她___了作文（精選15篇）

篇一：她___了作文

事情已經過去很久了，但文文想起那件事，眼淚還會不由自主地在眼框裏打轉，心裏很不是滋味。

那是她五年級的時候，有一次參加小提琴團體比賽，因為表現優秀，被老師選為個人華彩部分的獨奏者，她得意極了，高昂着頭，心想：“果然關鍵時刻還得靠我，因為我拉得最好！”慢慢地，她給自己放鬆了。媽媽催她練琴時，她總是驕傲地説：“老師都選我獨奏了，説明我已經拉的很好了，不用再練習了！”媽媽只好無奈地搖搖頭。到了比賽的前一天，老師進行了最終的選拔，一位更加努力的同學拉出了美妙的旋律。不出意外地，文文落選了。

這次的落選讓她的心情像坐了過山車一樣快速上升又跌落谷底，她傷心極了。這時媽媽走過來語重心長地説：“一次失敗並不可怕，但我們一定要懂得謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。”

從那以後，每當文文站在舞台上演奏時都會想起這件事和媽媽説過的話，時刻激勵着自己要勝不驕，敗不餒。

篇二：她___了作文

劉紹雪

我有一個愛玩的小妹妹。

我的妹妹不想讓我去上學，可是誰都知道，不去上學可不行啊！我説不行，她聽了之後就大聲地哭起來。我又説：“晚上回來的時候再陪你玩吧。”她答應之後，便不哭了，可是我卻沒有放在心上。那天放學回家，她用渴望的小眼神看着我，我説：“我要寫作業，下次陪你玩。”她嘟着小嘴出去了。第二天也是這樣，第三天……

直到有一天，她忍無可忍，跑到我面前，大聲説：“姐姐，你都不喜歡我了！”一邊説一邊嘴角下沉，滿臉的委屈，好像想説什麼，卻又説不出來。

直到有一天我去接妹妹，她開心地跳起來：“姐姐，姐姐，我比賽拿了第一名，你可以陪我玩了嗎？”我聽了，忽然想起來，我答應她的事情一直都沒有做到，沒有好好陪她玩。我連忙蹲下來説：“好的，好的，我現在就陪你玩。”我把她抱了起來，她開心得小嘴都咧開了，小虎牙也露了出來，兩隻小眼睛眯成了兩條縫，還不忘回頭和小夥伴們炫耀：“我有一個姐姐哦，她可以陪我玩！你們沒有吧？”一邊説，一邊高高地抬起頭，好像已經忘了我之前不陪她玩的事兒，忘記了之前的不開心。

這就是我的妹妹，我陪她玩就會開心的妹妹，我也很喜歡她。

篇三：她___了作文

樊思豪

緊張的大學入學測驗過後，過了好多天，終於可以查成績了。

姐姐在衞生間洗頭，我替她查成績，查完以後我算了一下分數，立刻喊道：“納鞋不用錐子——真（針）好。分數兒過本科線了”。姐姐聽到後，立馬從浴室跑出來。頭上還有着沒有衝乾淨的泡沫，“是真的嗎？快，快讓我看看。”“是真的姐姐，你考上啦，真的考上啦。”我回答。姐姐聽到後怔住了，眼圈和鼻子紅了起來，眼眶裏的淚不停的打轉。終於，一顆晶瑩的淚珠順着臉頰流了下來，她用胳膊擋住眼睛，擦着淚水，誰知淚水越擦越多，她實在忍不住了，激動的大哭起來，“我太難了，太高興啦，我終於考上啦！”媽媽抱住姐姐也激動的熱淚盈眶：“閨女，你太棒啦，祝賀你呀！終於考上啦。”

過了一會兒，她才止住淚水，開心的笑了起來。“我要給我同學打電話，看看她們考的怎麼樣？”姐姐興奮的説。爸爸媽媽高興的不得了，一會兒打電話通知這個：“我們家……”一會兒打電話給那個：“三叔，我……”全家都高興壞啦，開心得不得了。

抬頭看向窗外，天空好似一塊屏障，幾朵白雲點綴其間，小鳥嘰嘰喳喳唱着歡樂的歌曲，花朵開得更加嬌豔，小草長得更加旺盛，風撫在臉上，好像雲朵一樣，簡直太舒暢了。

姐姐雖然還在家中，但我想她的心已經飛進大學的校園裏了吧。

篇四：她___了作文

李欣芮

五一假期的第一天，天氣晴朗，我所居住的城市逐漸恢復了往日繁華的景象。不多的學習任務我做得很不專心：一會兒走出書房倒水喝；一會兒去洗手間洗手；一會兒找東西吃。媽媽一聲不吭，我走到哪兒她就跟隨到哪兒。我是不是有點過分，空氣裏似乎瀰漫着火藥的味道。

“你能不能早點把今天的作業完成？”媽媽終於還是發話了。我捂着耳朵裝着沒聽見，可始終逃不過被説的命運，軟軟的回了一句“我懂，我知道”。“懂，懂，懂……你到底什麼時候才懂事？就知道玩！能不能不讓人操心了！”

我看着媽媽，那被氣得通紅的臉，眉頭緊緊的皺在一起，説話的語速就比平時快了二倍，嘴巴里像是在念緊箍咒，她看我的眼神如同刀子一般。我不甘示弱：“我不就是出來了幾次嗎？”“還少嗎？”媽媽如同爆發的火山，怒吼的話語洶湧而來：“你想氣死我呀！一點記性都不長！”

此時我心裏猶如墜入了一塊巨石，壓得我無法喘息。可我還是有一句沒一句地跟媽媽頂嘴，頓時媽媽的臉刷地一下，瞬間變成大紅燈籠，頭上也“噴”出火來，雙手叉腰，瞪着一雙大眼珠子，好似一個盜版的紅孩兒，立刻就要把我吃了似的！她一個箭步躥到書桌前，抓起我的課本呼啦啦從前翻到尾，用手指使勁地搗書又指着我，看那樣子，氣得嘴巴就要歪到耳朵根子，嘴裏咬牙切齒地吐着“機關槍似的子彈”劈頭蓋臉的説：“真的氣死了！作業寫完了嗎？一天到晚就知道玩玩玩！整天説都不聽，給你説過多少遍了，一點記性都不長！”我嚇得縮着脖子就像霜打的茄子，大氣也不敢出，支着耳朵聽她訓話。

不知過了多久，媽媽的氣也消了，靜靜地坐在沙發上。此時整個房間裏空蕩蕩的，靜得有點可怕。我低着頭，心裏的悔恨就像潮水的一般慢慢地漲起來。我明白媽媽每天是多麼辛苦，因為爸爸長期在外工作，照顧我和奶奶的擔子自然全落在媽媽肩上。小時候的我不能分擔，可我長大了，再也不能太任性了。

母愛如水，母愛是一盤盤放在飯桌上的菜餚……生活中，媽媽無微不至地照顧着我，而我卻傷了媽媽的心，媽媽，我保證不再惹您發怒了！

篇五：她___了作文

高瑞琳

時間從來都不等人，一轉眼兩年的時間過去了，夏婉星與他，也有兩年沒有相見了。

夏婉星與他自幼交好，可以説是青梅竹馬。上完高中的二人都各自上了大學，且陷入了熱戀之中。可畢業後顧瀚文去了國外，離去前對婉星説：“婉星，你能等我一年嗎？一年之後，我回來娶你。”夏婉星點了點頭。如今兩年過去了，夏婉星每天每晚都在想：兩年了，或許他不會回來了，我，還是別等了吧……婉星的媽媽給她找了許多人相親，但她看每個人的眼神都冰冷至極，每見一個人，心中都只有一個名字在迴盪一一顧瀚文。

在她麻木到快要放棄的時候，她接到了一個電話：“瀚文回來了，你去機場接他嗎？”夏婉星黯淡的眼中亮起了一絲光芒，平時高冷的語氣此刻充滿了欣喜：“好呀！”她的臉上終於有了一絲血氣，快馬加鞭地飛奔去了機場，高跟鞋踩出了一串美妙的音符，串成了一首歡快的歌曲。

夏婉星來到了機場，站在一根大柱子旁靠着，風將她的長髮與裙襬吹了起來，就像一幅美麗的畫。好一會兒婉星都沒有看到他，頭上已經冒出了幾顆晶瑩的汗珠，嘴巴閉得緊緊的，還有些許蒼白。

她覺得瀚文不會回來了，心中的歡喜蕩然無存，絕望一點一點裝滿了她的心。她的鼻子變紅了，淚水模糊了她的雙眼，她無力地走着，高跟鞋的每一聲都充滿了失望，多得溢了出來。

朦朦朧朧、模模糊糊之中，一個熟悉的身影出現在她的眼中。她從腳慢慢看向那人的臉，是那麼的熟悉，她有些許不可思議，擦乾淚水又一次仔細地看了一遍。她愣了一下，瞪大雙眼一動不動地站在原地。突然，夏婉星飛奔過去，正準備撲向他，卻被他的雙手攔住。

夏婉星疑惑地看着他。這是顧瀚文，但他卻不緊不慢地介紹起他身邊的女朋友來。夏婉星又一次愣住了，問他：“你不是説好回來娶我嗎？”顧瀚文笑了笑説：“那都是小孩子鬧着玩的，別當真嘛，我現在愛的是她！”

夏婉星眼中的淚水再也包不住了，嘩啦啦的像瀑布一樣全部流了出來，眼眶紅紅的，鼻尖也被這一滴又一滴的眼淚給染紅了，紅的像血一樣。她皺起眉頭，低着頭説：“可是我當真了，我等了你兩年！”她雙手捂住眼睛，低着頭跑回了家。

她哭得撕心裂肺，衣服全打濕了，此時的她，心中再沒了一絲亮光。

從此以後，她用高冷的外表偽裝着自己那顆破裂且脆弱的心，日復一日，年復一年……

篇六：她___了作文

夏菁

五年級的校園騎士杯足球聯賽在美好的春天裏拉上了帷幕。其中，讓我印象最深的，是我們班與五（7）班的那場比賽。這場比賽既是我們小組賽的最後一場，也是讓胡老師最嗨的一場。

隨着裁判一聲哨響，比賽開始了！對方球員上來就是一個猛勢，這可讓我方球員慌了神。忽然，對方球員趁我方不備，發起突襲，打進一球。那球員見他為自己班得了一分，高興至極，不禁手舞足蹈。咦，胡老師呢？她來觀賽了嗎？我環視着四周，可不，胡老師剛來，就站在我附近嘛！她皺着眉，不停地搓着手，目光裏滿是惋惜與焦急。

球場上，平時憨態可掬的鄒雨澤，這會兒卻是另一副樣子：他攥着小拳頭，眉毛扭成了倒“八”字，風把他的頭髮吹得凌亂不堪，彷彿頭上着了團火！他鉚足了勁兒，討了個巧招，直接將比分扳平，沒有一絲手軟。我高興得跳起來，大聲喊了聲“耶！”。而胡老師別提有多興奮了，她“奪”過顧施睿手中的旗子，在那裏揮來揮去，揮得別提多起勁兒了。揮累了，她便放下旗子，跑了過來。她高興得像個孩子似的，激動得滿臉通紅，臉上洋溢着笑容。我回頭看看胡老師，迎面而來的是胡老師大大的擁抱；王晨悠小同學跑了過來，胡老師開心極了，跟他擊了個掌，大聲喊了聲“耶！”。

剛才進了一球，大家更有信心了。大家喊着我們班的口號，舞着加油牌。胡老師剛才的興奮勁兒還沒完呢，她跟着我們喊着口號，臉漲得通紅，眼角里流淌着笑意。

雖然我們最終還是輸掉了比賽，但我們卻在共同的努力中收穫了成長、增進了友誼，不就是比賽的意義嗎？而且，我們在比賽中發現了胡老師的“另一面”，增進了同學們與胡老師之間的師生情感。

這就是我們的胡老師，夠嗨吧？

篇七：她___了作文

未來作家：王璇

有一次王心悦在科學單元測試會考差了，她趴在桌上，肩膀一抽一抽的，哭得很傷心，任誰叫她都不理。看見王心悦哭了，很多人都圍了過去。我走到王心悦的課桌旁，看見桌角懸掛着幾顆晶瑩的淚珠。過了一會兒，她把頭緩緩地抬起來，眼圈紅紅的。她掃視了周圍一圈，又把頭低了下去，然後帶着哭腔的聲音喃喃道：“我這次考這麼差，回去肯定又要被我媽打了。”“其實你的分數已經很高了，”我們都説，“很多人都不及格。”但是王心悦並沒有因此振作起來，反而更傷心了，她哭着説道：“但是我就算考進了前十名媽媽還是會打我的。”

這時，上課的鈴聲響了，要上體育課了，大家都出去排隊了。體育課自由活動的時候王心悦玩得很開心，但體育課一結束回到教室後，她就變成原來那副憂鬱的樣子。

真是奇怪！難道這就是教室的魔力？

篇八：她___了作文

劉浩宇

媽媽是個暴脾氣。只要她一發脾氣，用火冒三丈、怒髮衝冠、暴跳如雷……這些詞來形容她，都遠遠不夠！

一天，由於我上數學課時開小差，老師出的六道解方程，我錯了五道，老師一氣之下讓我把第每道錯題抄三十遍……總共一百多遍，想着要抄那麼多題目，我真是悔不當初，欲哭無淚呀！

在學校沒有抄完，只好帶回家抄寫。我雖小心地藏着掖着，可還是沒逃過媽媽的火眼金睛。當媽媽看着滿篇都是同一個題的作業本時，大聲質問道：“這是怎麼回事？為什麼要抄這麼多遍？”我喃喃地答道：“上課時，我沒認真聽講，題目做錯了，老師罰抄了。”想着本子不夠寫，我又小聲説：“媽媽，罰的太多了，本子不夠寫了。”説完，我用餘光瞥了一眼媽媽，只見她臉色由陰轉晴，臉色鐵青，眼中好像冒着熊熊烈火。

媽媽一把把我拉進房間，拿起一根木鞭，狠狠地打着。打了一頓，不知是不解氣，還是擔心木棍會打傷我。媽媽又衝進卧室，找來她的“法寶”——充電線。這一次，媽媽絕不手下留情，打得更狠了，抽得更快了，鞭子像雨點一樣落在我的身上，一邊抽一邊怒吼：“叫你不認真，叫你不聽話，叫你貪玩成性……”媽媽滿臉通紅，額頭上青筋直冒，眼裏還溢滿淚花，媽媽暴跳着、抽打着、怒吼着，如一頭髮怒的老虎……我疼得哇哇大叫，滿地打滾。直到媽媽累了，沒力氣了才肯罷休。為此，我全身落下了手指粗的青梗，陪伴了我一個多星期才消失。

這次捱打讓我刻骨銘心，每當回想起來我都瑟瑟發抖，心有餘悸。從那以後，我再也不敢在上課時開小差了。

媽媽的暴脾氣時刻控制着我這個小神獸體內的惰性、貪玩和馬虎。媽媽的“武力”舉措也明確地告訴我是非對錯，讓我不斷進步着，家有“虎媽”，讓我歡喜讓我憂啊！

篇九：她___了作文

作者：陳忠瑤

下午，我拿着98·5分的試卷，得意洋洋地走在回家的樓梯上，走到門口，用腳踹了踹門，只聽見一陣匆忙的腳步聲，“哈哈，看來，爸爸在家！看我怎麼向他顯擺顯擺！”我心想。我又踹了踹，爸爸才打開了門。

我大搖大擺地走了進去，把書包扔在了沙發上，“砰”一聲把卷子放在了桌子上，對着爸爸喊道：“我今天想做什麼就做什麼，想怎麼樣就怎麼樣！”説完，把腳翹在了桌子上。爸爸用大拇指指向自己，不屑地對我講道：“哼！你有什麼可豪橫的？想當年我可科科第一……！”“咚咚咚，咚咚咚，”一陣敲門聲傳了進來，“一定是陳忠煊來了！哈哈！”

我小跑過去，打開門。只見妹妹垂頭喪氣地走了進來，我滿臉疑感地問道：“你怎麼啦？是不是老師批評你了？還是同學打你了？不過你這樣的體格也沒有人敢打你啊！還是沒有考好？”妹妹傷心極了，豆大的淚水從眶裏滾了出來，她抽泣着，小聲對我説：“姐姐，我這次考砸了！”

她放下書包，又快速的打開了。“嗯？不對，既然考砸了，還敢這麼快就打開書包！一定有貓膩！”果然，妹妹拿出一張試卷，拿在手上在我和爸爸眼前慢悠悠地晃了晃，卷子上的分數是——100分！她哈哈大笑起來，拍着桌子用手指指着我倆説道：“哈哈！看來我的演技還不錯，你倆居然都被我給騙了！”

我臉上的微笑頓時變成了苦笑。為了好好犒勞一下妹妹，我和爸爸決定分工行動。我好好為妹妹服務，爸爸則去做晚飯。妹妹一會吩咐我從櫃子裏拿零食，拿來後還一臉不屑地接過，我看着一肚子的火。一會兒又讓我從房間裏拿毯子，拿來一條看了一眼説：“這條太厚了，換一條！”我真想兩腳給她踹過去，不過誰讓她考了一根筷子加兩個雞蛋呢！直到爸爸把飯做好時，我只剩下半條命了。

我一定要認真學習，等下一次考試，讓我也來試試豪橫的滋味！

篇十：她___了作文

今天下午，我整理書櫃，翻到了一張照片，上面印着一個微笑的女孩。

記得那天，我和幾個朋友約好了一起去爬山。等我們收拾好東西，集合的時候，我們就開始踏上爬山之旅了。山裏茂林修竹，綠水環流，四處洋溢着新鮮空氣，時不時還傳出鳥鳴，真不能不説是個好景點，燕園聖地。

小英是個平常不怎麼笑的女孩，跟我們在一起玩時，遇到好笑的地方也總是一言不發，無動於衷。這次難得和我們一起爬山，我們於是想借着這次出遊的機會，讓她笑一笑。走着走着，到了一個小亭子，我們坐下來，放下書包，想休息一會兒。這時，小英開口道：“我去上個廁所，你們在這等我一會兒哈。”等小英進了廁所，果果馬上説道：“這真是個天大的好機會啊！來，我們要用什麼方法讓小英笑起來？”於是我們圍在石桌旁，激烈地討論起來。過了一會兒，我們想出了一個“絕妙”的辦法——玩遊戲。這時，小英出來了我們繼續向山頂前進。

不知過了多久，我們終於爬到了山頂。山頂上人山人海，也有許多小亭子。我們找了一個空的亭子，開始執行“祕密計劃”。正當大家紛紛拿出自己帶的食物時，我説：“好不容易到了山頂，我們來玩個遊戲吧：放一首音樂，大家圍成一個圈，輪流傳遞一個水杯，音樂停了，水杯在誰手裏誰就表演一個節目！”除了小英，其他人紛紛向我投遞讚賞的目光。就這樣，遊戲開始了。第一局，水杯輪到了小強手裏，他做了一個非常搞笑的倒立動作，小英的嘴脣動搖了一下。第二局，水杯輪到了我手上，我學豬叫了一下，所有人都笑了起來，唯獨小英只張了張嘴巴。第三輪，我們故意讓水杯到小英手上，小英馬上跳了一個舞，緊接着忍不住，笑出了聲。在笑聲持續的同時，小英的臉慢慢變得温和下來，眼神裏充滿了熱情，泛紅的臉頰顯得可愛。我馬上抽出相機，拍了個照。

這張照片，是一個“不可能”，是一次旅行，也是一次難忘的經歷——小英臉上露出了久違的笑容。

篇十一：她___了作文

孫馨冉

豔陽高照，那紅彤彤的太陽像一團燃燒着的熊熊大火，這“大火”照耀着田地、照耀着公園、照耀着學校的綠茵場。

十個雄鷹班的健兒，在綠茵場上翻滾、奔跑、射門……我們的精彩表現引來了對手的拉人現象，大家十分氣憤！她的臉上也浮現出憤憤不平的神情，不知不覺中她的臉蛋上泛起了微微的紅暈。她臉上的紅暈越來越深，從那迷人的玫紅漸漸變成了烈日般色彩的大紅，她的臉像那初升的太陽紅地耀人。她看着我們的球員們數次射門均未成功，焦急地手足無措、手忙腳亂，恨不得自己就是那場上隊員之一。嘴裏不停地呢喃着：“加油啊！”“哎！怎麼這個球又沒進啊！”“再加把勁兒啊”……説着説着，眼淚開始在她的眼眶裏面打轉，雙手不停地揮舞，示意足球小將們再加把勁，千萬不要放鬆警惕。

眼看着主力軍向球門射出了一顆打破僵局的球，哪知被對方守門員硬生生地攔了下來。她再也抑制不住了，不管三七二十一，一大顆一大顆如水晶般的淚珠從她的眼角流到臉頰，從那蘋果般的臉蛋流向了下巴！這不是真正的她，她是樂觀堅強、幽默風趣的，但現在卻在綠茵場上失聲痛哭，泣不成聲！大家都向她走來，有人勸她不要傷心了，有人為她擦了擦眼淚，還有人給了她大大的擁抱……她的心情慢慢平復了下來，不停地抽噎、頓足、聳肩，眼睛腫地像個桃一樣，有着明顯哭泣過的痕跡。

場上的僵局依舊無人打破，足球隊員們朝氣蓬勃，場下的同學們也有一種不喊破嗓子堅決不肯罷休的氣勢。她的臉不是紅的了，而是金黃金黃的了。她仍舊不停地抽噎，嘴裏時不時會為足球隊員們加油鼓氣。雖然她的聲音已經朦朧不清，甚至帶有哭腔，但她那心急如焚的神情告訴我，她在為我們加油，她在為我們打氣！她的臉漸漸又變成了最初的玫紅，紅腫的眼睛也慢慢消失了！

隨着球員們的重整旗鼓，我們再次扳回了一局，成為了這場比賽的最後贏家。她喜極而泣，伏在朋友的身上哭得激動而又爽快。這次，她是興奮地哭了，她的眼淚像下雨般滴滴答答落下來，打在了她向上揚起的嘴角。

這些眼淚不僅僅只是她為綠茵賽場獻出最特殊的禮物，更是她呈現出班集體榮譽感的結晶。她的眼淚讓我懂得了一個愛着班集體的人必定是位不同尋常的人！

篇十二：她___了作文

張成明澤

疫情期間是十分無趣的，於是我在前天請了羅梓語和我一起打羽毛球。

今天有風，還有點大，這會讓羽毛球飛得更快更高更不好接，不過這依然擋不住我們兩個想打羽毛球的好心情，畢竟大家已經好久沒見面了。我早早地來到了江灘，等了一會羅梓語來了，今天的她穿着綠色的外套帶着濃濃的朝氣小跑過來了，她就像是春天一樣。

不一會她也看到了我，揮了揮因在家過長時間而有些變粗的手臂，是那麼自然那麼歡快的向我小跑而來。或許是因為跑步她有點累了，又見她脱下了綠色的外套露出了白白的T恤，她很順手的從羽毛球拍套裏拿出了羽毛球，又很自然的走上規劃好的位置，彷彿在這疫情期間她是經過無數次彩排一般。

我們以一條白油漆線為中線各自拉開了距離都做好了各自的準備動作，她先是將那拍子在空中揮了揮，又身體晃了晃，便準備發球了，這一切在我看來就像是武俠片裏的高手過招可是卻尷尬了，只見她奮力一擊把球打的老高老高地可我卻沒接住，緊接着我又發了球，這球可真快，我都能聽到球破空時發出的“呼呼”聲，這球直挺挺的像子彈一樣飛了出去，當然羅梓語她也沒有接住，就這樣我們又打了幾輪“發球練習”。

不過好在不到一會兒，我和羅梓語就先後找到了手感，我們兩開始了不斷地連打羽毛球，但因為我是逆風所以我會吃力地多，常常是要東跑跑西接接，還要很用力地把球打回去，而且羅梓語還是個新手，球飄忽不定，讓人不知道球會打在哪裏，讓我很是無奈，因太過於勞累而先離開了“戰場”。

雖然現在的時間還早着，天並不熱但是我和羅梓語卻因劇烈的運動而弄的汗如雨下，渾身臭汗淋漓，我放下球拍看着羅梓語在哪裏自顧自地顛着球。

旭日東昇暖暖的朝陽照射在蘆葦叢上帶來了一層金色的海洋，光也灑在羅梓語那充滿認真勁的臉頰上把她的汗珠都照的晶瑩剔透，她的運動是激烈的，手不斷的向上揮着，眼睛專注的死死的盯着那隻似白鴿一般的羽毛球，彷彿生怕它飛走，臉上的汗已經被那劇烈的動作而撒地滿衣服都是。

在晨光的照耀下，她獨自一人的玩地入神了。

篇十三：她___了作文

那一天，是她第二次走進故宮。小時候她只覺得這是一座大花園；現在她看到的卻是一羣活靈活現的“大怪獸”、紅牆黃瓦的宮殿和600年的歷史長河。

她帶着一種踏入未知世界的喜悦，走向太和殿，雙手因興奮和激動，將手裏攥着的、碩大的地圖和一本厚厚的資料抓得更緊了。

儘管她有備而來，但看到寬闊的太和殿廣場時，還是情不自禁地驚歎道：“哇，原來這就是傳説中的太和殿廣場，太壯觀啦！”她被太和殿廣場的雄偉壯觀驚呆了。呆站在太和殿廣場的中央，她抬頭仰望着藍底金字的匾額，碩大的三個漢字“太和殿”映入眼簾，這就是她嚮往的故宮，她來了。她紅撲撲的臉上寫滿了激動與驚訝，眼睛瞪得大大的，仔細地品讀着宮殿上的一磚一瓦，小嘴微張，出了神，彷彿穿越到了那個輝煌鼎盛的時代……

她太想把眼前的一切都收入囊中了，一收神，她慌亂地打開本子，迅速地在上面寫着什麼，雙手因激動而顫抖着，還不時地拿起相機對着宮殿紅牆一一拍照。

記錄完太和殿，她朝御花園走去。穿過中和殿、保和殿來到乾清門，進入乾清宮。這裏就是傳説中皇帝住的地方。越過交泰殿來到坤寧宮，在600多年前，這裏是皇后居住的宮殿。

走出坤寧門，就進入了御花園。踏進御花園的那一刻，涼爽的微風輕輕吹過，她彷彿進入了“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的大森林裏。其中就有古檜，樹幹直衝雲霄，形成“高閣倚紫垣，翠柏映延暉”的景觀。還有連理柏，它由兩棵古柏組成，雙柏的主幹跨在北京的中軸線上，以及周圍綠樹成蔭，翠綠色的灌木掩映着紅牆，都別有一番滋味！

襯着涼爽的清風，越過天一門，她再次驚呆了，華麗的欽安殿浮現在了眼前，她那隻葡萄般透亮的眼睛睜得大大的，嘴巴張開，情不自禁地“哇”出聲來，手中的地圖也不知不覺地掉落在地上。

欽安殿四周有穿花龍紋漢白玉石欄杆，龍鳳望柱頭，惟殿後正中一塊欄杆為雙龍戲水紋。欽安殿前須彌座下左右各植有一棵白皮松，斑斕的樹幹，濃綠的針與潔白的石欄形成鮮明的對照，她陶醉其中，彷彿忘記了時間的存在……

這一天的旅程，故宮的一切把她驚呆了。尤其是太和殿的雄偉壯麗、欽安殿的巧奪天工，還有那“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的御花園，以及故宮600年的歷史都把她驚呆了，每件文物都有生命，他不僅見證了世事變遷、朝代更替，還承載了一個帝國的光榮與夢想。她沉浸在歷史的長河中無法自拔。

篇十四：她___了作文

靳芮齊

她叫小黃，是我們班頂級和搗蛋鬼，我們是在琵琶課上認識的。

每次上課，她都會提前到達，把同學們的弦給放鬆。等一會兒同學來時，準備要彈時，“崩”的一下，絃斷了，差點兒打到同學，可她卻暗暗自喜。

可是，後來，她變樣了。她再也不會把別人的弦放鬆了。

一次，她像往常一樣把同學的弦放鬆了，準備開始了，大家專心演奏時，心想：怎麼回事？我已經把弦放鬆了？為什麼大家都沒事呢？帶着疑惑，準備彈下去時，“崩”的一下，她遭到報應了，她被弦彈到臉上。大家哈哈大笑説：“搗蛋鬼！遭到報應了吧！”

老師把她給訓了一頓，還説：“你臉上的傷要讓你媽帶你去看看啊（這個是我偷聽的）！”

後來，每次來的時候，她總是微笑着説：“同學，我幫你所琴絃調好了，不用謝！”

那一刻，她真的變樣了！

篇十五：她___了作文

我們還是像往常一樣到李老師那裏背書，我排了幾分鐘，終於要到我了。突然，我的目光鬼使神差地轉向了李老師的腳，“歐買噶”李老師正在摳她那三十多碼的大腳。同學們背書的時候，她一隻手拿書，另一隻手反覆地在那隻腳上搓。輪到我了，李老師居然用摳腳的那隻手拿住了我的書！天哪！但！我不敢反駁，因為我怕被罵。背完之後，我聞了一下我的書，哦喲！真上頭！

很快，第二節課的鈴聲響起了，李老師踩着“七彩祥雲”飛來了，這節課是評講同步練習，講到小片段的時候，老師説：“不要寫一兩排喲，這不叫片段，至少寫個三四排。”因為不知道寫什麼才好，我只好東張西望，看能不能找點靈感。突然，我看見李老師一隻手抱着手機，另一隻手又在摳腳。哎！我去！這時李老師的目光與我的目光在空中相遇了：“你寫完了嗎？到處看什麼看？我臉上有答案嗎？”我尷尬地笑了笑，趕緊埋頭寫了起來。

我們班的李老師真是太“可愛”了。