,滿地的落葉在它的扇動下飛舞。下午六點四十放學時,太陽早已下山,校門外添了幾份清冷。“要不是筆用完了,我才不會迎着冷風...
-
留在心底的聲音作文600字國一(精選2篇)
篇一:留在心底的聲音作文600字國一“姥姥,我來啦!”剛一進家門,我就大呼小叫,聽到廚房傳來熟悉的剁餃子餡的聲音,我心底騰起一陣激動與驚喜,飛快跑向廚房。“呀!姥姥又包餃子嘍,什麼餡啊?”我迫不及待的湊上去看,只見案板上平鋪一片肉泥,正遭受着菜刀的“凌遲”。姥姥從忙...
-
一樣的什麼,不一樣的我作文600字國一(精選3篇)
篇一:一樣的什麼,不一樣的我作文600字國一一樣的小巷口,不一樣的我已是深秋,那風不再是和藹可親的,更像鋒利的刻刀劃過臉。雖説是深秋,但天氣已像是入冬那般寒冷。一個小巷口,幾張紙皮上躺着一箇中年男子,他衣衫襤褸,雙手環抱着膝蓋,凍得瑟瑟發抖,臉和鼻子也被風吹得通紅...