解説京劇《截江奪鬥》1000字作文
這段京劇是根據羅貫中小説《三國演義》第六十一回“趙雲截江奪阿斗”編寫而成的,敍述的是東吳孫權的妹妹孫尚香和劉備結婚後,撫養着劉前妻留下的兒子阿斗,住在荊州。荊州原是東吳的地方,劉備久借不還使得孫權很氣憤,就趁劉備出征西川的時候派心腹周善去荊州,謊稱孫尚香母親病了,讓她即刻帶着阿斗回東吳,目的是留下阿斗做人質迫使劉備歸還荊州。孫尚香抱阿斗乘坐大船剛到江心,趙雲察覺後乘小船追趕上來。力勸孫夫人留下阿斗,但夫人不從,此時他不顧大船上射來的箭枝,靠上前去並縱身跳上大船將阿斗奪回。此時張飛也駕船趕到,殺死周善,和趙雲一起帶阿斗回了荊州。
本劇分為“追舟截江”、“進言敍事”、“設計奪鬥”、“砍帆歸航”4個段落。
第二段:“進言敍事”。趙雲在大段唸白的同時還注重與其他角色和與觀眾的交流,而且用了“大翻身”、“叉”、“倒扎虎”等舞蹈動作來描摹當時情景。
第四段:“砍帆歸航”。通過一系列的舞蹈和造型,表現出趙雲的義無反顧,八面威風。趙雲一手抱着哭鬧的幼主,一手揪住周善,擋住撲上來的夫人。行動是強硬的,內心卻是矛盾的。幸好張飛及時趕到,形勢立即發生陡轉,殺死周善才駕船離開。
奪鬥對趙雲這個忠臣儒將來説是一個非同尋常的舉動,劇中的奪鬥不像演義中那樣,從夫人懷中強奪,而是尋找機會從周善手裏智取,我認為這樣改編更符合趙雲的性格。劇中的孫尚香是被個人情感遮住政治視野的人物,她有很高身份和權威,是趙雲繞不開的障礙。張飛的意向與趙雲相同,他刺死周善、斥責夫人,做了趙雲想做而不便做的事。這並不是説他本事大過趙雲,而是他的性格和身份地位起的作用。周善在小説中原本是老生,但在劇中是丑角,狡黯善辯而又急躁貪功,這個新形象為劇中衝突增加了色彩。
第一段:“追舟截江”。一隊騎兵引趙雲騎馬飛馳而上。這裏沒有沿用兵士“站門”,等待主角上場的常見形式,而是主將與兵士魚貫而出,以表現趙雲的急迫心情。此時台上有兩方人馬,趙雲一組在前,孫尚香、周善等揚帆急行做為背景。兩者在氣氛上互相襯映。趙雲射帆之後他躍上大船,周善持鞭動武,趙雲打落鋼鞭,出現了“旋子”、“坎身”、“亮相”等連續組合動作,現趙雲的奮不顧身和武藝非凡。
第三段:“設計奪鬥”。趙雲以“拾鞭”、“藏鞭”、“舞鞭”、“扔鞭”、等身段動作,表現他懊惱、焦急、想要奪鬥又怕失禮,對張飛的遲遲不到表示着急,將外部動作與內心動作統一起來。
國三:老二
-
氣象局2023年度法治政府建設工作報告(精選4篇)作文
篇一:氣象局2023年度法治政府建設工作報告20__年,在__市委、市政府和__市氣象局的正確領導下,我局認真貫徹落實黨的__大和__屆____全會精神,以____思想為指導,堅持以法治政府建設為核心,對標新要求,推進新發展,全面提升氣象服務地方經濟的保障能力。加強氣象制度建設,嚴...
-
強國有我,爭做新時代逐夢人作文500字
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球”。這一聲聲鏗鏘有力的《中國少年説》常常在我們耳邊響起。回顧歷史,中華民族曾經遭受的苦難令人歎惜;回顧過去,我們...
-
我的國中老師500字作文
我的國中老師老師,是我們一生中重要的一部分。------題記晚風拂過絢麗的雲霞,白鴿親吻清亮的碧波,野花點綴漫長的一路,您如春日陽光般温暖了我的歲月,願一切的美好,如約而至。温柔的老師一個明亮的清晨,同學們的朗朗讀書聲和鳥兒的嬉鬧聲交雜一起,一切都似乎那麼平常...
-
最美是西湖作文600字
俗話説:“上有天堂,下有蘇杭。”而杭州有名的景點就是西湖。下面,請跟隨我的腳步,一起去看看吧!首先來到西湖的“麴院風荷”,這裏的荷花吸引我駐足觀賞。蘇軾曾寫過:“欲把西湖比西子,淡粧濃某總相宜。”今天,我可算是長眼界了。一眼望去,池塘里布滿了荷葉,一張張碧綠碧綠...