長歌當嘯讀後感600字（精選4篇）作文

篇一：長歌當嘯讀後感600字

我們的中學生活忙碌卻又充實，處處有書相伴。在樑老師的指導下，我閲讀了卞毓方的散文集《長歌當嘯》，深受啟迪。

此書收入的均為卞毓方的人物散文，而且散文的主角無不是歷史偉人。讀完此書之序，我不禁疑惑：大凡寫歷史人物的文章，或讚揚品德，或批評思想……多半是政治性的議論文。這本書卻是一本散文集，而非議論文集，作者筆下的名人究竟是怎樣的？

讀完一單元，我便受到了無限震撼：文章用散文的文體，雖然沒有一次提到對這些偉人的尊敬，卻又從字裏行間透露出對他們的敬意，讓我們感受到他們厚重如山的精神信念。作者最好地詮釋了“高山仰止，景行行止”這句話。

令我感悟頗深的，不但是作者無比高超的寫作手法，還有那些書上提到的名人事蹟。曾經，我以為自己對這些偉大人物有不少了解，現在恍然發覺自己知道的，不過是鳳毛麟角。這些偉人的所作所為，有好有壞，雖然作為後輩，我不敢妄加評價，但我卻覺得，沒有人能做到十全十美，偉人也同樣如此。因此，這些偉人才更加接近凡人，而非高高在上。但是我仍要向偉人學習，學習他們的優點，向他們靠攏。

書中的偉人中，不少是文化大家。他們的作品在課本中屢見不鮮，如魯迅的《從百草園到三味書屋》，冰心的《荷葉·母親》。它們代表了現代水平最高的文學作品，我們卻對它們的背景瞭解極少，有人甚至對它們的作者一無所知。通過這本書，我不但對這些人物有所瞭解，還對課文有了更多、更深的體悟。

偉人們的事蹟與作品，是他們留給我們無盡的財富。只有不斷學習，吸收前輩們探索到的知識，我們才能遠離粗魯野蠻的“原始人”，向富有知識、文明守禮的明天更進一步！

篇二：長歌當嘯讀後感600字

這幾天我讀了《長歌當嘯》這本書。它主要講述了一些20世紀偉人的事蹟，其中篇篇語句優美，立意深遠。開始拿到這本書的時候，我對書名只是一知半解，讀完以後我才明白：“長歌”不僅僅是指一個世紀的凱歌，它將延續至今；“當嘯”則讓我們學習前輩，將前輩們的精神化為己用，為發展當今社會做貢獻。

其中講毛主席和魯迅的兩篇文章，讓我印象深刻，而他們兩人也有着千絲萬縷的關係。毛澤東曾坦言，他的心與魯迅是相通的，魯迅也是一樣，他是毛澤東精神上的知己。他們兩人身上有許多共同點：偉人是孤獨的，因為他們的思想，他們的精神達到了旁人無法比擬的高度。毛澤東走的是革命救國，而魯迅走的是文藝救國，他們雖然走的路線不同，但目的是一樣的，走的也是各自道路上最切實際的路，在前行道路上拋卻一切浮華。毛澤東與魯迅必然還有其他品質是相通的，比如義無反顧的戰鬥精神等，但在這點前比起來卻遜色多了。高山仰止，景行行止。偉大的人的確是人們仰望、學習、追隨的榜樣，但在追隨的同時也必須保留自我本身，要對自己有更清晰的認識。對於歷史人物，這本書中作者沒有刻板的點評，沒有政治性的拔高，沒有過分溢美……而是用一個個事例，一串串聯想來寫出人物的神態，分析人物的情感。

作者沒有使用過分華麗的詞藻，卻經常引用名家語句。他總能在恰當的地方使用一連串的動詞，在每個段落前運用合適的話語平和的過渡，增加了文章、人物的即視感。每個章節中也總有不少的環境描寫，能把我帶入當時的情景之中，給我留下許多深刻的印象。這本書具有深刻的意義，閲讀這樣的文章，不僅能學到寫作技巧，以及得到表面的享受，還能得到不少做人的啟發。

篇三：長歌當嘯讀後感600字

《長歌當嘯》這本書可以成為我親密的夥伴，讓我從中吮吸養料，滋潤我的精神世界，這本書還讓我堅定了要讀書的信念，衝出不良氛圍的包圍，做一名愛讀書、心靈充實、大腦富有的人。

在以前我對周作人的印象僅僅侷限於幾篇閲讀散文，但在讀完《高峯墮石》後我才發現我是那麼的可笑，如果將一段故事跳出一段那樣的文化背景，讓我們來妄下結論，這會對文章，對歷史，對周作人的不尊。在文中，周作人總有一句口頭禪：“怪好玩的。”這正好反映了他對生活的態度，一切皆不用如此上心，自是隨緣便可。然而這種思想讓他失去了自由——用真名發表文章。今天，我重拾起周作人先生的文章，發現了社會在進步，舊社會時代早已淪漠在歷史長河之中，體會到我們讀文章要把自己放在那個時代裏，才能真正讀懂他所擁有的內涵。

“魯迅展示大樹的根，作人披露的是樹葉上的紋路；魯迅奉獻的是河牀走勢，潮流的湧動，作人津津樂道的是漁舟唱晚，落霞浮浦；魯迅崇尚的是風的暴力，風暴的憤怒與悲哀，作人痴迷的是小草的拔節，秋蟲的低呤。“這一段恰好與上文周氏兄弟分道揚鑣相呼應，這一段還運用了對比的手法，生動形象的表現出中國兩種知識分子不同的人生道路，第一種是選擇戰鬥的，就如同魯迅先生，另一種是選擇做隱士的，周作人先生就是代表，這象徵着中國兩類知識分子的不同選擇。從現在的角度看很難説出誰比較好，可卞先生把自己放到了那個時代裏，點評兩種觀點，這恰好又再次表明了，看待問題要把自己放入那個時代環境裏去。

這本書的人物傳記都寫得十分精美精緻，並不斷説明一系列的道理，我非常喜歡這本書。

篇四：長歌當嘯讀後感600字

多讀一本書，就多一份感悟。

讀樑老師推薦的《長歌當嘯》之前，我先從資料上認識了一下這本書的作者。作者的名字叫卞毓方，是《人民日報》的高級記者，著名作家。《長歌當嘯》是他許多散文編成的一本散文集。

十幾篇散文讀下來，《文天祥千秋祭》印象最深。那洋洋灑灑的文字真正打動了我。文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠烈，與投元的留夢炎，與無知軟弱九歲趙顯，與無知的阿合馬形成鮮明對比，更讓我感受都文天祥的那顆熾熱的愛國之心。文末他的那首千古流傳的《正氣歌》，是在他人生最激烈、最慘痛的漩渦裏分娩的。至今回想，我的腦海裏仍是清晰的閃爍着當時的場景：窗外閃電霹靂，室內他汗淋如雨，窗外傾盆大雨，室內他奮筆疾書，就像文中所説的：強風吹開牢門，詩稿飄飛，頭髮散亂，他仍渾然不覺，天地間的正氣，彷彿灌注到了他的四肢百骸，關關節節！寫完這首詩，他跨入了輝煌的天國，壯烈的離開人間。

這些激烈的措詞深深的感染着我，作為一箇中學生，整天背誦着愛國敬業誠信友善，那有沒有實踐到生活中去呢？我想答案是否的，雖然可能沒有那麼絕對，但是至少沒有為此盡心盡力。作為中學生的我們，是能力有限，還小。但並不能擺脱貢獻社會的責任，我們應該主動地為社會貢獻愛心，可能是公交車上的讓座，可能是用零花錢、舊書、舊衣服對貧苦人民進行捐助，也可能是走樓梯時的禮讓，這些都是。

很多名人都對卞毓方的作品有過評價。季羨林先生曾評價説：毓方對中國的詩文閲讀極廣，又兼浩氣盈胸，見識卓犖；此外，他還有一個作家所必須具有的靈感。這是一個較高的評價，雖然我不能理解季羨林老人的意思，但《長歌當嘯》這本書給我帶來的感受卻是珍貴的，有價值的。