拼在一起作文600字
手握着那幅拼圖,準確來説是半幅,我的眼眶濕潤了,眉毛擰成了一團,心更只有滿滿的指責。
往日的課堂中,在蟬鳴迎來的盛夏裏,風扇不停地在頭頂上呼呼轉,使人有幾分睏倦。不經意間我望向前桌的他,一張十分專注的側臉映入眼簾,我瞬間打起了精神,坐正了身。然而,這並非老師口中正念的“青青子矜,悠悠我心”,而是不服氣。
每次一發試卷,這狂妄的傢伙便立馬轉過頭來:“哈哈,你怎麼又錯這麼幼稚的題?再這麼下去一起定的目標高中只能我自個兒上咯!”而我只能氣紅了臉説:“這個第一還偏不讓你坐穩了!”
一次,他突然給我一盒拼圖,説道:“給你練練豬腦。”是令人抓狂的千塊拼圖,於是那便成了我放鬆的玩具。
期末考悄然而至,又是一決勝負的關鍵時刻,可意料之外的是,他的位子直到考試結束仍是空空如也。“他不在,我不就第一了嗎?應該感到高興才是!”即使這麼想,我的心卻也還是如那位置般空蕩蕩的。
在老師的“好消息壞消息”中,獲得第一的消息並沒有以前期待中的那麼令人興奮,他轉學的消息倒是令人心中陰霾密佈。
我從他同桌手中得到了他的一幅拼圖,回到家裏,才驚喜地發現原來兩幅拼圖合起來是一幅!那是兩個戰士並肩作戰的情景。
古人曾説:“海內存知已,天涯若比鄰。”我才意識到,拼搏的意義,不,是一起拼搏的意義。從那以後,我更加努力,希望在遠方的他也更上一層樓。
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老媽我想對你説作文450字
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