[暑假生活]人性的光輝1000字作文
人性是什麼?人性的光輝又是什麼?人性光輝的背後又是什麼?對,它的本質就是堂堂正正,有公無私而把愛傳遞給我們的人。
——題記
引子
2008年的那場地震,似乎來的是那麼突然,那麼急躁,災難無情,奪去了千千萬萬的人,破壞了千千萬萬個家庭。但似乎教給了什麼許多的知識,在其中,也湧現出了許許多多的英雄人物,而譚千秋就是一位。
鏡頭一
認真的老師
6月28日上午,譚千秋簡單的照顧了女兒,就連忙起琦自行車去學校了。瞧!你看:“人生的的價值是什麼,是大公無私,是為他人着想,為集體體着想,為國家着想,為社會着想”譚千秋老師又在教給學生們生命但的真諦,而且把話説的淋漓盡致。當然,也有許多同學説,譚千秋老師講課非常好,常常能把我們吸引進課堂。
鏡頭二
恪盡職守
正當譚千秋老師繪聲繪色地給學生們講課時,地面下開始不停地搖。譚千秋馬上放下了課本,急促地對學生説大家説:“快!快!快大大院集合”。當同學都走的差不多的時候,最後四名學生已經來不及了,譚千秋老師立馬衝上去,把四名學生按在了課桌下面。事後,也有老師表示,作為老師,他離逃處是最最最進近的一個,但是他卻把自己的生死直至度外,但他把生的希望留給了自己的學生,真是個英雄!
鏡頭三
最後的姿勢
教室搖晃的越來越厲害,馬上就要倒了,面對課桌下的四名學生,譚千秋老師義無反顧地選擇了放棄自己的生命,來挽救這四名學生。最後他用張開雙臂,護住學生的姿勢結束了自己的生命。挽救了四名學生的生命。權勢了愛予與責任的師得靈魂,人們讚頌他“英雄不死,精神千秋!”
這就是我們的譚千秋老師的,一個鐵正無私,恪盡職守,關愛學生的人。是他最後姿勢讓我們看到了人性的光輝和它偉大的力量!
六年級:劉海燕
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