後果作文600字
看着筆自由落下時劃出的悽美弧線,看着同學們幸災樂禍的“笑臉”,看着老師那恨鐵不成鋼的眼神,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
那是一個傍晚,我們在教室裏上作文課,看着桌上那支圓珠筆,我不禁對它產生了想法:嘿嘿,下課時沒有玩盡興,上課必須將這個心願實現。於是我用手輕輕握住筆身,用筆尾迅速地彈敲着桌子,筆端發出了短暫、急促、富有節奏感的聲響。一些和我“志同道合”的學生應聲而和與我對起了暗號,“噔噔噔”,“噠噠噠”……我們玩得不亦樂乎!
老師不由自主地看向我,停止了講課,別有用心地盯着我一言不發,她眼神如此犀利,彷彿能穿過我厚厚的一層臉皮,直擊我的靈魂。
同學們也不約而同地看向我,光看他們的表情,不知情的人還以為是在拍一場“宮鬥戲”呢。他們有的惡狠狠地盯着我,彷彿在與我打心裏戰;有的幸災樂禍地瞧着我,好似在等待一場好戲的開演。
不出我所料,老師疾步來到我身旁,我意識到事情不妙,欲將筆收進文具盒,奈何老師眼疾手快,將筆一把奪過,狠狠地扔向講台。好好一支筆,就這樣隕落於世。那一刻,時間停止了,同學們詭祕的笑容僵住了,圓珠筆的“心臟”也停止了跳動。
這一切的罪魁禍首就是我!
事發之後,我開始反思起來。回想起往日老師對我的諄諄教誨,我才發現這樣的行為是何等愚蠢!我這樣做光顧着愉悦自己,沒想到這樣的舉動會惹怒老師,還會浪費同學們寶貴的上課時間。如果我不這樣做,那這堂課一定可以正常進行,同學們的思路一定不會被打斷了。我把老師的教誨當成了耳邊風,讓我的筆為此付出了生命的代價!如果這一刻我還不知悔改,我坐在教室裏還有何意義?
下課了,我看着地上那隻一小時前還在活蹦亂跳的筆,現在它卻成了一具涼涼的屍體。再看看天,昏暗一片……
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