三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦（精選20篇）

篇一：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

東東是個三年級學生，他從來都不洗手，不講衞生，手永遠是髒兮兮的，同學們都不願意和他玩。

一天早晨，東東剛起牀，正準備穿衣服，突然他發現自己的手不見了。他非常害怕，心一下子提到了嗓子眼，大喊：“媽媽，我的手不見了！”媽媽聽到後，趕緊跑來，發現東東真沒了手，便説：“誰叫你不講衞生的？要是你乾乾淨淨的，手就不會罷工了。”東東很傷心，但媽媽還是幫他穿好了衣服。

吃早飯了，東東因為沒有手，就是抓不着筷子，他急得淚流滿面：“爸爸，來幫幫我！”爸爸正準備上班，聽到他的哭聲，火冒三丈地三步兩步來了，一邊喂東東吃飯，一邊説：“下次我可不幫你了，我還要上班呢！”

東東急急忙忙來到學校，他已經遲到了。忽忙地進教室後，東東請求同桌幫他拿東西。同桌幫東東拿好東西，不耐煩地説：“我下次一定不會幫你的！”

晚上回到家，東東發現沒有手，連作業也做不了。這回，沒人幫他了，他傷心極了：“嗚嗚，手啊，你回來吧！

“叮零零”，鬧鐘響了，東東睜開眼睛，發現手還是好好的，只是做了一場夢。他歎了口氣，説：“我可不能不講衞生了，不然連手都不理我了！我要做個講衞生的孩子，爭取評到’衞生小達人’！”

篇二：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

劉子涵

從前，有一個人他總是不好好保護自己的手。有一天，手再也忍受不了了，它對主人説：“我不要你做我的主人了，你用自己的腳寫字吧！用腳吃飯幹活吧，我不管你了。”“你走就走吧，看着你，行還生氣呢。”主人説道。吃飯的時間到了，他看了看自己的雙臂沒有了，只好用腳吃了起來，可是用腳吃飯太麻煩了，他不吃了，他又想幹活，可是沒有雙臂又不能幹活就不幹了。一天天過去了，他什麼也幹不了，他忍不住了只好去找手求情，可是手沒有答應，他只好失望得走了。

秋天到了，主人很餓，可是他沒有手什麼都做不了，他慢慢的快要餓死了。手聽到了這個消息，連忙跑回了主人的家裏，看到主人躺在牀上已經奄奄一息，就急忙回到了主人的身邊，給主人做了很多吃的，沒過多久主人就恢復了體力，他知道了手對他有多重要，從此特別愛護自己的雙手。

人身體的每一個部位都很重要，缺一不可，我們都要好好愛護自己的身體呦。

篇三：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

許夢珊

大家都知道，手是身體最重要的部分之一，今天有一個人的手罷工了，我們去看一下吧。

麗麗她是一名老師，每天又要備課又要給學生上課，不知哪一天她的手有意見了，晚上睡覺，她做了個夢，夢裏她的兩隻手説話了，左手對右手説：“妹妹，你每天累不累呀？”右手説：“唉，太累了！我不是寫字就是打字，有時候主人生病了還得捱上一針。”左手又説道：“就是，每次不是你就是我，真是太難了，腳多幸福呀，每天只需要幫主人行走就可以了。”右手有氣無力地説：“對呀，我都想變成其中的一隻腳。”這時麗麗突然就被嚇醒了，想到自己的雙手要是都變成了腳那可怎麼辦呀！決定以後要好好照顧自己的雙手，她的手聽到後開心地笑了。

所以，我們的手很重要，一定要好好愛護她，不要等到她真的罷工時才後悔。

篇四：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

劉凌霄

手天天被大腦“逼着”幹這幹那。終於有一天，它實在是忍無可忍了，大聲向大腦抗議道：“天天被你逼着不是幹這就是幹那，我是你的奴隸呀？我不幹了！”大腦被手吵得心煩意亂，便説：“不幹就不幹，以後我不用你啦！你被炒魷魚啦！”手開心極啦！

手自從被炒了之後，天天遊山玩水，悠閒自在，不為身體的任何部位幫忙、着想。有一天，大腦勸它説：“朋友，別再生氣了！不然後果很嚴重的！”手頭一仰，沒有理睬大腦。後來，胃也來勸手，説：“朋友，你能幫助我拿些食物補充些營養嗎？”手懶散慣了，不耐煩地説：“我才不幹呢！自己沒能力，就來麻煩我，不可能！”

日子一天天過去了，手始終不肯拿食物給胃，胃沒有營養，一天天消瘦下去，心臟也沒有了能量，以至於整個身體都快垮了，手也沒有了力氣，差點兒廢掉。

最後，手終於醒悟：身體的各個部位各司其職，互相配合，大家才會健康快樂！

篇五：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

張文昊

有一天，小丁又考不及格，他大發雷霆對手説：“都怪你寫得太慢，害我沒做完，考不及格，回去又得被媽媽教訓。”説完，小丁還用左手打了右手三下。手被惹怒了，終於開口説：“這能怪我們嗎？是你天天打遊戲，拼樂高和打籃球，都不把學習放在心上，現在考試不及格就怪我們，我們不幹了。”小丁以為他們在開玩笑，一點也沒放在心上。

第二天，小丁想打一會兒遊戲，可是手怎麼也抬不上來；小丁想寫作業，可是手卻拿起籃球打了起來，媽媽聽見了聲響，連忙跑了過來，看見不做作業的小丁，氣得滿臉通紅，拿起鐵絲就朝小丁打。被打後的小丁雙眼瞪着兩隻不受控制的手，悶悶不樂去睡覺了。

中午，他和朋友一起拼樂高，小丁連樂高都拿不起來，朋友們嘲笑小丁。小丁哀求手説：“請你們原諒我，我以後再也不貪玩了，會認真學習，取得好成績，再也不會把我的錯推給別人了。”手聽後觀察了小丁一段時間，他們覺得小丁的認錯態度很誠懇就原諒了他。

從此，小丁每次都取得好成績，他的手呢？一直配合小丁取得更好的成績。

篇六：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

早晨醒來，我發現我的手十分麻木，不聽使喚了，怎麼也抬不起來。我很痛苦，但我並沒有想到，這只是痛苦的開始。

我看了一下時間。呀，七點了。我起牀開始穿衣服，可沒有手，該怎麼穿呀。我試圖把手強行抬起來，可無濟於事，反而讓我更痛苦了。我好不容易把衣服套在身上，向客廳走去。可令我大吃一驚的是：每個人的手都罷工了。這可怎麼辦啊！每個人都急得團團轉。

手罷工了，我就不能寫字了。不能寫字了，就不能學習了。大人們也不能工作了，不能工作了就沒有收入維持生活了。哎……

“咕咕”我的肚子又叫了。可是每個人的手都罷工了，誰做飯呀。我只好餓着肚子，任由它“咕咕”叫了。哎，沒有手的日子太難熬了。

“起牀了！”隨着一聲呼喚，我睜開了惺忪的睡眼。哦，原來這只是一場夢啊，還好還好。手並沒有罷工，這個夢使我更愛我的手了。

篇七：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

一天，手和腳發生了激烈的爭論。手對腳説：“小弟，我在主人的眼裏比你重要，你看，主人吃飯、寫字、開車……都離不開我，而你好像沒什麼作用。”腳輕蔑地看了一下雙手不屑地説：“這個你就孤陋寡聞了吧！沒有雙手把生活過得很好的人有許多，比如名人尼克。胡哲從小就沒有雙手，但他最後成為了一個傳奇，比那些有手的人活得更精彩。在我看來手就是擺設。

就這樣，手和腳就你一言，我一語地吵了起來，誰也不服氣。最後，手就負氣地罷工了。

有一天，主人去郊外爬山看日出，他來到一座山前，但是沒有手的幫助，他只好靠兩隻腳來爬山。由於昨天剛下了一場雨，山路有點滑，主人連續摔了好幾次，眼看天就要亮了。就在這時，腳終於説話了，它肯求到：“手大哥，請不要再生我的氣了，我向你道歉！現在主人有困難，我們要團結一致，齊心協力，讓主人度過難關。”手也意識到自己的錯誤，它回答：“你説得對，我們要彼此幫助，誰也離不開誰。”

在手和腳倆兄弟的幫助下，主人成功地爬上了山頂，看到了美麗的日出。

篇八：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

屈浩辰

城市裏，有一家裁縫店，裁縫店的主人有一雙靈巧的手。咦，你可別小看了這雙手，它可是有靈魂和生命的，還有自己的想法。手時常會感覺到勞累，但它並不生氣。直到有一天，店裏的生意太忙了，手實在是太累了，它便開始想：難道我要在這個裁縫店過上一輩子？不！絕不！我要罷工，一定要罷工！我要去休息！於是它暗自下定決心，要離開主人，離開這個裁縫店。到了晚上，夜深人靜之時，它悄悄的跑了出去，走向遠方的森林，去尋找它想要的生活。

手蹦蹦跳跳地走進了森林裏，走着走着，它看到了一隻被樹枝困住了的貓頭鷹，手慢慢的從貓頭鷹身邊走過，它説：哎呀，真是隻笨鳥，我才不會幫你呢，我要休息，絕對什麼事情都不做！但是手轉念一想：我可是一雙無比靈巧的手啊，要想將貓頭鷹從這裏解救出來那可是舉手之勞啊！手邊想邊往樹上爬，邊爬還邊喊：“貓頭鷹別害怕，我來啦！我來啦！”不一會的功夫，手就爬上了樹，三下五除二就把交織在一起的樹枝拆開，把小貓頭鷹救了出來。貓頭鷹向手連連道謝，手搖頭説着不客氣。

手繼續向前走，來到一棵大樹下，心想：這地兒不錯，我可以舒服的睡上一覺，可就在它剛剛躺下的時候隱約聽到一陣陣的求救聲。手好奇的聞聲而去，結果被嚇了一跳，原來是一頭大獅子被一棵倒了的大樹壓住了雙腿，旁邊有一大攤血，大獅子奄奄一息地發出了微弱的求救聲，一看就知道已經被壓了很久。手想都沒想，立刻伸出雙手竭盡全力把大樹抬起。獅子得救了，對手説：“謝謝，要不是你出手相救我可能就沒命了，你真是我的救命恩人呢，我一定要回報你。”這時候的手心裏湧起一股暖流。

森林可真大，手感覺到有些口渴，來到湖邊準備喝水。看到湖邊有一直小老鼠坐地上哭泣，手便走上去問：“你怎麼了，為什麼哭啊？”小老鼠哽咽地回答：“我和我的爸爸媽媽走散了，找不到回家的路啦！嗚…嗚嗚…嗚嗚。手心裏想：我怎麼這麼倒黴，想休息一會都不行。想着想着，它拉起小老鼠的手，準備送它回家。就在這時，小老鼠嗷的一聲，原來是它的手破了。於是手捧起它，它們一起消失在黑夜中。

清晨，裁縫店還和往常一樣開門營業，裁縫用他那雙靈巧的手為人們量尺寸、裁剪布料、縫製漂亮的衣服。這一晚發生的事除了手沒人知道，也不會有人知道，但這一晚的經歷讓手明白了：做事雖然辛苦，勞動雖然很累，但是你能幫助到別人，才是最快樂的事。

篇九：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

一天晚上，我迷迷糊糊地睡着了，我夢見我的手罷工了。“醒來”時我發現我的夢成真了，就算我費了九牛二虎之力，可也沒能成功打開我的手。

我想：哼！沒手就沒手，我沒手就不能活了嗎？可我馬上遇到了第一個麻煩：穿衣服，我平常只要兩分鐘就可以把衣服穿好，可現在呢？只能把衣服鋪在牀上，然後鑽進去，站起來跳幾下。

我搞定了穿衣服，可又有了一個困難：吃早餐，我現在只能用手腕捧着牛奶遞到嘴邊喝，可我正開心可以不依靠手時，我的手腕沒捧穩，一滑，牛奶倒了我滿臉滿鼻子，滿身都是……

上課時，因為手罷了工，所以我沒法握筆寫字做練習，正在發愁該怎麼辦時，突然“叮零零叮零零”鬧鐘聲響了起來，我猛地從牀上坐了起來，深吸了一口氣，想着夢裏沒手的困境，不禁感歎道：唉，沒手還真的是各種不方便，我們必須珍惜自己的手。

篇十：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

從前，有一個城市，裏面的人都很依賴手。吃飯需要手，寫作業要手，玩遊戲也要手……

一個夜晚，手從人們身上掉了下來，聚集到城市的一個角落裏。一隻手説：“人類太依賴我們了，我們很累很累。我想罷工，離開這個鬼地方！”其它手也附和道：“罷工！罷工！”另外一隻手説：“我們拿些水槍、石頭來保護我們吧！”其它手又附和道：“好！”説動就動，一半手去有水槍的房子裏偷水槍，另一半去撿石頭。不一會兒，手們就拿了很多灌了水的水槍、有大有小的石頭。手們走呀走，走到了樹林裏。那時已是早晨了，人們醒了過來，當他們發現自己的手不見時，他們失聲尖叫，整個城市裏一片混亂。市長想去追那些手，這個城市的人也想去追，可是沒了手，很多事都不能做。與此同時，手們想找一個家。可是不行啊，住山洞，狗熊逐。住樹上，毒蛇咬。住草地，浪吃手。手們想：還是住人類那裏吧。手們走啊走，來到了它們原來的城市。人們看見手回來了，很高興。那些手回到了人們的身體裏了。

從此，人們都非常愛惜手了。

篇十一：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

淘淘是一個調皮的小男孩，他不愛洗手，整天髒兮兮的。這一天，他的手忍無可忍，決定罷工。手對淘淘説：“小主人，你也太不愛惜我了，你一會把我放進嘴裏，一會兒用我抓蠶寶寶，一會兒用我揩鼻涕，一會兒又用我擦桌子，實在大不講衞生了，我已經受不啦，再這樣下去，我可要罷工了！”

於是，手罷工了，什麼活兒也不做了。淘淘不能寫作業，不能洗臉，不能吃飯，真是太不方便了！無奈，淘淘只能選擇向手求和了。

“我可愛的小手手啊！”淘淘滿臉誠懇地説：“我以後一定養成愛洗手的好習慣，不再這樣對你了，求求你乾點兒活兒吧！我會好好愛護你的。”

手聽淘淘説得這麼誠懇，心一軟，就對淘淘説：“看在以往長期相處的份上，我同意了！但是你一定要養成良好的衞生習慣，要勤洗手，勤剪指甲，不然我可不願意和不講衞生的人做朋友。”淘淘爽快地答應了。就這樣，它們和好如初了。淘淘的生活又井井有條了。小朋友們我們可不能像淘淘一樣，要勤洗手，勤剪指甲，讓我們的手變得乾乾淨淨，只有我們愛護自己的手，呵護它。這樣我們的手才不會罷工喲！

篇十二：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

張梓璇

有一個小男孩叫皮皮，他很調皮，一點也不愛惜自己雙手。美術課上，他不在自己的畫圖本上畫，而是在自己的手上畫；他還喜歡玩泥巴，玩好了卻不洗手，要等到泥巴自然幹，自然脱落才行。因為這個，他的手對他十分不滿。

一天早上，皮皮剛起牀準備穿衣服，發現手上一點力氣也沒有，跟棉花一樣，軟綿綿的，又像喝醉了酒，晃來晃去不聽指揮。皮皮卻沒有在意，自言自語道：“是不是睡覺時手枕在頭下邊，枕麻了啊，沒事沒事，估計過一會兒就好了！”於是，他想繼續穿衣服，可衣服彷彿有千斤重，怎麼也穿不上，最後只好請媽媽幫着穿。

皮皮穿完衣服，就走到衞生間準備刷牙。可是，他發現牙刷就像孫悟空的金箍棒，彷彿有一萬多斤重，根本拿不起來。皮皮本就不愛乾淨，他索性牙也不刷、臉也不洗，就直奔餐廳吃早飯了。

今天的早餐有他最愛吃的牛排，皮皮懶得去拿刀叉了，直接用手拿起來吃，可他剛剛把牛排抓起來，手卻不聽指揮的鬆開了，牛排“啪”的一下掉到了地上，皮皮氣得哭了起來，媽媽趕緊帶他去醫院檢查。

醫生給皮皮做了個全面檢查，什麼問題也沒查出來，醫生正納悶兒呢，忽然發現皮皮的手上沾滿了顏料、泥巴和油漬，他的手彷彿愁眉不展，又彷彿怒火中燒，他一下子全明白了，原來是手罷工了。醫生對皮皮説：“小朋友，你這個病不難治，但是你需要認認真真地把手洗乾淨，再向它們誠懇地道歉，如果它們原諒你了，你的病就好了。”

皮皮立刻跑到衞生間，費了九牛二虎之力把手洗乾淨，然後就恭恭敬敬地向手道起歉來，並且保證改掉不愛洗手的壞毛病，手終於原諒了他，他的手就又能活動自如了。

從此以後，皮皮再也不敢在手上亂塗亂畫了，每天回家都會把手洗得乾乾淨淨，天冷了還會塗上一層護手霜，他的手再也不會罷工了。

同學們，大家一定要做個講衞生的好孩子呀，要不然你的手可能也會罷工哦！

篇十三：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

早上，一陣鳥兒的歡叫聲把我吵醒了，起牀一看，我的手握成了一個拳頭，手指也張不開了，平時我穿衣服一下子就好了，今天卻要磨蹭好久好久才能穿好衣服。

我準備吃飯，可是媽媽苦着臉説：“兒子，不知道為什麼，我的手罷工了，我不能為你做飯了。”

於是，我來到飯店吃飯。結果，飯店老闆的手也罷工了，他們只能雙臂做飯，味道也沒有以前那麼好吃了。

爸爸的手也罷工了，我只好跑了過去，我無論跑多快，但家離學校太遠了，我遲到了整整一堂課！

沒了手，老師無法上課，學生無法拿鉛筆、橡皮、尺子……生活就變得一團糟。

唉，這怎麼辦呢？“叮鈴叮鈴——”鬧鈴響了，我睜開眼睛，握了握我的手，原來是一場夢啊！可我更愛自己的手了，我要用手做許多有意義的事情。

篇十四：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

一天小明和他的手激烈地吵起來：“你為什麼把字寫錯，害我沒考100分！”“我都是按照你的大腦下達的指令寫的，憑什麼怪我？既然你覺得我不好，我就只能罷工啦！”説完手變得一點力氣都沒有了。

小明氣呼呼地説：“有什麼了不起？沒有手我照樣能行。”説完他想拿起書包去上學，可是手一動不動，不聽使喚，他知道這是雙手在刁難他。他只好用腳勾起書包，往上用力一踢，再搭到背上才勉強背上書包。此時的她已滿頭大汗。

就這樣，他一路艱難地走到了學校。到了教室才想起作業沒寫完。但這時手又動不了，總不能用腳寫吧？他心裏暗暗嘀咕。最後，他只好無奈地讓組長把沒寫好的作業收了上去，也不知道老師會怎麼收拾他，這該死的討厭的手！

他呆呆地坐在那裏陷入了沉思，回想起之前雙手幫他拿過的書法金獎，手工一等獎……多麼愉快的合作，多麼有用的一雙手。再看看現在：因為經常寫字，中指的關節已經變形，手指也常常傷痕累累。

小明頓時流下了悔悔恨的眼淚，他悄悄地來到花園，對雙手説：“親愛的小夥伴們，都是我不好。你們為我寫字、畫畫、穿衣吃飯，真的太辛苦了，我沒考好是我知識掌握不牢，不該怪你們，請原諒我好嗎？”雙手開心地説：“只要你能認可我們的努力就行了，那就原諒你吧！”説完雙手又開心地為小明忙碌起來。

篇十五：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

曹心穎

每個人都有自己的左手和右手，要是手罷工了，會發生什麼樣的變化呢？接下來就聽我説説肥肥的故事吧。

星期六的早上，肥肥還躺在牀上睡懶覺。“肥肥，起牀吃早餐啦！中午還有客人來我家吃午飯。”媽媽在廚房催促道。肥肥揉揉眼睛，小聲嘀咕：“好好好，還睡一分鐘就起牀。”結果過了一分鐘，肥肥還是懶洋洋地睡在牀上。左手大聲指責：“肥肥，你再不起牀，我們就不喜歡你了。”“是呀！是呀！你還不起來，我們就罷工呢！”右手生氣地説。肥肥翻了個身子，自言自語地説：“你們不喜歡我也無所謂。”“咕嚕咕嚕”肥肥被餓醒了。沒辦法，肥肥只好走到餐桌前，聞到香噴噴的飯菜，口水像水一樣嘩啦啦地流了出來。正當肥肥想拿筷子夾菜時，手怎麼也拿不起筷子，原來是手罷工了。肥肥竟然興奮地説：“耶！我可以不用寫作業了，不用幹活了！”在家裏，因為由媽媽幫忙洗臉餵飯，爸爸幫忙穿衣服背書包，自己樂得悠哉悠哉。

很快到了星期一，肥肥高高興興地揹着書包去學校。在數學課上，老師提出問題，肥肥想舉手回答，可是手怎麼也動不了，肥肥只能看着別的小朋友回答問題得到了棒棒糖，悶悶不樂。在語文課上，老師發了試卷考試，可憐的肥肥手動不了，只能交白卷，打了0分，被老師批評，心裏難受極了。體育課上，別的小朋友在操場上跳繩、踢毽子、打乒乓球、打籃球、打排球，玩得不亦樂乎，而肥肥只能在一個角落裏孤零零地看着。

到了晚上，肥肥回想這一天的事情，心裏很是難過。他連忙向左手和右手錶示歉意：“你們回來吧，我以後一定會做一個勤勞能幹的好孩子。”左手和右手齊聲答道：“好，能知錯就改就是好孩子。”

第二天早上，肥肥的手能動了，他很開心，再也不睡懶覺了，準時起牀，按時寫作業，幹活。在學校裏幫助有需要的人，成為了一個勤勞能幹的好孩子。

篇十六：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

趙語歆

從前，有一雙手，它們有一個頑皮的小主人，叫寧寧。寧寧從不愛惜自己的雙手，並且特別愛玩遊戲，每次都玩得廢寢忘食。

“哎，這一局我又失敗了。我得再來一局，直到勝利為止。”寧寧唉聲歎氣地説道。

“主人，你休息一會吧。我實在太累了。”雙手哀求着。

“不，不，不，別吵我！”寧寧有些不耐煩。

雙手不敢再説什麼，只好繼續為主人工作。

“耶！終於贏了！”寧寧高興地手舞足蹈。雙手也高興極了，我終於可以休息了。可寧寧壓根就沒有停下來，又繼續玩起了遊戲。

手生氣極了：“你這個頑皮的傢伙，説話不算數！我要罷工，我要罷工！”

“咦？我的手，我的手……”寧寧看着自己不能動彈的雙手，傷心地哭了。

玩了太久的遊戲，寧寧實在口渴了。他正要伸手去拿水杯，卻發現自己的雙手緊緊貼在身體兩側，一動也不能動。他只好用嘴去咬着水杯喝水，不料被磕到牙齒了，水杯也不配合他，“啪”的一聲掉落在地上，摔得粉碎，寧寧的衣服也變得濕漉漉的。寧寧急得團團轉。

晚飯時間到了，媽媽做了一桌子豐盛的飯菜。寧寧看了饞涎欲滴，正準備去拿筷子吃飯，雙手依舊一動也不能動。寧寧終於認識到了自己的錯誤，低下頭，對自己心愛的手説：“對不起，我不應該不愛惜你。我會改掉自己愛玩遊戲的壞毛病的。”

雙手笑着説：“早知今日，何必當初呀！你可要説話算數哦，不然我再也不會輕易原諒你了。”説完，寧寧的雙手又任勞任怨地工作起來，寧寧開心地吃上了豐盛的晚餐。

從此，寧寧格外愛惜自己的雙手，也改掉了愛玩遊戲的壞毛病。

篇十七：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

人類的生活、學習、工作都不離開手，沒有手人類將無法正常生活。有一天，可怕的事情發生了——手罷工啦！

這天清晨，英英從睡夢醒來，正想伸手去拿衣服，可是手一點兒都不聽使喚。這是怎麼回事？英英慌了，雙手告訴英英：“你平時寫作業總是寫不好，寫出來的字歪七扭八的，所以我們罷工啦。”英英一聽，心想：這樣也不錯嘛，以後就不用寫作業了。

當英英來到客廳準備吃早餐的時候，他發現爸爸媽媽的手也罷工了。原來爸爸總是沉迷於手機遊戲，整天手機離不開他，手都麻了；媽媽的手每天忙着給一家人做飯菜，而爸爸和英英卻經常挑剔飯菜不合口味，讓媽媽的手付出了勞動卻沒有獲得尊敬，所以媽媽的手也罷工了。

這下可怎麼辦呢？沒有手連生存都成問題，就在這時，爸爸費力的用腳打開電視，看見了一則新聞：由於人類不尊重手的勞動，甚至用手做壞事，所以手決定大罷工。

看完新聞，學生們決定好好學習，大人們也開始尊重手的勞動。手好像很善解人意，又可以動了。

篇十八：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

有一天，手實在受不了了，為什麼呢？

原來手認為肚子每天只知道吃吃喝喝，覺的它根本對這個身體沒有任何用處。自己卻要幹很多事情。覺得自己沒有必要再伺候肚子，它便開始了不給肚子吃東西的生活。

第二天，手不再往嘴裏放東西吃了，自然嘴就不用嚼東西了。就這樣過了幾天，可是有一天，手發現自己越來越無力。但它並不在乎，它認為這只是肚子在進行反抗。

日子一天天過去，身體越來越難受，手也同樣。直到手已經餓的無法忍受為止。手不得不把食物放入口中，直到這個時候，手才明白：不管什麼事物，都是在某種層面有聯繫的。

篇十九：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

不知道怎麼了，今天我能聽到手説話的聲音“喂，我説話呢！今天我要罷工啦！你們人類有星期六、星期天，我就不能休息嗎？”手説“你好像説的也對，但是我怎麼拿東西啊？”我疑惑的説到。不一會，我就感覺我的手慢慢麻木了。

我覺得手是真累了。要是我是手，一天干這麼多事，我也會累。於是，我躺了十分鐘，可是手還不滿意，我試了各種辦法都還不行，我心想：不給手休息了，反正他得不到滿足，我還是趕緊刷牙、洗臉、穿衣服吧！

然後，我從牀上下來去穿衣服，沒有手穿衣服可是真麻煩啊！洗臉、刷牙都不行！幸虧手休息的時間是週六和周天，要不然週一到週五寫作業怎麼辦？

我對手説：“你為什麼非要在我娛樂的時候休息啊？”手回答到：“我主要是想讓你體驗一下沒有手的人怎麼做事，沒想到出了這麼多麻煩啊！”我也恍然大悟，心想：原來沒有手這麼麻煩，這麼不方便，我打算和手交個朋友！

我和手同時説：“我們交個朋友吧！”手發誓：我以後不休息了，因為通過這次事件我知道你離不開我！我也發誓：對！我離不開你，我以後肯定愛護你！

就這樣，我又交了一個好朋友！

篇二十：三年級下冊作文奇妙的想象手罷工啦

鄧致軒

有些人經常不洗手。那手罷工了會發生什麼呢？

在一户人家裏，有一位小男孩，他經常不洗手，所以有一天他手罷工啦。有一天早上起來，小男孩發現自己的手變得非常的遲鈍，他趕緊起牀去問爸爸媽媽。媽媽説：“你昨晚是不是沒有洗手？”小男孩心裏默默想着去上學了，來到了鬧哄哄的學校時，他的手已經完全不能動了。小男孩來到教室只能讓同學幫他放好書包。

第一節課是語文課，老師要求大家每人寫一版生字，小男孩手動不了，只能眼巴巴看着其他同學，老師説：“等你手好了再補吧。”第二節課是書法課，老師教大家軟筆書法，所有同學都寫得熱火朝天，只有小男孩的手一動也不能動。第三節課是美術課，今天的美術課要到校園裏寫生，同學們都背起畫板拿着畫筆走出了教室，只有小男孩坐在座位上，什麼也做不了，眼淚在他眼眶裏打轉，他越想越覺得可怕，很擔心自己的手以後都不能動了。

放學回家後，小男孩把今天在學校裏經歷的事情都告訴了媽媽，媽媽説：“以後要注意講究衞生，每天都要認認真真的洗手，不然你的手就會像今天一樣罷工的。”小男孩拼命地點着頭，我想他一定記住了，以後一定會勤洗手。