以打開為話題作文800字
“8、4、9、9”我揹着書包,怯怯地用手指撥弄着新教室門把手上的密碼鎖,門“嘀”的一聲打開了,我卻遲遲不敢進去。背上的書包好似有千斤重,那是一個沉重的繭,要把我自己裹在裏面。
三年級的時候,我轉學來到了北京。不過三天,我便如一顆黝黑的石頭沉入水底一般,悄無聲息地泯滅在了人羣中。數學作業錯誤的格式會使我惶恐一節課,老師的幾句不輕不重的責備亦可使我噤聲淚落。爸媽説讓我來北京上學是為了開闊我的視野,可是在我面前打開的大千世界終究不是我的。
我如往常一樣拿出那個繭,準備把自己包裹在裏面一整天。就當這時,我的命運軌跡好像被什麼撞了一下——“第三排中間那個同學,就你,上來把最後一題寫了!”那本不是什麼難題,我顫抖着把過程抄在黑板上,並小聲呢喃着向全班同學講解了這道題。在我話音落下時,卻如幻覺般聽到了全班人雷動的掌聲,還有老師不由分説砸在頭上的讚揚:“這道題雖然難度比較大,但這位同學思路清晰……”恍然間,那個繭,似乎脱落了幾絲。
就從那一刻起,我突然意識到,這個世界不屬於我,而我卻可以讓我自己融入這個世界。世界是開闊的,而我要做的,是打開,是打開束縛着我自己的那個繭。於是第二週,我祛除了往常的孤僻和愛答不理,主動向小組長提出演講語文課件。這是我向這個世界打開我自己的第一步,當我大腦一片空白卻清晰明朗的被光茹老師對我“口齒清晰,口才出色”的讚揚時,我做到了。
令我意外的是,老師將我推薦去了全校舉辦的演講比賽。知道這個消息後,我並沒有驚惶失措,因為我知道,打開我自己,不只要讓別人看到我的優秀,更要展示給大家我的特長所在。我竭盡一個三年級學生所有的文采與思想寫了演講稿,而當我真正站上演講台,用甜美的聲線演講着我的幼稚觀點,時不時引發台下觀眾和評委的讚譽與微笑時,我彷彿已經拋下了那個繭,張開自己的雙臂,擁抱這大千世界撲面而來的美麗與幸福。最後的結果只是三等獎,可我看到台下老師鼓勵的眼神和同學興奮讚揚的掌聲時——
就像我向世界打開了我自己,而世界也在向我徐徐打開它的大門。
一年後我升上了四年級,以一個普通學生的身份,與同學老師共享校園生活的點滴幸福。我知道,當你願意向世界打開你自己時,它也會向你打開它寶庫的大門。在裏面,你會看到它所有的美好。
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