妙作文600字六年級優秀作文（推薦6篇）

篇一：妙作文600字六年級優秀作文

我的鄰居是個擺攤子的人。他擺難子時會用一些小把戲來吸引小朋友一，説他的糖好還不如説説他變的戲法妙。

小碗扣球是他的拿手好戲，三個小碗四個小球在他手中來無影去無蹤，你明明看見了小球在第三個碗裏可是碗掀開一看居然全部都在第二個小碗裏，有一次全部人看見了他將所有

球放在第一個碗裏都説”球在第一個碗中。”可領居卻眼睛一亮問”你們確定？錯就要買我的精畫。”可是一揭開碗，結果卻讓人大吃一驚，原來第一個碗里居然沒有球，可是揭開所有的碗也沒有一個球影，當大家愣之時，他將第二個碗和第三個碗合起一搖”叮叮噹噹”響起聲來原來第三個碗中裝着球，讓人覺得十分的神奇。他説“願賭服輸，買一根糖，説要算數。”這糖十分好吃也不虧，大家都不情不願的買了一棵。一直在旁邊看鄰居表演小碗扣球，怕自己又答錯然後被周圍的人笑話。

還有一個他很少表演的魔術，叫”變出假蛋”。有一個地方我要了個帽子，拿出手帕弄出一個口子，倒出一個雞蛋，之後小手帕又變出一個蛋，可手帕一直倒出雞蛋像是倒不完一樣，帽子裏也沒溢出雞蛋。過了好一會兒鄰居猛地一倒，居然沒有雞蛋，讓在場的所有人都為他鼓起掌來。

看，我的鄰居是不是手法比“快手劉”還快，技藝比“泥人張”還好。

篇二：妙作文600字六年級優秀作文

“吱吱——”養了兩年的小倉鼠又在叫喚了，每當這時，我都會不由自主地想起一件很奇妙的事。

那時候，它剛來我們家，毛絨絨的身體，烏溜溜的小眼睛，特別惹人喜愛。因為它總是發出“吱吱吱”稚嫩的叫聲，我便順勢給它起名“吱吱”。

一個悠閒的午後，我吃着冰棍，看着電視，忽然想起自己已經半個月沒有給吱吱鏟屎、督促它運動了，吱吱會不會得肥胖症啊？

我心裏“咯噔”一下，飛快跑到陽台上吱吱的窩前，卻發現了吱吱的夥伴—灰灰已經一命嗚呼了。它被強大的太陽之火烤沒嗎？嗚嗚嗚……再看吱吱，情況也沒有好到哪裏去，無力地躺在我給它準備的那個小得可憐的水盆邊。看來，吱吱也熱得不行，一直躲在陰涼處，喝着水續命。平常活潑好動的它現在連運動的力氣也沒有了，只能在那邊微弱地呻吟着。

這可把我心疼壞了，都怪我沒責任心，這段時間疏忽了對它們的照顧！吱吱是我從朋友家領養回來的，它才和我搞好了關係，我可不能讓它就這麼死了，一定要想辦法挽救一下！

我流着淚，顫抖着手，大腦急速思考：一定要做一些什麼！我迅速作出了反應：吱吱肯定不能吃冰棍，但是可以喝冰水吧？對，就這樣給它降降温！我從冰箱裏拿出了幾枚冰塊放入清水中，融化後倒入了吱吱的小水盆。這好像正中它的下懷，它一見，根本顧不上面子了，爬起來直接就是一頓猛吸，幾秒就喝完了，像一台微型抽水機。我見狀，心頭一喜，再在它的小浴缸裏放入冷水，讓它好好洗了一個澡。最後，把籠子放到陰涼處。這時候，吱吱看起來精神了不少，就連叫聲也比剛才響亮了些許。我稍稍心安，愈發細緻地照料這小傢伙。

幾天，經過我的努力挽救，吱吱終於從死神手裏逃出來了。這可真是妙啊！

篇三：妙作文600字六年級優秀作文

兩年一度的美食節，終於又來了！

説起美食，什麼最好吃，章魚小丸子必須排第一。我三步並作兩步跑到街上買來一份，看着手中三個披着焦黃色外衣的精靈，我急不可耐地拿起籤子，紮起一個就放進了嘴中，香啊，太香了！我只咬了一小口，那濃滑的肉汁便噴湧到我的嘴中，還帶着一股十分濃郁的章魚味和起司味，兩種味道，在我的口中交織着，凝聚着，然後從嘴巴慢慢滑入喉嚨，滑得猶如一塊上好的絲綢，絲滑的感覺漫過我的身體，我滿足得閉上了眼。當我再咬一小口時，口腔裏到處瀰漫着小丸子的香味，我的舌頭靈活地攪動着，突然從裏面翻出一塊小小的QQ彈彈的東西，是章魚粒！我用力咀嚼了起來，嚼到心滿意足後抿嘴一吞，章魚粒從口腔中一滑，滾落到了肚子裏，可我的嘴中還充斥着它的鮮味。我被這美味深深地陶醉了，於是狼吞虎嚥地吃起了剩下的兩個丸子——妙-啊！

要説吃着香、聞着臭的食物，臭豆腐必須排第一。如此美味的食物，美食節不可能沒有，我挑了一家長沙傳統臭乾子店（注：臭豆腐在長沙話裏面叫臭乾子）訂了一份，看着一個個黑色的精靈在油鍋裏面翻騰，我不由得心花怒放啊。等了幾分鐘，總算炸好了！吃之前我在臭豆腐的肚子上打了一個洞，然後淋上甜麪醬、辣醬、麻油，再塞上香菜等佐料，這樣的臭豆腐吃起來可謂是香氣撲鼻！廢話不多説，開吃！一口下去，先是咬到了堅硬又酥脆的外皮，然後接觸到一片柔軟，是裏面的豆腐，我享受着豆腐的滑和豆腐的爽。然後，然後就是剛才的佐料出現了，香菜的香，甜麪醬的甜，辣醬的辣，三者合一，造就了世界上最美妙的味道，令人驚歎啊。這混合的味道充滿了臭豆腐的縫隙，乃至外皮，一口接着一口，每口都能體會到真正的爆汁。這樣的臭豆腐，別説是紅燒肉和魚肉，就連天上的龍肝、鳳髓都比不上——妙-啊！

美食節，除了臭豆腐、章魚、小丸子，還有油炸土豆、串串香、大香腸、旋風土豆……總之只有一個字：妙——

篇四：妙作文600字六年級優秀作文

鎖定那一度空間，美妙瀰漫了視線。

妙啊！如此富有情調的曲子，多妙啊！

聽着音樂此起彼伏的旋律，我彷彿在高山上聽風聲；我彷彿在樹林中聽鳥兒細語；我彷彿在海邊聽海拍打礁石的聲音；我彷彿在花園裏聞花香；我彷彿進入了金色大殿，與音樂跳一支舞蹈。音樂變着，彷彿讓我走進一個美妙的世界。像雪花落入水中，在剎那間成為了永恆，美妙的感覺，在我心中停留許久，最終幻化成一隻飛鳥飛向心中最遙遠的地方。我像來到江邊，柔美的月光灑滿江面，寂靜的江温潤如一塊墨玉，微風輕輕撫過髮梢，妙意一點一點滲入心房。音樂，真是妙啊！

妙啊，如此曼妙的舞姿，多妙啊！

舞蹈開始，台上的人彷彿一隻高貴的白天鵝，在台中轉着圈圈。彷佛初夏時蓮花一下的盛開；彷彿深夜曇花一現的美妙；彷彿森林中跳動的音符；彷彿夜空中閃爍的恆星。接着，她抬手，蘭花指是那麼美，她的身影快速舞動，水秀撒將開來，她彷彿讓我見到了西沉的紅人，把落寞的橘紅塗滿天空，寧靜而優雅。多妙的舞姿啊！

妙啊！賞花予我的美妙，多令人陶醉！

我澆着水，嗅它的芬芳，賞它的美姿，不與西施沉魚落雁相比，也比得上那江南女子的柔情風範。一陣微風拂過，花香彷彿一隻靈蝶掠過我的心頭，彷彿遙不可及，又似乎很近，縈繞耳際，我閉上眼，讓這一串串跳動的花香清清過心田，快樂的舞動着。我又想起我們是祖國的花朵，我們現在要好好學習，將來為祖國做奉獻，我們要做永不放棄的花兒，我們要奮鬥！

妙啊，多妙的世界！

篇五：妙作文600字六年級優秀作文

中華上下5000年，我們的祖先創造了多少漢字，唯獨“妙”字令我着迷。

一説到“妙”，讓我不禁想到祖國的大好河山，心中也會奏起義勇軍進行曲的美妙音樂。

雄壯的國歌仍在耳邊響起，我信步走進那金龍守衞的太和殿，穿越那金碧輝煌的保和殿，此時，你才知道：我們的祖先，他們的智慧是多麼的絕妙。

爬上蜿蜒的長城，一直爬到頂峯，你才知道我們的國家是多麼的廣闊。“秦時明月漢時關，萬里長征人未？”曾經有多少戰士戰死沙場，所以每個到過長城的都會吟誦這首詩。

告別了長城，我們來到了西安，這裏風景如詩如畫，彷彿你就是故事中的主人公，景色在你的身邊轉。我們又去看那莊嚴的兵馬俑，兵馬俑十分威武：有的高舉長矛，彷彿在説，不要再上前一步；有的牽着一匹戰馬，正要乘跨坐騎，彷彿在説：兄弟們，衝啊；有的高高舉起拳頭，彷彿在説：我們誓死要保護自己的國家……這真的是太靈妙了，秦始皇統一了天下，令世人敬佩。

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”中華上下5000年，景色是多麼的壯觀。長大以後，我要做一個對社會有貢獻的人，把我們的國家建得的妙不可言。

篇六：妙作文600字六年級優秀作文

一道靚麗的風景，可以用“妙”來形容；一個厲害的人，也可以用“妙”來形容。

我們的作文老師用“妙”形容是再合適不過了。她的課堂氣氛與其他老師截然不同。“你！想寫什麼？”只見一隻大手敲了敲我的桌子。“我想寫小豬！”我騰地一下站了起來，毫不猶豫地説出了藏在心中的答案。“那隻小豬是什麼樣的？”老師那劍一般的目光落在我的身上，可我就是想不出來。只見黃老師張開那胖乎乎的大手，放在耳朵上邊搖了搖，“它有蒲扇一樣的耳朵！”我脱口面出。“它是怎麼吃飯的呢？”“應付”完一個問題，又來了一個，我努力想讓自己回想起來，可這腦袋中總是一片空白。我低下了頭，忽然，一隻手將我的文具盒拿了過去，我緩緩抬起頭，黃老師正拿着它，學着小豬吃飯的樣子，還配有“哼哼”的音效，逗得同學們哈哈大笑。我大腦中關於小豬的記憶被打開了，不得不佩服老師那精妙的引導式教學。

我們的全能班長也可以用“妙”形容。一張標準的瓜子臉上，兩條柳葉般的眉毛，顯得格外有氣質。水汪汪的眼睛，那張櫻桃小嘴，又為整個人添了幾分活力。她呀！不僅長得“妙”，想法也“妙”。數學課上，一道奧數題出現在了黑板上。教室中一片安靜，只聽見紙與筆摩擦發出的聲音，一根針掉在地上都會打破這氛圍。“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，只有少得可憐的幾個人算出了結果。“你來！”老師指向了數學科代表。他站起來，噼裏啪啦地説了一大堆，聽得我一頭霧水。“你來試試！”老師朝班長努了努嘴，班長簡單地陳述了她的思路，以及解題方法，竟只用了三個算式就算出來了。“哦！原來是這樣啊！”同學們恍然大悟。“這個方法真是妙啊！”我不由得對這個奇妙的女孩投去羨慕的目光。

正是這些“妙”的人，讓我的學習妙了起來，也讓我的生活也妙了起來。