為他人響起的掌聲作文600字
掌聲無處不在,它像一盞明燈,照亮了我們前進的道路。每當我們取得成就和榮譽時,每當我們面對困難和挫折時……無論是面對怎樣的情景,我們都需要掌聲。掌聲彷彿被一股深深的力量所依附,能為人帶來自信,給人以面對挫折的勇氣!
我們上有一位很自卑的同學,上課從來不回答問題,老師把他點起來他也是支支吾吾的回答,答的不好還會被我們班少數同學嘲笑。久而久之,他與我們班其他同學漸行漸遠,每天獨來獨往,不跟我們一起玩,不和我們一塊兒聊天,就連學習離我們遠遠的。正是因為有了那次經歷,他才重新收穫了信心。
記得那是一次數學課,課程的主題是學習“式與方程”,老師在黑板上提出了“方程是什麼?它的性質和意義又是什麼呢?”這個問題,這個問題可真是太簡單了。我環顧四周,發現班級內的絕大多數同學都舉起了手。可唯獨只有他一個人低着頭,不知道在思考些什麼。楊老師好像看見了他瑟縮的樣子,慈祥地拍了拍他的肩膀,示意他站起來。他彷彿不知道發生了什麼,茫然的看看我們,又耷拉着頭,一言不發。
這本是我們習以為常的情境,但是這次楊老師的舉動卻超乎了我們的想象。楊老師温和地鼓勵他説:“沒事,你説吧,我們都在安靜的聽。”聽着老師温聲細雨,他終於支支吾吾的開口了:“這個就是……”雖然他回答問題的聲音不大,但流暢的回答無不讓人側目相視。老師帶頭鼓起了掌,接着教室裏一片排山倒海般的掌聲,使他惆悵的神情終於掛上了一絲笑意。
從那以後,他的膽子就逐漸大了起來,不僅上課敢主動回答問題了,就連和我們的關係也變好了不少。我們每個人都需要掌聲的肯定,掌聲讓那些遇到困難的人勇往直前;我們也需要掌聲的鼓舞,掌聲使那些膽怯的人重獲勇氣。
掌聲,為每一個人帶來快樂和自信。為他人響起的掌聲,就是那縷照亮他人生道路的璀璨光芒。為他人響起的掌聲,真好!
-
有趣的課堂作文700字
叮鈴鈴,上課了,同學們着急忙慌的跑回教室,坐回自己的位置上,這節課是英語,但同學們發現老師還沒有到,就開始在班級裏沸騰起來。有的同學跑到好朋友的座位上聊天;有的同學和同桌掰手腕;有的同學還裝作老師的樣子上台講話;還有一個同學站在教室門後面正在為班級內的同學們...
-
這天,我回家晚了600字作文(精選3篇)
篇一:這天,我回家晚了600字作文凜冽的寒風肆無忌憚地在街上吹着,路上的行人裹着棉襖,步履匆匆地走向自己的家。呼嘯的北風如一頭氣勢磅礴的猛虎,滿地的落葉在它的扇動下飛舞。下午六點四十放學時,太陽早已下山,校門外添了幾份清冷。“要不是筆用完了,我才不會迎着冷風...
-
留在心底的聲音作文600字國一(精選2篇)
篇一:留在心底的聲音作文600字國一“姥姥,我來啦!”剛一進家門,我就大呼小叫,聽到廚房傳來熟悉的剁餃子餡的聲音,我心底騰起一陣激動與驚喜,飛快跑向廚房。“呀!姥姥又包餃子嘍,什麼餡啊?”我迫不及待的湊上去看,只見案板上平鋪一片肉泥,正遭受着菜刀的“凌遲”。姥姥從忙...
-
一樣的什麼,不一樣的我作文600字國一(精選3篇)
篇一:一樣的什麼,不一樣的我作文600字國一一樣的小巷口,不一樣的我已是深秋,那風不再是和藹可親的,更像鋒利的刻刀劃過臉。雖説是深秋,但天氣已像是入冬那般寒冷。一個小巷口,幾張紙皮上躺着一箇中年男子,他衣衫襤褸,雙手環抱着膝蓋,凍得瑟瑟發抖,臉和鼻子也被風吹得通紅...