指尖上的精彩作文600字

“你這個耳朵捏得也太大了吧！”“這個怎麼弄啊？”幾個同學你看看我，我看看你，對彼此手中的泥人提出要改進的地方。沒錯，他們正在玉田文化館學習非物質文化遺產——捏泥人。

到了文化館門口，我左看右看，文化館裏會有什麼呢？我早已迫不及待了，終於等到同學全部來齊。老師讓我們一排一排坐着，第一排的同學們手中拿着幾米長的條幅，條幅上寫着13個大字“踏尋玉田文化，領略泥塑魅力”。隨着口號響起，我們快樂的神情定格在相機裏。

老師帶領我們進入文化館大廳，進入大廳，陳校長對我們講述着文化館以及今天的小任務。隨後，我們欣賞了歌曲《玉田泥人》，這一視頻讓我感受到了玉田泥塑的文化。欣賞完歌曲後，管理員帶領着我們去三樓參觀，映入眼簾的是喜慶吉祥的剪紙、令人歎為觀止的名人字畫、活靈活現的木雕等文化作品。它們個個栩栩如生，讓人讚不絕口。

參觀完，我們也進入了下一個環節——製作泥人。我們來到製作室，四個桌子上早已擺好醒完的泥土。同學們安靜有序地找好座位落座，專注地聽着王輝老師講如何製作泥人。只見王輝老師拿着泥土捏了兩三下，這泥土就像孫悟空一樣變成了虎頭的模樣，他再在虎頭上部捏一捏，用工具刮一刮，這虎耳也出來了。一番操作下來，活靈活現的小虎崽就展現在我的眼前，真是令人佩服！

現在開始自己捏泥人了，我拿起泥土想揉成圓球，剛揉了幾下，就發現這泥團是個“硬”骨頭，不好對付。我使出全身力氣，終於把虎頭揉得圓且光滑。我又快速拿起一團泥捏了捏，這是虎耳，我取了些泥漿塗在虎耳與虎頭的交接處。同樣的操作，虎耳就完成了。虎眼更是簡單，我隨意一抹，栩栩如生的虎眼就出來了，我很厲害吧！虎嘴最為簡單，用工具一刮，一張笑着的虎嘴就成了。虎尾嘛，我揉揉搓搓也捏了出來。可是卻粘不上，我正疑惑是哪裏出了問題，我旁邊的同學就對我説“你的泥漿放少了，多加一些試試看”。原來如此，經過一番“搶救”，我的泥人也大功告成了。

泥塑文化如此有趣，希望它能一直傳承下去！