從看書到“看書”900字作文
進入現代,書籍的作用似乎變得不是那麼重要。從小到大,我在上大學之前每一個學校的每一個教室後面都會有一個圖書角,但是後來我漸漸發現更多的學校將圖書角形式化,而非實際化。
從看書到“看書”,看似簡單的一中行為背後隱藏着一顆功利的心,側面來看,更是一種錯誤的教育行為。這樣的事情還真是不少。
我們學校今年還在許多過道增加了一些圖書架和圖書,雖然有人看,但是最終還是從看書變成了“看書。”學校走道的書後來逐漸減少,學校該開心的是學生有人願意看課外書,該反思的是對學生的素質教育,養成看玩歸還的習慣,而不是像學校那樣把書全部拿走,看表面似乎做的很完美,而實質卻是一個治標不治本的大骷髏。
希望在十幾年以後,在屬於我們的時代之時,由“看書”轉變成看書!
“書籍”,作為人類的精神的糧食,給人帶來了巨大的幫助;作為人類文化傳播的載體,是人類文化的重要的見證。
今年五月份的時候,春夏之交的季節,學校突然要來一個圖書角大檢查,還有領導來檢查,學校的老師和領導都極其重視。到最後,原來稀稀拉拉,不滿不空的圖書角,兩天之內被各種書籍給塞滿了,充斥着滿滿的形式主義。説實話,我很討厭這種“看書”。其實班上的圖書角,常常亂一點更好,圖書角的書是用來看的,如果圖書角的書比較亂那還説明經常有人去翻看,去借書,這才是設立圖書角的初衷;而圖書角過於整潔才會顯得不正常,過於整潔只能説明書的價值沒有得到發揮。如果是這樣的話設立圖書角的意義有何在呢?不過是白白的浪費資罷了。
在我們學校的教學樓旁邊有一個現代的圖書箱,圖書箱裏面的書都是一些募捐的舊書,書質量不好,內容也不精,書也更是不會去更新,我高中三年從來沒見過任何一個學生或者老師去那裏借書。三年,圖書箱佇立在那,和它上面的綠化一樣,成了我們眼中的一道特別的“風景。”圖書箱成為“風景”,從此看書變成了“看書”。並且在我們的城市中存在很多這樣的,造成了許多資源的浪費。這種做法,非常值得我們這一代去思考,等但我們成為這個社會的主流人物的時候,我們要怎麼去做了。
無論是圖書角,圖書架還是圖書箱,從看書變成“看書”,已然已經成為一種社會問題,或許這已經成為一些人時尚,並且隨着時代的飛速發展,我相信這種人還會成倍的增長!“看書”,值得思考。
高三:雷國宏
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