我青春的擺渡人作文
白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風……
——題記
午後晝靜時光,溶溶的河流低吟淺唱,遠處間傳來一串俚歌。四野悄然,把這聲音襯出一點原始的寂寞,爾後對岸發出櫓聲,一隻小船咿咿呀呀地搖了過來。艄公從年輕時就做起擺渡,是老去的英雄,他曾遊遍江湖,衝破命運的羅網,而終為時光敗北,遂不管晴雨風雪,終年來這河畔為世人引渡…。
我是這荒徑之間的行客,父親是用那魁方鬥似的四方渡船將我曳向對岸的擺渡人,他從年輕時就開始渡引,直至他走過忘川…。
兒時童稚,膽小怕黑,畏鬼懼神。他便對我説:第一隻下樹的猿猴是勇敢的,因為它克服了對地面未知的恐懼;第一隻飛翔的始祖鳥是勇敢的,因為它消除了對藍天遙遠的恐懼。茫茫乾坤,宇宙無垠浩大;,晝夜交替,光明從未走遠,只是我們要學會適應黑暗。
守望在青春的橋頭,青春是用意念的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿,歷久彌香。前途上不是一路順風順水,也不全是逶迤曲折。我記得我物理考試不及格時,他抓住我欠思考的問題言:讀書要學會思考,書讀得越多而不假思索,你就會覺得你知道了很多,而你思考得越深的時候,你就會越清楚地看到,其實知道的很少。井底之蛙恐怕很難有獨立思考的能力,但馳騁千里的驛馬雖見多識廣,也未必有善於思考的能力。如果人本身不會思考,便也不會從“蠢如鹿豖”進化至文明。總之,要學會悟,悟出其理,釋疑解惑;悟出其真,喻事明理;悟出其奧,教化不盡…。後來,獲得較為優秀的成績,欣喜若狂,喜不自勝。他臉上掛着嚴霜似的寒意,又言:你的追求就僅此而已嗎?如果處於井底之蛙之志就只會在艱難中怒吼,你只能束手無策。
後來到異地求學,鄉愁便是那一支清遠的笛,總在月色皎皎的夜裏響起,讓隔樹望月的人一身單寒。把家宅的粉壁看作是一幅幅斑駁的畫,用童心去讀古老的故事,激蕩起無數泡沫般的幻想——漁翁,樵子,水濱的釣客,也擬泛輕舟。他總説心中有夢,何懼遠方。電話那頭似乎有着隔山望水的牽掛,在日積月累裏,愈加深厚的沉澱。因為底子薄,所以成績總是不如意,好強的他,卻懂我哽咽囈語,不在笑我痴狂。當那一次次的雷雨撒下,炭筆似的線條,終將把我打濕。他吸着煙,煙圈滿心沁入空氣,言:要對自己充滿信心,拆除心靈的障礙,卸掉心靈的包袱,去掉唯唯諾諾。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷,而是我們心靈的喪失;最使人痛苦的不是挫折的打擊而是心靈的死亡。
父親愛品茶,身邊總飄散着氤氲的茶香;父親愛吸煙,總愛坐在窗前,像哲人似的許久望着天和款款的流水……他陪母親尋找些許“青春”,燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球,串起這些,在流轉的時空裏,把他沉澱為一種過程,爬滿他滿眼的皺紋,落下他也曾漆黑過的白髮。人生何其短暫,他總向我獨歎;韶華何其難留,沒有資格虛度光陰。若説人生如戲也就如此,中國古典唐裝終不可穿行着行走在如今的街上,但父親從未認為行走於兩岸過於拘束,他做我的擺渡人,遂令那一份渡引世人的莊嚴變得甚好……
從煙黃的舊夜裏,回首數十年間,時光是令人精神錯亂的迷霧,沒有流水和題詩,天遼水闊,泛舟點點,一壺濁酒,你行坐舟中,將多少世俗笑談付中,佛之四大皆空,儒之人世庸物,如一尾游魚,戈在清澈柔波里……
咿咿呀呀,空谷傳響……
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篇一:試卷發下來了作文500字“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,只見語文老師悶悶不樂地走進教室,手裏拿着批改好的卷子,準備發下來。天陰沉沉的,佈滿了密密麻麻的烏雲,太陽好像在和我們捉迷藏似的,不知道去哪裏了,風“呼呼”地颳着,把窗户吹得“沙啦啦”響個不停,門也被吹的一會兒...
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