他作文800字
不遠處,他正大步流星地走來了。
他不高,一副憨態可掬的樣子:他擁有一張圓圓的臉蛋,大大的眼睛和一副有厚厚鏡片的眼鏡。你知道他是誰嗎?沒錯,他就是我們七年級四班的歷史課代表——俊寶。
俊寶是一個十分自信聰明的人。
記得那是第一節語文課,上課時老師提了一個非常簡單的問題:“《春》這篇課文主要寫了什麼?”老師的話剛落音,班上便鴉雀無聲,你看看我,我看看你,一時沒有一個同學敢舉手起來回答問題。
老師的問題剛説完,我便在心中打好了腹稿,想舉手回答問題的時候,我的心開始瘋狂的跳動,手心冒汗,手腳發軟,我猶豫了很久,微微抬起又放下,最終沒能舉起來。而一旁的俊寶卻高高地舉起了他的右手,沒有絲毫猶豫,在鴉雀無聲的教室裏一枝獨秀。老師叫了他回答問題,他站起來用他那洪亮的聲音回答了問題,擲地有聲,得到了老師的肯定,全班都響起了熱烈的掌聲。
“竟然與我想到的答案差不多啊!原來就是那麼簡單!”我不禁為自己的膽小與懦弱而羞愧,為他的自信勇敢感到敬佩,“我以後也要像他一樣上課積極回答問題。”
老師説:“不表達出來怎麼知道好不好呢?沒有表現就否定,這是最愚蠢的。”俊寶勇敢、自信地將自己的想法表達了出來。他一直在進步。
俊寶聰明、自信,也認真向上。
那一次考試我們都沒有考好。我看着手上的試卷呆住了,忙向周圍的同學詢問分數,試圖找到一點安慰。轉頭看見俊寶也沉默地看了一眼試卷上的分數,便快速地從抽屜裏拿起筆和草稿紙,開始訂正題目,完全沒有想去了解其他同學考得怎樣,而是及時訂正出錯的地方,並找原因。
他似乎遇到了難題,看了題目好久。忽然,他好像來了靈感,在草稿本上寫着;忽然,又好像不對,停下來思索。他撓撓後腦勺、咬咬筆頭,又在草稿本上寫着、畫着……不久,他站起來,向四面張望。不一會兒,他好像鎖定了什麼,向一位同學走去,他俯下身子問:“你知道這道題怎麼做嗎?”
我很羞愧!不再去找其他同學詢問成績了,馬上拿出草稿本開始將目光鎖定在錯題上,將做錯的題目弄懂、訂正。
我想這就是他如此優秀的原因吧,他有非常好的學習習慣。有這樣時刻用自己行為影響我的同學,我很慶幸!
這就是我的新同學俊寶,他勇敢、自信、認真向上。你喜歡他嗎?
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