我學奧數作文400字

二年級時，老師覺得我數學學得還不錯，推薦我去學奧數，想讓我的數學登新台階。

走進教室，一個面帶微笑的女老師對我們説：“孩子們，我們做每道題不是死板地做，要學會舉一反三，做完一道題後，我們還要學會做其他類型的題。”這一句話，在我腦海裏印象深刻。

然後，我們便開始做題了。我忽然發現，學好奧數其實並不容易。有時一道題目只要一個字不同，答案有可能就截然不同。有時，“敵人”會採用陷阱來“抓捕”我們，這時候就需要我們用“火眼金睛”來判斷這是干擾信息還是有用的信息。有時一道題目能變換成很多類似的問題。有時一道題目會有很多解法。

每次我列完算式後，就立馬舉手，老師看見了，就走過來，看了看，微笑地點了點頭，就立即打上鮮豔的紅溝。那時，我心裏感到無比開心。是數學使我快樂。這些題目，點燃我智慧的火花。

有一次題目非常難，頓時教室裏鴉雀無聲。老師看我們百思不得其解，便説道：“可以畫一下圖。”我頓時茅塞頓開，畫出了圖，舉起了小手，老師看到了，便叫我回答。我振振有詞地説出了答案。老師把我表揚了一番。

期末時，老師給我評的分數也不錯，還拿到了“小數學家”的稱號。從此，我便愛上了奧數！