擺渡750字作文
爭渡,爭渡,驚起一片鷗鷺!
——題記
明知山有虎,偏向虎山行
那次手腦奧賽,老師指導他們製作奧運展示台。資料有限,知識水平不高,他們真不知道這個展示台該怎麼做?面對全縣區幾十所中學的競爭,可以説是高手如雲。他們是不是該放棄?不!磊和幾個同學犧牲了大量的休息時間,上網查資料,請教有經驗的老師,反覆試驗,反覆改進。終於,在全區決賽中,他們的展示台以豐富的文化內涵和完美的詮釋奧運精神摘取了全區桂冠!
磊和同學以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的彼岸!
生命之舟
遭遇車禍的磊生命垂危!爸媽攥着磊的小手不停地呼喚着,迷離中的磊卻能聽懂爸爸媽媽的話語,他在生與死較量中,和死神抗爭着!
幾天後,磊以“爸媽的呼喚”為舟創造了生命的奇蹟,他醒過來了。
問渠那得清幾許?為有源頭用活水來
國一的時候,磊的作文還是內容比較空洞、語言比較平淡、構思不太新穎的。怎樣才能寫出好的文章來?磊請教了一位名師。
這位名師告訴他:要寫好作文的訣竅就一個詞語“積累”。平時多讀別人的文章,學習別人構思、立意、筆法、篇章結構,積累經驗;遇到好的詞語、句子和片段摘抄下來,積累語言;生活或學習中有所感悟和哲思記在筆記本上,積累生活閲歷。如是這般,半年後,別人對你會有“士別三日,當刮目相待”的感覺啦!
那些寫作高手們,你們等着吧!用不了多長時間,磊會讓自己的文章引你們的眼球!
就這樣,有所感悟的磊不再犯愁,他在文學的百花叢中飛舞着,攫取着百花的營養。書海衝浪,自有他的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開了,而且,越來越豔麗了。
如今,老師誇讚磊的文章幾乎每次都是卓爾不羣,無人能與之抗衡!
問渠那得清幾許?為有源頭活水來。磊以“辛勤的積累”為舟,擺渡到作文寫作的成功彼岸!
人生如同遠航,一程一程地駛向成功的彼岸!
——後記
河北河北省盧龍縣木井鄉中學國三:左大鵬
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國三寫人作文:為自己點一盞燈800字
總聽人説命運太難,現實太冰涼,太多的迫不得已,太多的身不由己。總是在想:要是我體格再壯一些,腦了再靈光一些,我的人生會不會不太一樣?的確會,但,既已生於陰暗,亂想已無濟於事,何不為自己點一盞燈?斯蒂芬·霍金,是無愧的科學巨人。但每當人們真正瞭解到他的形象,他的遭遇,總會...
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國三寫人作文:真想叫她一聲媽媽700字
"在周巷初級中學讀書兩年半時間,我一直在秦敏老師班上。秦老師像媽媽一樣呵護我,我非常喜歡她,真想叫她一聲“媽媽”。我本來在一座縣級城市讀中學,因為家庭原因,我不得不回到農村爺爺奶奶身邊讀書。秦老師知道我家庭出現變故,失去母愛,經常以媽媽和朋友的身份找我談...
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國三寫人作文:我的小阿姨700字
我的外婆家有個鄰居,我們經常一起出去玩,她就是我的小阿姨,她的名字叫邵逸晨。按輩分來説,我的叫她阿姨,但按年齡算,她只能算得上是姐姐,因為她只比我大一歲。於是乎,我就在阿姨前面加了個“小”字。嘿嘿。我的小阿姨個子很高,遺傳了她爸爸的大長腿。她的皮膚白皙,圓圓的...
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國三寫人作文:給自己一個情緒表600字
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