請讓他們在合適的位置上發光作文800字
隨着教育事業的重要性不斷被人們認識。近年,各大學校“名牌教師”進中學現象層出不窮。擬聘教師名單中,清華北大字樣屢見不鮮,碩士博士教師也不再是鳳毛麟角。然而,在我們為教育行業人才湧入而欣喜時,更應該停下來想想:名校畢業生是否一定適合教師職業?如此佈局又是否是對人才最合理的利用?
有人認為,名校畢業生到中學教書實為大材大用,優秀的老師何患教不出同樣優秀的弟子?
德國存在主義哲學家雅思貝爾斯曾指出教育的本質:“教育是一棵樹搖動一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育是一門學問,絕非對己身的簡單複製,更不是機械地理論灌輸。教書育人,育人的重要甚至遠過於教書。老師所扮演的角色不單單是知識的傳授者,而更是學生前行路上的引路人,以愛感化心靈,以靈魂呼喚共鳴,從而激發學生對求知源源不斷的內動力,並依此塑造健全而健康的人格——這也是教師責無旁貸的任務。這種教育的能力是一張名校畢業證無法涵蓋的,也是那些頂尖的知識與技術無法轉化成的。若有正確的方法與不竭的熱情,普通學校畢業的老師一樣可以教育出優秀乃至卓越的學生。若不懂得正確引導,不會循循善誘,名校畢業生亦未必勝任教師這一職業。
教育非小事,作為社會的根本事業之一,我們對教育從業人員理應進行更全面而謹慎的選拔,而不能僅將高學歷設為一切考核的通行證。有名校畢業生選擇教育事業固然好,但若盲目引進高級人才以期建設教育事業,只將名校學歷作為擬聘標準,其行為本身即帶有急功近利的意味,更有懶政怠政的嫌疑。這不是大材大用,而是錯用。如同百鍊鋼鑄牙籤,寶劍鋒削鉛筆,人才得不到充分利用,任務也未必能完成得事半功倍。這是對教育的不負責,也是對人才的不尊重。
事業無大小,關鍵在於是否適合。星與燭火同樣高尚,我們卻不必強留星辰作燈。運海摶扶,必借垂天之羽;乘流擊汰,必佇飛雲之楫。我相信每一位名校畢業的學子若得機遇,定不會辜負師長期待,不枉費多年苦讀,在自己的領域做出一番事業。讓他們去往更合適的位置,可能我們失去的是一位不甚稱職的老師,得到的卻是尖端科技的突破者。他們有才幹,有能力,既是渡河之舟,又何必強求其效天上風箏飄搖?既是渾圓梁木,又何必強求其做精密細巧的機關?
教書不是小用,可大材當巧用,那些本應另有一番天地的才子,就請讓他們在合適的位置發光,燃燒自己胸中星芒,以另一個方式將世界照亮。
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