到底要不要講話本作文600字
上個星期,我們又一次使用上的講話本。今天垚垚老師問我們:“你們到底選擇用講話本,還是不用講話本?”我呢,雖然是不太想,但是對於我們班這個上課紀律來説,還是有必要的!
講話本,對於我們來説,就是一種外力,來幫助我們上課時閉上嘴,少講幾句話。因為大部分同學都不想自己的名字光榮上榜,並且去寫那無聊的250字説明書,所以他們都能很好地管住自己、控制住自己。但是有些同學並不是怎麼想,他們會覺得:“我敢在這樣的情況下説話,我是最厲害、最勇敢的!”呵呵呵!這算是譁眾取“醜”嗎?
在這幾天的講話本的使用中,我還發現了兩大問題:1。講話本飛着傳來傳去,不僅是對老師的不尊重,也影響了課堂的紀律。2。有的同學拿到講話本,覺得自己是冤枉的,不想寫名字,為此引發了各種爭吵。所以我覺得,需要再增加三條規則:1。講話本不能以扔、拋、飛的形式去傳遞。2。如果有被冤枉,可以下課去找傳給你的那個同學,或者講“話班長”解釋清楚。3。以每週為單位,這周第一次在講話本上寫名字,就是200字説明書,第二次300字,第三次400字……以此類推。
回想起以前那亂哄哄的課堂,再想想前幾天有講話本的時候,這簡直是天差地別!講話本確實讓課堂變得安靜了許多,所以我覺得它還是有必要存在的!
如果不用講話本,也沒有關係。其實它的作用並不大,最重要的還得是看自身的自控力。希望講話本上的名字越來越少,甚至是沒有!
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