我對雙減的看法作文600字
“雙減”政策指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔,主要是減少學生作業負擔及限制校外培訓壓力。
我認為“雙減”政策有利有弊,利弊兼半:
首先,“雙減”政策規定課內作業時間不得超過一個半小時,大大減少了學生的壓力,給予了學生更豐富多彩的課餘時間。其次、各學校陸續開展課後服務,學生可以在教室完成當天作業,提供了查缺補漏,消化知識的可能。再者,校外培訓機構全部轉為非盈利化機構,嚴控授課時間,減少了學生壓力,也減少了家長的經濟壓力。最後,“雙減”政策給了學生們德、智、體、美、勞全面發展的機會,促進了學生的身心健康。
但是“雙減”政策只顧到了減少學生們的壓力,並未顧及到競爭壓力。“雙減”政策因為限制校外培訓,加大了中大學入學測驗的競爭壓力。只要錄取率不能百分百,學生和家長對於補課的需求就不會變,但是限制了校外培訓,多數家長也因此不滿,他們認為:“學的時間少了就是學的知識少了,會考不上名校的。”其次,不少家長因為學生去不了輔導班,家長輔導作業的壓力也重了起來,耗費了家長的大量精力;某些學習不好的學生可能需要一對一輔導,沒有了輔導班會對他們造成更大的學業壓力。
總的來説,“雙減”政策是為了激發學生的興趣,提高學生的素質,促進學生們德、智、體、美、勞全面發展。減輕學習負擔後鼓勵孩子有自己的一技之長,發展一項優秀的技能,同時也解決了家長報名培訓班的經濟問題,但同時也給學生們帶來了更大的競爭,也給個別學生增加了壓力。
所以,我認為,“雙減”政策的作用是利弊兼半。貫徹好這一政策,就要有一系列的配套措施,比如,“雙減”和會考內容相銜接等等。
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