讓理性主義彰顯人性光輝作文700字
帕斯卡爾曾經説過,人是一根會思考的葦草。作為人文主義和理性主義濫觴的希臘先哲們,理性更是人精神上的光輝。理性,更是人類精神約束力和思辨力的重要體現。
當“以成績論英雄”的一刀切定式還在左右着人們的價值判斷時,我們需要用理性思維來引領多元化,評判標準的思潮;當“唯進退定責罰”的錯誤理念還在桎梏着人們的價值判斷時,我們需要用理性思考來打破僵化的枷鎖。成績是一把標尺,但不是唯一標尺,多元化的社會,需要多元化的人才。因此我們主張有教無類的同時,還應該堅持因材施教,對待不同的學生有不同的標準,才能最大限度地給學生髮展空間,但是這種“差別化對待,並不是歧視,相反,學生可以具體問題具體分析,而不是一刀切的形而上學觀,前提當然是他們仍有作為一名學生最基本的權利,而這也對理性思考與批判、權衡與抉擇提出了新的要求。由此觀之,弘揚理念,勢在必行。
誠如樑文道先生所言,浮躁是這個時代的集體病症。日新月異的科技和快速的當代社會步伐讓我們身臨“趕鴨式生活”之境,關注人文精神內核的人少了,沉迷於紙醉金迷、物慾橫流的人多了。當人人在批判僵化的教育體制,聲討教育功利化主義,唾棄當下精神虛無時,又能否關注到這些問題的本質原因——理性缺失,抑或説這些行為本身就是缺乏理性精神的體現。若無理智,何來文明?長此以往,只會讓後代重蹈這種定式思維引導下的生活方式的覆轍。
海德格爾曾言,精神是湧向天空追逐上帝的狂飆。精神力量是人類社會前進的內在驅動力,人類文明在理性光輝的指引下得以傳承和延續。弘揚理性,需要我們用思考取代盲目,多一些理性化成分,透過現象看本質。在面對實際問題時,更多角度思考,不盲目隨大流,條條大路通羅馬,永遠高舉理性的旗幟。
艾克哈特曾説,痛苦來自於對當下的批判。但唯有痛苦,才能蜕變,才有成熟。用理性來驅散盲目,正是當下青年的時代課題。
讓理性主義彰顯人性光輝,你我共勉。
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