沉默的原因作文800字
班會,這個本讓我特別歡喜的時間。一片沉默,死氣沉沉。時間一分一秒流逝,空氣似乎凝結,異常安靜,留得韓庚容在講台上等待大家的發言,難怕只有一個人舉手都不至於讓氣氛這般尷尬。到最後,這班會好像成了韓庚容一人的演講。
讓反思自己剛剛為什麼不舉手,其實心裏顧慮到的太多了,結果説出來只濃縮為兩點,一是沒想好,二是怕笑話不太敢。你看,你舉了手,起立回答問題,全班的關注點都在你身上,免不了會有人覺得你逞強、假正經,説不好可能會遭來嘲笑甚至鄙夷。當時心裏已經有了韓庚容問的問題的答案,不過還是太礙於別人對自己的看法,不敢舉手。不知全班是否都和我有一樣的心理矛盾,從而導致不肯“高抬貴手”呢?原因肯定大差不差吧。
老師説以前的趙老師教大家的時候,已經培養了大家人人舉手爭先恐後發言的積極性,可我看着目前班裏回答問題現狀,想象不出往日大家的風采傳奇,只能可惜自己沒能趕上沒能體會。其實也可以理解,國二知識變難了,數學題難理解了,不會很正常。但其他科的課上,老師讓説時一聲不吭,舉手的永遠是那幾人,不讓説時底下卻人聲鼎沸。
課堂積極性從國二就不再有了,因為現在回答問題太“危險”了,説的不對或不好,招來的肯定是全班的鬨堂大笑或台下亂嘈嘈的反駁。嘲笑肯定是對同學極大的不尊重,那些別人回答完問題就嘲諷的同學,你有沒有想過你這一聲笑,將會為他人的自尊心和自信心帶來多大創傷?你也可以換位思考一下,再者,你根本沒資格去嘲笑別人,別人舉手了,回答問題了,而你呢?只會坐在那裏笑話別人,殊不知最可笑的就是你自己。
再為某些中上等的積極同學提個醒或者説是建議,自己思維活躍是好事,但請不要在其他同學回答問題時或回答錯誤後,不合時宜地展現出來。特別是你聽到了錯誤答案,也請不要大聲反駁或“咦呀”地指責,給回答問題的同學留下自信。
別戴“有色眼睛”去看某一個舉手的同學,相互尊重、理解,而不是學習好的回答就一定要回答對,學習不理想的回答就一定是在逞強。嘲笑他們的時候,別忘了,起碼人家敢把手舉起來,而你連這個勇氣也沒有。
我盼望着,相信八班一定能夠正班風、明班規,每個人都能做到尊重他人,每個八班同學都能再重拾自信與積極,營選那充滿正能量的課堂。
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