讀《人間詞話》有感600字作文
《人間詞話》有王國維先生對詩詞的看法,呂遠洋老師的評析及對具體詩詞的賞析,閲讀《人間詞話》不僅能讓我們感受詩詞的韻味、深入對詩詞的認識,更能讓我們提高寫作水平。
我最感興趣的是六十和六十一兩則,寫如何創造境界、如何和構思,兩則可以對照比較。
六十則:詩人對宇宙人生。這一則提出了“出入説”,參閲作品給的例子很明瞭:“恨君不似江樓月,南北東西。南北東西,只有相隨無別離。”説詞人漂泊,看見月亮勾起對情人的思念,感歎情人無法像月亮那樣與自己長相廝守,是“入”——通過月亮觸發思念引起慨歎。“恨君恰似江樓月,暫滿還虧。暫滿還虧,待到團圓是幾時?”下片寫心痛與情人聚少離多,像月亮難得團圓,是“出”——跳出思念愁緒,想到人生的聚少離多恰似月亮的陰晴圓缺,演繹出宇宙人生普遍性的意藴。
六十一則:詩人必有輕視外物之意。“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。”詩人隱居山林與花鳥同樂,“重視外物”。“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。”外界下起雨,詩人不僅不躲,還垂釣江面樂在其中,“輕視外物”。
這二則分兩個角度,兩個角度又各生兩種情況,我覺得這其中是有共性的,即“觀我”。詩人在觀物或聯結物我的過程中少不了“我”。詩人深入到事物當中,感受由心生,融入事物同事件一起發展,“我”既是旁觀者,又是參與者,既是”我”在寫詩,又是詩在言“我”。
詩,是具象的思想、抽象的景,景我融合才使得詩靈動自然,易於共情。呂遠洋老師也寫到:“藉助最準確的物性,來表達詩人最深刻的感情,才是觀物的意義所在。”聯想到我們的作文,有為了寫而寫的時候,套上標準的模式外殼,填充進他人的思想。既是標準,自然是大家所認可的,但若文章真的都這麼寫,是不是失去了內涵,失去了“我”呢?
閲讀本書,掩卷而思,以前寫作中的困惑似乎有了答案,那就是多閲讀、多體驗、多感受、多思考,像王國維先生説的那樣,能出入事物,會重視物我,發掘精神內涵,表達深刻情感。
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