我之壓力,我之矛盾作文800字
自從八下一開學,粗略看過一遍課本後,我便有了這樣一個意識:本學期的壓力可能會大大增加。
果不其然,等到開學考一完,假期的剩餘都飄走時,預料之中的壓力也降臨了。
不必説那英語書上第一單元便有五十多個單詞,筆記做了五六頁;也不必説晦澀難懂的政治課本,又增加了更加難學的憲法知識;單説那物理課本上的力學概念,初看簡直有一竅不通的感覺。若是本學期時間長些還好,可能用來上課的時間,僅僅只有三個多月。按照悲觀一點的預計,有的科目甚至上不到結課。巨大的學習量和學習難度,這還只是壓力中的一部分。
更大的壓力在我個人的方面。隨着期末考試慘遭滑鐵盧,一下子退步十幾個名次,班主任的批評當然也緊隨而至。因此對於成績進步與提高的想法也在我心中萌生。可是課本難度的增加讓我感覺有一點吃力,對於期會考試能否“逆風翻盤”,在我心中打了一個問號。正是因為外界與自己的施壓,現在我突然有了很大的精神壓力。
自我的精神壓力和外部的學習壓力一加起來,使我感覺到它們像一塊巨石掉在我的心頭,卻無法消失。
都説“壓力就是動力”。的確,有壓力確實能使一個人得到進步的動力。因為有外界的施壓,自身就有想要自律的願望。但人總是希望去放鬆的,因此在這樣的情況下,總是會出現一些矛盾:
考試完後,面對我的分數,一股無名的羞恥感湧上心頭。於是,為了使內心好受一些,我便開始了“自律”。結果,因為內心想要“放鬆”,自律的計劃全沒有實現——本來想在學校完成的作業因為沒有留夠時間,而導致沒有達到理想量;在家早早完成作業後,卻又因為自己的不夠自律的問題,導致了沒有去做課外作業而是去睡覺或是幹其它與學習無關的事;等週末有了大把時間又去刷視頻,把時間浪費在無用的地方……就這樣,每當第二天早晨醒來後,都會歷數前一天的“罪行”,然後在第二天再次重複。這樣的惡性循環所產生的矛盾,也成了我的心結。
學習上帶來的壓力使我無所適從,便想要通過自律來解決。誰曾想,克服不了人性缺陷的我陷入了死循環,最終又產生了心理上的矛盾,這使我煩惱,也讓我有些迷茫。
如何呢?我只好先把這心結記下來。然後,等待着,繼續奮鬥着,直到在時間的力量下克服自己的弱點,那一天或許也就能有所收穫了吧。
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