飛翔的漢字讀後感作文
篇一:飛翔的漢字讀後感
張毅佳
通過班主任李老師的介紹,我在這段時間讀了趙麗宏的《飛翔的漢字》。起初老師把這本書遞到我的手裏,我便習慣性地翻了一翻,啊!這本的書的內容不多,而且還是注音版的,心想:用不了兩天我就可以把這本書看完。”但是事情往往不是自己想象的那樣。我把這本書拿回家,利用每天寫完作業的時間細細品讀。
《飛翔的漢字》這本書,在讀的過程中簡單而美妙的語言中滲透前一股股有力的湧流,這些湧流能有時是温暖的,有時是堅毅的,有時不得不讓人深深地思索,還有時會推動讀者去起步追逐……在作者筆下的漢字的確是會飛翔啊!
在這裏有小動物:鷺鷥、海鷹、蟈蟈、囚蟻,對它們來説,沒有什麼比自由的生活更可貴的。我們人類不也在不斷地追求自由嗎?擁有龐大的身軀的大象,都能優雅得像個彬彬有禮的紳士,當我們挎着用象皮製成的包時,我們還有什麼話可説?在作者的筆下,風、雨,雷、電,哪怕是一片枯黃了的樹葉都會有生命的意義。對每一種事物都有深刻的體會,但是我還是想説説“假如你想做一株臘梅”。臘梅盛開於嚴寒中,必須堅忍,必須頑強,必須敢於用赤裸裸的軀體去抗衡暴風雪。必須有犧牲精神,毫無怨言地奉獻出心血和生命的結晶。必須……你願意做一株臘梅嗎?
讀書有一種神奇的力量,可以讓你的精神更加充沛,可以讓你的靈魂更加飽滿。
篇二:飛翔的漢字讀後感
田可潔
一個深秋的下午,老師給我們拿來幾本書,第一眼就看到了《飛翔的漢字》心想:什麼樣的漢字可以飛翔呢?於是我毫不猶豫的選擇了這本書閲讀
我迫不及待的拿上了我心愛的書,翻開前言我才知道,這本書的作者是趙麗宏。趙麗宏是一位散文家,詩人,兒童文學作家。作品常被翻譯成:英語、法語、西班牙語、意大利語、日語、阿拉伯語等十餘種文字在海外發表出版……多了不起的作家啊,寫的書一定好看。
回到家,迫不及待的就打開了書的目錄,一個特別稀奇的文章題目印入眼簾——《囚蟻》,我上網查了一下囚的意思是拘禁,蟻就是螞蟻,我就想:為什麼要拘禁螞蟻呢?翻開書不一會兒就被內容吸引。文中的主人公“我”小時就對螞蟻特別有好感。一次,“我”和妹妹忽發奇想:把螞蟻們像小雞小鴨一樣養起來。於是,“我”把螞蟻裝進了玻璃杯,精心照料它們,可是最後,螞蟻們不吃也不喝,全都死了。“我”又把一些螞蟻放進了透氣而又舒適的火柴盒裏,結果這些螞蟻還是逃走了。
讀完後,我明白了,就連這些小而不起眼的螞蟻也渴望自由,它們並不願意被關起來,在安樂窩裏享福,它們寧願勤勤懇懇地勞動,自食其力,而我們也需要自由,有時,寫完作業想彈彈琴做做自己想做的事情,但是父母的眼裏只會讓我們學習,我們的“自由”時光早已飛之而去。
讀《囚蟻》思“自由”,讀《飛翔的漢字》我的思緒也跟着飛到了很遠很遠……這本書的力量就是這樣神奇!
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