難忘的一堂課作文700字六年級
今天,我們去上了公開課,是一位很厲害的特級教師給我們上課的呢!全校只有三個班可以得到這個機會,我們班真是太幸運了!
“叮零零……”上課鈴在同學們的緊張與期待中響了起來,接下來就看我們表現啦。“加油”我在心裏暗暗給自己打氣,“一定要積極舉手發言,讓三(1)班給大家留下一個最好的印象。”
老師開始上課了,在他生動形象的講解中,同學們都聽得很認真。提問環節到了,我想舉手發言,可這時,我犯了一個毛病,你們猜猜是什麼毛病!猜對了,那就是“緊張”!我的身體裏好像有兩個依依在爭鬥,膽大的那個依依説:“快舉手!快舉手!”膽小的那個依依説“萬一答錯了怎麼辦?還是再等等吧!”最後,膽小的依依一腳把膽大的依依踹到九霄雲外去了。可是,膽大的依依還是掙扎着爬回來了一點兒。於是,我把自己的手微微抬了一點,就比我的文具盒高出一些——緊張的我錯過了一個機會。
同學回答完問題後,老師繼續往下講課,我豎起耳朵仔細聽。終於,老師又開始提問了。這時,我心裏像有一團火苗一般,渾身充滿了戰鬥力,心想:我再也不能放棄機會了!我將手高高地舉起。然而,老師卻沒有請我回答!我決定下次繼續舉手,同時,心裏不禁暗暗擔憂:萬一老師還是沒有請到我該怎麼辦呢?但是馬上又有一個念頭覆蓋了這個擔憂:我一定要堅持舉手,一定可以如願以償!
果然,功夫不負有心人,老師終於請我回答問題了。在老師鼓勵的目光下,我站起身來,對着話筒大聲自信地説出了答案。雖然腿微微顫抖,但坐下之後我的嘴角微微翹起——我覺得自己很棒!
通過老師引人入勝的課堂,我收穫滿滿,不僅認識了小沙、剃頭大師等很多新朋友,也成功地克服了自己的膽怯。
清脆悦耳的下課鈴聲,給這堂難忘的語文課畫上了一個圓滿的句號。
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