做好常量作文（精選15篇）

篇一：做好常量作文

曾經失望過，也曾經迷茫過，就在不知不覺中，丟失了自我。

——題記

我是熱愛打籃球的，對於我來説三分，突破，遠投，上籃皆是一流的，可是，姑姑總認為只有學習才是正道，從不允許我去打球，認為那只是浪費時間，所以我總會因為這發生衝突。

有一次，朋友邀我去體育場，在他的慫恿下，我趁家人午睡，偷偷出去打球，還在桌子上留了一張紙條，我認為這是提醒，而姑姑認為這是挑釁。

我騎車去了較遠的體育場，一件寬鬆的衞衣，一條到膝蓋的短褲，一雙普通的籃球鞋，儼然成為了整個球場最靚麗的風景線。

只見我運球過人，突破，眼前出現了號稱“狗皮膏藥”的老陳，他的防守十分好，幾乎沒有幾個人能夠過他，我快速雙手運球，一個胯下，一個虛晃，將他甩開，剛要上籃他有緊緊放手，沒辦法，我再次拉開，假裝向隊友傳球，一個轉身，快速突破，跳投，後仰，籃球刷過球網，空心而入。

我一瞅時間，準備絕殺，離開球場，隊友看出了我的心思為了不給我留遺憾，他將要投的球傳給我了，此時我在三分線外，正當我準備絕殺，後面一聲喝令制止了我，我心想大事不妙，籃球也偏離球網，砰砰的落在地面，隨之伴隨的是我的心跳。

姑姑把我拉到家中，路上還在不停地訓斥我，她突然説要檢查我的作業，我慢吞吞的將作業給她，隨着姑姑表情的變換，我的心也慢慢沉重起來，姑姑猛的拍擊桌面，大喝到：“你為什麼出去玩？寫這麼爛的字，以後不準出去玩，乖乖去練字。”

於是我被迫去一家知名的練字班，但是我終究是心不甘情不願，不願意作不願的事，作業經常糊弄，什麼時候檢查什麼時候寫，勉強過關，老師講課也愛聽不聽，問題是答非所問，老師也無奈的説：孺子不可教也。

上了國中，我認識了一些朋友，也認識了我的班主任，她到班裏第一句話就是做好自己，我和朋友相視一笑，我們同樣熱愛籃球，陽光開朗，我重拾熱愛，三年之久，儘管三年我未曾碰過籃球，但是這是我的夢想，我心中的希望，這才是真正的我，做好自己，迎接未來！

篇二：做好常量作文

上週的班刊任芮萱同學寫了一篇叫《有些人》的投稿，我讀完後表示十分認可並感同身受。

我就經常被咱們班的某些人（沒有內涵任何人，畢竟有時候我也這樣）開我和遊某的玩笑。就一次兩次還好，有的時候大家一起聊聊天，樂一樂就得了。可是偏偏有的人不識趣，老是説，弄得我也很無語。

就比如在數學課上，老師讓我們做練習。我倆做得都比較快，老師就叫我倆一塊去判題。好多人就在那裏起鬨，搞得我很尷尬。關鍵是排隊的不止我們兩個，還有其他人也在，為什麼就偏偏要説我們倆呢？還有一次，一個同學帶來了一些動漫人物的圖片，其中有我喜歡的人物，我就隨口説了一句“XX好帥啊”。這句話被咱們班的一個同學聽見了，就在那裏大喊什麼“代祥凝不愛遊某啦”等亂七八糟的，真就當其他人全是聾子啊，而且就連動漫裏的人物也要説。請問我喜歡啥你管得着嗎？我的喜好要由你來決定麼？

我之前也確實説過一些咱們班的同學，在這裏我也要給他們道歉。但是我也希望大家以後不要再“亂磕CP”了。有一些同學之前應該也被開過玩笑，那種感覺真的不好受。每個人的人生都是自己的，並不應該由別人來左右。努力去做好自己，這才是最重要的事。

篇三：做好常量作文

王博臻

哇，星期天又到了，星期天的早晨天空碧空如洗，萬里無雲，真的是美極了，小朋友們的心情也樂開了花。

早上10：00，小東跟小明高高興興地來到公園玩，小明迫不及待地欣賞美麗的風景，一會兒看看被風吹起的樹枝，一會兒觀察翩翩起舞的蝴蝶，小東也開開心心地欣賞着天空的美麗的圖案，一會又與公園裏的小狗賽跑，真的是開心極了。

小明跟小東都懷着興高采烈的心情邊走邊看邊看邊跑，就在這時，小明不小心撞到了小東的額頭。這時小東連忙用手去摸被撞痛的額頭，一下子額頭上起了一個大包，小東非常生氣，指着小明説：“你怎麼不看路的，撞得我頭上起了一個大包？”小明也不甘示弱地説：“我正在看美麗的蝴蝶呢，你為什麼不小心點呢？”小明和小東你一言我一語地爭執不休。

正在這時，小明在上六年級的哥哥小章走過來了，大哥哥瞭解了原因，耐心地説：“小明，如果你在看風景的時候看看旁邊有沒有小朋友，然後就不會發生這樣的事了；小東你也不對，你在看蝴蝶的時候也要看看身邊的其他人，那如果是這樣就不會發生今天這樣的事情了。所以大家都不對，你們握手言和吧，以後還是好朋友。”

小明和小東聽了哥哥的話，覺得很有道理，他們互相道歉，最後和好了。

篇四：做好常量作文

在孩提時代我總是羨慕那些聰明的孩子，因為同樣的知識他們往往用很短的時間很輕鬆地就能掌握，而我卻往往需要用更多的時間去學習，才能趕上他們。我有時甚至抱怨：為什麼我沒有別人聰明呢？

同時我也羨慕那些家裏有錢而且父母有文化的孩子，他們看中的名牌衣服和高檔玩具父母都可以滿足他們，而學習上遇到困難時也可以向父母請教，而我想要買的東西只能在商店的櫥窗外看看而已。遇到難題時只有在第二天才能到學校問老師，因為我的父母都是學識不多的農民，我多麼希望突然有一天一覺醒來我變成他們呀！

隨着年齡的增長，我漸漸明白了，我的腦子雖然沒有別的孩子聰明，但我卻因此養成了勤奮的好習慣；我的家裏雖然貧窮，但我卻養成了勤儉節約的美德；我的父母雖然不能為我輔導功課，但我也因此養成了獨立完成功課的好品質。我也明白了雖然我沒有很多人優秀，但在父母的眼中，我是驕傲。此刻我已不再羨慕別人，因為別人再優秀也不可能成為自己，而我唯一能做的就是逐漸把自己變得和他們一樣優秀，甚至更優秀。

造物主是多麼神奇啊！他創造出的人類，是那麼的奇特。每個人都是不同的、獨特的，如果我們只會一味的羨慕別人，那麼我們便忘記自己本身的獨特性，忽略了自己存在的價值。其實每個人最應該羨慕的人都是自己。不妨想想你所擁有的許多東西是別人無法擁有的。你在朋友、親人心中的位置也是別人所無法取代的。其實就你所羨慕的對象而言，他也並不是在所有的方面都比你優秀，正所謂“人我完人，金無足赤”。為什麼不發揮自己的長處來彌補自己的短處呢？

做好自己就應該正視自己，不要刻意放大缺點而縮小自己的缺點，我們應用正常的眼光來對待自己。到時候你就會發現，原來自己的缺點並不可怕，只要稍加改正便會消失。我們還應注意到自己的優點是否發揮到極致了呢？這樣的話，無論缺點再多的人也會一點點變的優秀。

做好自己，請不要一味的羨慕別人；做好自己，請不要盲目的模仿別人；做好自己，就應大膽地走自己的路。

篇五：做好常量作文

不管別人想什麼，我們都控制不了，別人做什麼，我們更強求不了。雖然現在的我是這個樣子，可以前的我卻不是。

那是一個陽光明媚的上午，可天氣卻和我的心情相反，我和一個同學吵了起來……

作文本發了下來，我竟然得了個優！這可是我隨隨便便寫的，字也寫得超級醜，可是竟然能得到做夢都想得的優！我欣喜若狂，恨不得插上翅膀撞破天花板飛上天去，然後拿着一個高音大喇叭扯着嗓子喊：“我得優了！”巴不得讓全地球，不，全太陽系，不，應該是讓全宇宙的人都能聽見！

可是，幸運還沒有走出家門口呢，我就被潑了一桶冷水。

“切！不就得了個優麼！有什麼了不起，人家的作文本上還全是優呢！”

説完，就把一本作文本擺在了我的眼前，我仔仔細細看了一遍，真的全是優，不過，這完全不可能啊，我又瞪大了眼睛看了一遍，可不是嘛。

我同學見我不説話，便諷刺到：“是不是呀，看了這麼多遍，眼珠子都快瞪出來了，小心點。”我沒再説話。

不過，現在我成熟了，要是再遇到這樣的事情，我不會跟他計較，因為我會繼續努力，繼續證明我自己。

因為我可以做的，就是盡心盡力做好自己的事，走自己的路，按自己的原則，好好生活！

篇六：做好常量作文

但丁説過：“走自己的路，讓別人説吧。”是啊，做好自己，何必在意別人對你的意見呢？

話説，有一個故事是這樣的：一個父親帶着一個孩子和一頭驢去集市，他們牽着驢，慢慢地走着。一個人走過來説：“這兩人真傻，有驢不坐，傻走着。”兩人覺得有理，便讓兒子坐了上去。又有人説兒子不孝敬父親，還讓父親跟着走。他們又覺得有理，又換父親坐着，兒子跟着。又來一人，説父親沒有愛心，居然自己坐驢，讓兒子走着。父子倆又一起坐在了驢背上。又一個人過來批評他們：“你們這麼重，難道不會壓壞那頭驢嗎？”他們只好又從驢身上下來。兩父子始終想不明白應該怎麼做，最後，乾脆兩人一起抬着驢逛集市去了。

也許，我們一直儘可能地讓自己活成別人心目中完美的樣子，可是，不管我們如何努力，總會有些人依然會説風涼話，那麼，我們又何必活在別人的眼中呢？我就是我，不一樣的煙火；我就是我，不一樣的花朵。我要活出自我，活出精彩，活出燦爛輝煌的人生。

有人説：“自己只不過是天邊的一顆流星，沒有人在意。”不，你錯了，流星也是一道亮麗的風景線，綠葉也有自己的閃光點，誰説自己就可有可無？每一個人都會對社會有很多貢獻。環衞工人把大街打掃得乾乾淨淨，公交車司機為我們的出行提供便利。如果沒有環衞工人，大街上就會堆滿垃圾；如果沒有公交車司機，上班族就沒有辦法上班。

那麼，我們就心甘情願地當好一片綠葉吧。不！這個觀點依舊是錯的。誰説平凡就應該永遠平凡？誰不能從默默無聞到名聲大噪呢？綠葉是紅花的陪襯，紅花又何嘗不是綠葉的陪襯？荷花固然美麗，荷葉也是一種不錯的中藥，就連荷葉的表面結構也是納米級的，不然怎麼會“出淤泥而不染”？如今，科學家已經從荷葉的身上學到很多具有科學價值的東西。荷葉平凡，但它為人類做出的貢獻，並不遜色於荷花。

我們每個人都要把自己做到最好，字母“I”為什麼總是要大寫，因為他表示了“我”。我們要為自己的夢想而活，不為別人而活。曹操也是堅持自己的初心，絕不動搖，才統一了北方，做到了最好的自己。我們不僅要做好自己，還要把握住自己的命運，用手掌握自己的人生。

《哪吒之魔童降世》中的申公豹説：“人心中的成見是座大山，任你怎樣用力也無法搬動。”那麼，像哪吒一樣吧，“我命由我不由天，是神是魔，我説了才算”，我們不要在意別人的看法，做好自己，像貝多芬那樣掐住命運的咽喉，“若命運不公，我便和他戰鬥到底”，把握住自己的人生，這才是最重要的。

做好自己，握住自己的人生；做好自己，抓住命運的咽喉；做好自己，活出一個燦爛自己！

篇七：做好常量作文

人生中總會有很多的失敗，也許有人會給予你鼓勵，也許有人會給你沉重的打擊，那麼，你到底應該怎樣看待這些打擊呢？

在1952年的美國，人們常常會看到一個戴着黑框眼鏡、穿着黑色西裝、打着紅色領帶的老人，他正在向餐廳老闆推薦做炸雞的祕方，可都被拒絕了。他，就是我們現在最愛吃的“肯德基”的創始人——哈蘭·山德士。

他原先是一家汽車加油站的老闆，他的加油站生意很好，就像假期時的景區，經常有人來他的加油站來加油。他看到司機長時間開車以後，會感到又累又餓，他突然想到了一個好主意：自己不是有着一手好廚藝嗎？為什麼不去給司機提供一些食物呢？於是，他又在加油站邊開了一家炸雞店。沒過多久，自己加油站的生意變得更興隆了，來這裏加油的人就像螞蟻一樣多。

但是，好景不長，再美麗的花也要面對寒冷的冬風。二戰來臨了，美國經濟陷入蕭條，開車來這裏加油的人越來越少，哈蘭·山德士的加油站被迫關門了。但他沒有放棄，專門開起了炸雞店，生意非常好，顧客們都被他非凡的廚藝吸引了，就像成羣的蜜蜂被那香氣四溢的花兒吸引了過來。於是，他投資擴建了餐廳。可不幸的事情再次降臨到了他的身上。二戰結束後，美國興建了一條高速公路，高速公路遠離了他的餐廳，他所在的小鎮變得蕭條，他的投資全部化為烏有，就像龍捲風來臨後，損失重大，他每月僅靠一百多美元的救濟金生活。

為了讓自己的生活有個依靠，於是，他開始向各個餐廳的老闆推銷炸雞的祕方，可是，餐廳老闆們都不願意接受他的方法。

人們都覺得他是個瘋子，餐廳老闆們覺得他可憐又可嫌，人們都嘲笑他，諷刺他。於是，他猶豫了，到底應不應該繼續向餐廳老闆推銷呢？這時，他想起了自己的日記本，上面記錄了他失敗的次數，一共有一千零九次失敗。如果自己就這樣放棄了，那不是白白浪費了自己付出的辛苦嗎？如果真的這樣放棄了，那我的人生又有什麼意義呢？如果就這樣放棄了，那我做到了最好的自己嗎？上帝既然讓我活着，那麼上帝就是在告訴我，我還有做到最好的機會！於是，他又重新振作起來。他穿上西裝，打上領帶，戴上眼鏡，照照鏡子，露出滿臉微笑，走出房門，又走向了一家餐廳……

他成功了！他成功地説服了一家餐廳老闆，老闆答應讓他試一試。這一試，就引爆了一個美食火藥桶。一下子，人們都愛上了炸雞。後來，他又給餐廳取了個名字，就是我們現在最愛吃的“肯德基”。山德士看着自己嶄新的餐廳，心中感到無比自豪，成就感油然而生，那人山人海的顧客，是他做好自己後得到的回報。

人生之中，我們也會遇到許多困難，但我們是否想過，要向山德士那樣，做好自己呢？人生的關鍵，不是去聽從別人對自己的評價，而是做好自己。只有做好自己，人生才會有意義！

篇八：做好常量作文

路邊，有一棵老樹，樹幹已經空心，樹皮在漸漸脱落，樹葉稀稀疏疏的，已經沒有多少生機了；它的身邊，今年長出了一棵小樹……

老樹既驚訝，又欣喜：“身邊有了這棵小樹，我剩下的日子就不會孤獨了。”

可是，不久他就發現，這棵小樹總是唉聲歎氣，一副憂愁的樣子。便不由地問道：“小樹，你擁有如此多的大好時光，為何還不住的歎氣呢？”

不樹瞟了一眼老樹，悲哀地説：“我和我的兄弟姐妹在同一棵大樹上繁育，一陣強風吹來，把我和兄弟姐妹們從大森林裏吹散了。現在，我落到了這裏，和森林裏的一切再無關聯，我只能和骯髒的粉塵在一起，還談什麼大好時光呀？”

大樹看着小樹，笑着説：“你試試看，在城市的路邊，做好自己，你一樣也會很快樂。”

小樹抬頭看着大樹：“真的嗎？那我試試吧。”

接下來的時間裏，小樹努力吸收二氧化碳，釋放着氧氣，盡到自己做一棵樹的責任……小樹也在慢慢地長高了。一天，夜幕降臨，小樹抬頭往遠處看。他看見城市裏的霓虹燈亮了，五彩繽紛。小樹驚呆了：“哇！我在森林裏從沒看過這種美景。”

“對呀！森林有森林的美，城市有城市的美。無論生活在哪裏，都沒有必要怨天尤人，做好自己，你就會快樂。”老樹笑着説，“這一天是不是很累，但一定很快樂吧？”

“你怎麼知道的？”小樹有點兒奇怪。

“因為我也曾和你一樣。”

小樹開心地笑了……

篇九：做好常量作文

戴之涵

星光閃耀，月光撒入窗户，為窗邊縫線的女孩披上一層銀紗，女孩手中飛針走線，像要織出一個美麗的童話。

一個燥熱的傍晚，我坐在窗邊無所事事。從另一間卧室傳來媽媽的聲音：“閨女，快來幫忙。”原來是讓我去幫她縫枕套。我趕快答應了一聲，視線從窗外轉回來，快步跑到她屋裏。“怎麼縫呀？”我拿着針來回的擺弄，“你負責把這三面先縫起來。”媽媽一邊比劃着一邊説。“好嘞！”我趕忙坐下接過媽媽遞來的碎花布，一針一針，穿過布料，拉直，再穿回來，小心翼翼地縫了起來。

穿過去、拉回來、……時間不知過了多久，我低着頭不停地縫着。猛地一下掃過縫過的部分，手中的針差點兒掉落。那虛線般的痕跡如一條蛇，歪歪扭扭的睡在上面。這是我縫的線？長短不一，鬆的鬆，緊的緊，要是真套上枕頭，會不會用上三天就散開了？我的心彷彿被火燒着了，刷地一下就騰起了火焰。“這就是你縫的？”彷彿哪裏有一個聲音在耳邊詢問，我“騰”地站起來，狠狠扔下手中的針線。反正也縫不好，不縫了！我眼神看向窗外，外面漆黑一片，早應出現的星月不見蹤跡，像是躲在一朵朵烏雲後面，不願出來。它們是看不起我，所以不願意出來嗎？不行，我還就不信了！我心中瞬間生出些許志氣，既然做了，就要盡力做好！

再拿起針線，我暗暗籲出一口氣，讓內心平靜下來，腦海裏琢磨了一下，然後重新拿起剛才的枕套，把線一點兒一點兒從後往前拆出來，重新穿回到針裏，再小心翼翼地開始縫。比照着布的紋路，一針一針重新來過，努力讓自己的針腳和布的紋路平行起來。慢慢的，我感到越來越熟練，縫好的線也越來越順直，手上的針就像一條靈活的魚兒，在浪潮、在大海中穿梭；像一隻活潑的飛鳥，在雲間、在天空中翻飛。終於都縫好了，我放下枕套，檢查一遍針腳，滿意地抬起了頭，看見天空中已經烏雲散盡、星月閃耀了，它們像在對我道賀，一閃一閃地，很是歡快！雖然枕套還不完美，但我盡力了。

一個夜晚，一根針，幾條線，我學會了靜心。自然，這也讓我懂得了盡力。

篇十：做好常量作文

夜，好靜謐，一切都塵埃落定；夜，好深沉，疫情下的陰霾早已散去；夜，好安詳，自己的思緒也隨月光飄遠。

猶記得，疫情將年味沖淡了，自己每天都看着新聞，如同失去雙翼的小鳥，渴望自由。健康碼是綠的，飯菜是香的，過上了夢寐以求吃了睡、睡了吃的日子，心中卻一點兒歡天喜地的勁兒都沒有。爸爸隔着手機屏幕傳達他的平安，我心中的涼意層層蔓延，我是多麼思念父親啊，父親的鬍鬚像是幾月沒修，頭髮亂糟糟的沒理，神情憔悴。爸爸被限制了自由，母親時不時躁怒，家裏氣氛沉悶，心情降至冰點，卻也無可奈何。國難當頭，人心惶惶，也無怪乎母親之躁了。不過，親戚們互通音訊，賀喜不斷，説着新春快樂，倒是增添幾分新穎，將春節過出新感覺，讓年味充盈起來。

做好自己，是作為人民不外出，不傳播疫情。

猶記得，我們宅在家裏仍有事可做，藍色釘釘是萬惡之源。“家裏蹲”的我們在睡眼惺忪時，老師一個視頻電話打過來，嚇得一個激靈，抄起衣服就坐到書桌前，好大一會兒還驚魂未定，指尖凍得微涼，也不曾發覺。當我還在裝模作樣有氣無力地讀“教育是民族振興……社會進步的基石”，聰明的同學早已玩爽了遊戲。學生們的任務就是學習，但愛玩是我們的天性。霧氣尚未消散，天邊剛泛起魚肚白，呼一口氣，在玻璃窗上畫個笑臉，畫條蛇，抑或一朵花，樂趣是無窮無盡的。一晌午一晃就過去了，還來不及感慨時間流逝快，就被老師逮住要作業，真是悽慘的一天。唉，還是老實盡到學生的職分吧。

做好自己，是作為學生努力學習，不安逸享樂。

猶記得，大雨滂沱，村裏斷了電，陷入一片黑暗，黑漆漆的伸手不見五指。“譁——”，一簇小火苗照亮了一方小小的天地，奶奶仍在廚房忙前忙後。我坐着燒柴火的功夫，奶奶已經揉好了面。奶奶身後的灶神爺已薰得漆黑，小小的蠟燭增添了暖色。奶奶一個人住，我們偶爾才能回來看望她一次。我望着奶奶，聞着飯菜的香味，心裏彷彿有什麼破土而出，暖暖的，眼中也酸澀起來，熱熱的。奶奶不斷絮絮叨叨，外面雨聲淅瀝，間或有人在外面叫嚷，根本聽不清奶奶在説什麼，只能不斷附和嗯啊呀等模糊不清的字眼，心中泛上些許憂愁，但即使這樣，奶奶仍滿足得笑開了花。

做好自己，是作為子女孝敬長輩，多一些陪伴。

夜，依舊靜謐、深沉、安詳，彷彿在給我啟示：做好自己，竭盡全力！

篇十一：做好常量作文

我永遠不能忘記，那伴隨着太陽的濛濛細雨，以及那美麗的雙道彩虹。太陽光照射在那金燦燦的獎牌上，是多麼絢麗、輝煌的色彩，我不由回憶起以往心酸的奮鬥路程。

從小，我媽就很注重我的英語，我也對這門學課有着空前的興趣。一開始，我就像哥倫布發現了新大陸，對英語充滿了好奇。剛開始學，我對英語學習十分積極，不管在培訓班還是在學校裏，成績總是數一數二的。當時我沒有經歷黑暗就迎來了光明，不管是父母還是老師，都對我這門學科的前途充滿了憧憬。

但好景不長，兩個學期的學習下來，我的英語竟然有所退步了，學習的知識難度也有所加深。我上課舉手變得不積極起來，但當時並沒有什麼影響，不過這種問題像毒瘤一樣已種植在我的心中，慢慢成長。

直到那次考試，我考到了全班第20名，這個問題才被重視。老師批評了我，我自己也十分驚訝和難受，再加上媽媽的責罵，我心中更加難受了。為了保持我的好成績，我必須更加努力，學習上的壓力似乎像一塊大石頭，壓得我喘不過氣來。

隨着我成績的愈來愈差，媽媽對我的英語失去了信心，老師也替我十分惋惜。同學們嘲笑我，甚至讓我放棄這門學科；媽媽也打算着下學期取消我的培訓班……那一夜，我毫無倦意。正當我也想放棄時，突然想起了一位名人説過的話：“我們要扼住命運的喉嚨，相信自己，做好自己。”頓時，我感到自己又重新充滿了信心，是的，我要做好自己，不要受別人的干擾，要相信自己。只有做好自己，才能讓別人認識到我的實力；只有做好自己，才能突破黑夜，尋找屬於自己的一片天；只有現在做好自己，未來才會有無限可能。“天行健，君子自強不息，我一定要努力啊！”我不由地開始自言自語起來。

今後的學習中，我變得更加用功，成績像雨後春筍一樣一點一點上升，媽媽重新舒展開了眉頭。又過了四年，我勇於參加了一次英語作文比賽，最終拿到了金牌。

回首這一路，我始終堅信只要做好自己，就一定會取得成就。這使我永遠也無法忘懷。

篇十二：做好常量作文

@蒼梧國小二（5）班於仲宣

我的好朋友叫楊成浩，他和別人不同的地方是，他的手一個長一個短。別看他另一隻手短，其實他能一個手提褲子、穿衣服、刷牙……你看我的朋友一隻手也可以做很多事情吧！

我和我朋友的成績不相上下。去年，他考一百分，我考九十五，他就得意洋洋地向別人展示他的試卷。這次數學考試，我考了九十五分，他考了九十二分，發試卷的時候，他快速地把卷子收了起來。

我的朋友是一個足球小將，每次踢足球他都能贏我，昨天，他約我到他家小區踢足球。比賽開始了，我把球踢得飛快，他能擋住球嗎？沒想到他用腳擋住了球，趁我不注意踢進了我的球門。他用很多技術贏了我好幾球。到了最後一球，他踢了一個直線，球跑得飛快，我都沒追上，球就進了我的球門。

我感覺我的朋友是一個陽光、帥氣、勇敢的男孩。

篇十三：做好常量作文

我是印小檸，一個“不夠好”的、別人家的孩子。

這種感覺，或許是因為這種來自於內心最深處的自卑。我一學期幾乎沒怎麼舉手發言過，儘管我知道答案，但每當我看見我身邊的同學高高舉起手時，我都會畏畏縮縮地把放在胸前的手重新放下。然而，伴隨着老師的目光扭頭看向我身邊的同學，我心中不由自主地浮起對他們的一陣讚賞及羨慕，讚賞他們的智慧，羨慕他們的勇氣。

儘管不敢在課堂上舉手發言，但我在班上的成績依舊是前五名，成了名副其實的別人家的孩子，成了老師口中的乖乖女。可因為我默默無聞的性格，願意和我玩的同學很少很少，玩得最好的朋友那就不用説了。每次放學，我都會獨自一個人收拾好書包，默默地走出教室；每次同學過生日，邀請我參加生日活動，我都會以補習為藉口婉拒；每次社團活動，我都會一個人在角落擺弄着那些實驗材料。大家自然都明白我想的是什麼，對這些事情也就睜一隻眼閉一隻眼，這讓我內心的那份陰影越發膨大。

讓我對自己“不夠好”的觀念改變，是在那次……

國三開學一個月後，學校突然要求所有年級每個班至少派一個人參加“辯論會”。

不知怎的，我鬼使神差地舉起了手，想參加“辯論會”，不再願意平凡得像一株小草。那時，我的同桌難以置信地從試卷中抬起頭，説：“你瘋了吧？我們讀國三，你還在這些小事上浪費時間。”我笑着搖了搖頭。或許這一次，我要改變自己，做好自己，也只做自己。

我就這樣做着，以為自己已經做好自己，其實對待辯論會只是三天打魚兩天曬網，我總是抱怨別的選手弄虛作假。直到有一天，我在向我的同桌抱怨時，她忍不住了，對我説了一段讓我真正改變的話語：“印小檸，你聽好了，別人再好也是別人，自己再不堪也是自己，你是平凡而又獨一無二的，所以，做好自己足矣！”

我震驚了，那時我才明白，我所謂的做好“自己”，其實做的一直都不是自己。

我沒有再糾結誰的“好不好”和自己的“不夠好”，因為我明白了，做好自己足矣！

那次“辯論會”出奇地順利，我用自信的聲音、精彩的故事贏得了許多同學的一致好評。我站在台上，望着同學們歡呼的場面，聽着雷鳴般的陣陣掌聲，我似乎又想起以前那個懦弱的自己，那個一味認為自己不夠好的自己。但現在，已不再是從前，我也不再是從前那個“自己”。現在的我，只為做好自己。

樹上落下一片火紅的楓葉，初秋了嗎？我眨眨眼睛，讓模糊的視線重新變得清晰，因為那一刻，我做好了自己。

如果現在讓我重新評價一下我自己，我會説：我叫印小檸，一個“不夠好”的別人家的孩子，一個“足夠好”的最真實的自己。我會永遠做好自己！

篇十四：做好常量作文

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脱。做自己就好，不必“因人而異”，妄自菲薄。

我要在“迷霧中迷失方向了”

國中，是一個逆襲，是一個轉折點。上了國一，科目就明顯增多了，我總擔心會學習很差，因此我很努力，也很聽話。上英語課，學的東西比較雜，所以老師説什麼，我就做什麼。記單詞，老師總説要嘴説着，手划着，腦記着，所以一背單詞，我就讀，劃。但是，當我發出聲音後，忽然感到很窘迫。因為，只有我一人在“獨舞”，大家都在旁邊看我。我不想開口了，我不想同學們用“異樣”的眼光看我。我想做我自己，但我不想那麼突兀。我要胡亂駛船了，隨波逐流……

我要“突破重圍”做自己了嗎？

隨着大流，我依然徘徊在中下游。一次月考，我還是那個樣兒，沒什麼改變。老師在中午休息時間把我喊了出去：“我覺得你平常太懶散了，絲毫沒有那種要往上走的感覺。其實，像你這樣的中游學生，是重點考察對象，只要你肯努力，你就可以成功的。”老師語重心長地説完之後，拍了拍我的肩，離開了。只留我一人在原地思考：我要做我自己，不注意別人的眼光嗎？我可以活成自己想要的模樣嗎我真的可以在“人言可畏”的情況下，走自己的道路嗎？

我一定要做我自己，最好的自己！

又是一節英語課，巧合的是，我們恰巧學了新單詞，要進行背誦。我在心底默默的數着數，一次又一次的做着深呼吸，來吧，我要做回自己！“thenumberof……”一連串算的上響亮又有點兒顫和沙啞的聲音響起。我可以自豪地説，那聲音是我的。果不其然，同學們的視線像一把把鋒利的刀插在了我的勇氣上，它瞬間遍體鱗傷了。我的聲音小了下來，但我不敢停，我怕自己一停下來勇氣就散得一乾二淨了，我努力説服自己堅持。小下去的聲音再起響起，我不再懼怕那些外因的干擾，我只專心做我認為對的事。當我背下單詞，抬頭看老師時，我們目光相碰的一剎那，我看到老師對我投來讚許的目光，我臉一下子紅了，但奮進的心更熱了。當老師叫停時，總結同學們的背書情況，特地點名表揚了我。之後的學習中我的動力變得不竭，我的勇氣變得永恆。因為我堅信，只要做自己，就好。

正所謂：楊柳自有楊柳的灑脱，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀着獨屬自己的光輝，展示着無限的魅力。做自己，就最好！

篇十五：做好常量作文

老鷹因做好自己，才能在天空中自由飛翔；李白因做好自己，才能成為一代詩仙；成吉思汗因做好自己，才能縱橫世界；祖沖之因做好自己，才能將圓周率算到小數點七位後，領跑世界500多年。

我無聊地坐在座位上默寫着圓周率100位，因為老師讓我參加圓周率100位默寫大賽。此刻的我，就如同一台重複着枯躁工作的機器，我心想：在考試中我不可能用到圓周率的100位，我記它有什麼用？如果浪費這麼多時間記這個沒用的東西，有必要嗎？難道媽媽又被人忽悠了嗎？

8月3日，太陽還睡得正香，媽媽就把我從牀上叫醒。我跟媽媽來到了出租車旁，從仙桃到武漢，96公里的路程，我和媽媽歷盡“千山萬水”，終於來到了武漢。我們從武漢坐高鐵到長沙，參加趙中華老師組織的《未來王者·少年領袖》節目。

在第二天，朱亞明老師教會我們速記圓周率100位。由於我是第三次參加，所以我很快就記會了，我像一台5G網絡的手機，高速工作。輔導老師讓我教一下其他同學，並給我下達命令：突破40秒（在40秒內，默寫圓周率100位）。連續幾次，我默寫100位圓周率都是42秒、41秒、43秒……我無論默寫多少次，都無法突破40秒。這時，趙中華老師説了一句話：“重複為學習之母。”

這句話點燃了我心中的鬥志，點燃了我心中的小宇宙，點燃了我的自信心。我心想：是的，重複的力量真的很大，我從小背了那麼多詩歌，不都是重複的力量？我一定能做到最好？一定能。每晚睡覺之前，我都會把100位的圓周率默寫15遍，在第三天的晚上，我因默寫圓周率用了41秒，幸運地和趙老師合影一張，這時，我的輔導老師過來跟我説：“你很棒，是你們組最快的。不過，有一個組的隊員只用39秒就默寫完了，你一定要突破40秒啊！”我心想：老師表揚我，就是對我的肯定，我一定要突破40秒，做到最好！

回到房間裏，我拿出筆、草稿紙和計時器，讓我最好的朋友幫助計時。41秒、42秒、40秒、43秒、40秒，一次一次地失敗，我沒有氣餒，只感覺我更加熟練。不知不覺，剛剛拿出的雪白的草稿紙一下子就變黑了，就像一個網球落進了墨水裏。我感覺世間萬物都在嘲笑我：“練了這麼多遍，還是無法突破40秒，唉，真為你擔心，到了第五天，你能不能獲得冠軍？”

我拿起書，讀起毛澤東少年時寫的一首詩《詠蛙》：獨坐池塘如虎，踞，綠陰樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？我就是那隻青蛙，我未開口，誰敢作聲！我未成功，誰敢成功！我未突破，誰敢突破！我又拿出草稿紙，一遍、兩遍、三遍、四遍……不知練了多少遍，我終於成功了！我緊張地看着計時器，啊，38秒！

第二天早上，當我把這個消息告訴輔導老師時，我感覺心中的那塊石頭放下來了。輔導老師鼓勵我，説我還可以做到更好！

終於到了第五天，參加比賽，我已做好準備。比賽結束，我把我的記錄從38秒減到了37秒。

我成功了！我成功了！我原以為我不可能做到的事情做到了，我做到了最好的自己！

是不是冠軍已經不重要了，因為我做了最好的自己！人生的道路上還會有很多很多的挑戰，我不會放棄，不會止步，我會永遠做到最好的自己！