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難忘的國小生活作文600字六年級(通用5篇)

精選2.19W

篇一:難忘的國小生活作文600字六年級

難忘的國小生活作文600字六年級(通用5篇)

胡鈺晨

六年級的國小生活很快就過了,如美食有過各種酸甜苦辣,令人回味無窮。

六年級的國小生活,有時像苦苦的咖啡,滿是苦澀。那次,我歡天喜地去上學,因為開學頭一天,在到教室前後心情也不錯,不過,一個沉痛的打擊突然中重重地壓在我身上。

“啊,不是吧!我課堂作業本怎麼沒帶來?還有手工作業,不是吧,我不是要完蛋啦!”周圍的同學注意到我的不安,問我,我原原本本地告訴她,還沒説完,她的神情便流露出驚訝,接着,她拍拍我的肩膀,露出無奈的神情。

然後我就一直等到老師來才和她説,我什麼都沒交,她氣得似乎要發狂了,手中的紙也被捏得粉碎。結果可想而知。那時候我覺得那等的時光和被批評的時光,是最煎熬,最苦澀的時光了。我這個時候才意識到自己的錯誤,被老師罰站的滋味可真的不好受,我彷彿看到,我拿着書和作業本,站在教室的最後面,被老師和同學們關注着,議論着。我的臉一陣紅,一陣白。我趕緊站起來,抓住她的手,説:“這可怎麼辦?這可怎麼辦?”

“想到現在,何必當初啊!”她一邊説,一邊摁住我坐下,説:“還愣着啥,趕緊補呀!”於是,在我和她手忙腳亂的補作業中,一個上午的課間,就過去了。

六年級的國小生活,有時像甜甜的湯圓,外邊雖然無味,可裏面的芝麻卻甜的掉牙,回味無窮。那次,是一場人人都要參加的運動會。其中有一項叫做仰卧起坐,達標優秀的48個一分鐘。

為了達標,我們每一天都在練習,漸漸嫻熟。當我參加比賽,緊張的眼珠似乎都要掉了。結果卻出乎意料。

結果我只做了42個,還是全力,爭了個“第一名”。心裏滿是不甘和苦痛,最終逼出了淚,熱乎乎的淚。

班主任見我不對,首先來安慰我,平常的話應該會漸漸平靜心情,可是這一次我的淚又溢出了眼眶在臉上游行。

接着是同學的鼓勵。他們有些遞給我紙巾,有些和我説沒關係,有些甚至還幫我弄掉淚痕,我好容易控制住的情感又暴發了,可我笑着,為什麼?而且還有一種甜甜的感覺。

時間,讓我們相遇,時間,又讓我們分開。時間,猶如天平,或多或少,不差分毫。

記難忘的國小生活,記老師,記同學,記那五彩繽紛的美好回憶。

篇二:難忘的國小生活作文600字六年級

張嘉楠

六年時光匆匆而過,六年的國小生活是一桌美味的佳餚,記錄着我們的回憶。

六年的國小生活如同一杯甜甜的奶油甜筒。那次義賣活動上,同學們紛紛把自己的商品擺放在攤位上,我和好友手裏握着錢,在校園裏逛來逛去,好像在逛商場,逛完後還品嚐了冰棍。我們在別人攤位上發現了一本很好看的筆記本,本來鼓鼓的兜裏,已經變得像紙一樣薄了,我懷着緊張的心情問了價錢,得知要15元。“這已經超出了我的預算範圍了呀!怎麼辦?”於是我和店主討價還價,終於以12元的價格買下了筆記本。望着淡藍色封面的筆記本,我的心像喝了蜜一樣甜。我彷彿看到了一片藍色的天空,將來會有潔白的雲朵,也有風雨雷電,有翱翔的雄鷹,也有燦爛的陽光。其實,這些東西都是我讀書之後寫下的心得體會。那天,我的心裏像吃了冰淇淋一樣甜。

六年的國小生活如同一碗酸酸的醋溜白菜。在接力賽上,全班38個人都要參加,裁判員哨聲一響,我們第一棒就衝了出去,所有的同學都屏息凝神,眼睛不住地盯着場上,第一棒的同學拼盡全力往前衝,在繞過障礙物後,往回衝刺,所有人的眼睛都隨之而去,糟糕!第二棒的同學接棒不慎,掉棒了!我們同學都嚇住了,第二棒的同學沒沒有絲毫猶豫,立馬撿起掉落的棒子,用速度來彌補失誤,雖然後面一切順利,但因為掉棒,我們奪得的名次並不好。心裏有一陣酸楚。

六年的國小生活如同一盤辣辣的蒜泥生菜,真正令人恐懼還是那辣辣的考前複習呢!每年的期末考試前,媽媽都給我買來一大堆的複習資料,學校老師也不放過我們,整天都是語數英每科一張卷子,每天熬到深夜也已習以為常,每晚的屋子裏安靜得能聽見筆尖發出的“唰唰”聲,一盞燈光昏暗地亮着。每寫一道題,就感覺要用腦過度昏過去。這段日子,就感覺辣辣的,十分難受。但考後的成績真的很耀眼。

六年的國小生活如同……

再見了同學們,時間有一雙巧手,把六年的時光做成一道道酸甜苦辣的菜餚,讓人忍不住細細品嚐,願我們都能像大雁一樣展翅高飛,飛得很遠,很遠……

篇三:難忘的國小生活作文600字六年級

何承燁

我特別愛騎自行車,愛得發狂,愛得入迷。因為它給我帶來了快樂與自由。國小有一半的時間我都深深入迷在這裏。如果説,國小生活什麼最難忘?我會毫不猶疑地告訴你,騎自行車的生活最難忘!

這輛伴我國小歡樂童年的自行車,也給了我一次次經驗與教訓。

記得有一次,我還差點為自行車摔死呢!那是五一假期的第三天,我們一家人帶着我心愛的自行車到山路上騎行。

記得那天的太陽很温暖,温度也很舒適,是外出活動,放鬆的好日子。當車子行駛到山邊時,我看到有條很長很窄的山路,那麼陡峭。對於一個愛冒險的人來説吸引力太大了。於是,我和爸爸媽媽商量着,來到山路下,看着山邊的小路,路邊的野菊花向着陽光,競相開放,白的、黃的、粉紅的,好像對我微微笑。一顆參天大樹是那麼挺拔,在它的四周圍繞着許多不知名的小樹,空氣是如此清新。我戴好安全帽:哈哈!今天可以玩個痛快了。在第一次的騎行下,我的膽子漸漸變大,還想從更高處往下衝。在最後一個彎道時,想着:速度快一些,體驗的刺激感會更強一些。結果是,速度更快了,我來不及拉剎車,就從兩米多高的懸崖上俯衝下來,翻進了水溝裏。當時的我一下子沒了魂。為了保護我的自行車,把它扔了出去,自己摔了一大跤。鮮血順着手掌,膝蓋,一滴滴直往下流,我的眼鏡也摔破了。

後來去了醫院,經檢查,全身多處皮外擦傷,手掌劃開了一道大口子,縫了幾針,還打了破傷風。美好的五一假期就這麼早早結束。但是也讓我感受到自己的大意,對安全保護還做的不到位。以後再也不敢這樣魯莽,這是一次深刻的教訓,雖然自行車沒有壞,但已把我摔得遍體鱗傷。

到了五年級,爸爸又給我買了一輛大一點的自行車。原來的那輛自行車沒有扔掉,畢竟也是和我一同經歷生死的“兄弟”啊!現在他們倆成了我愛不釋手的夥伴。每當學習完成後,便會騎着車在小區玩。小區裏的綠化特別美,綠油油的鴨掌木,香氣醉人的桂花樹,還有“花中之王”的牡丹,一邊可以放鬆我學習的壓力,一邊可以鍛鍊我的身體,這樣的騎行可不是一舉兩得碼?

我心愛的自行車陪我走過了10年的歲月,它像一場美妙的影片,也似一張流光溢彩的畫卷。是它把我領入運動的大門,自始至終陪我克服困難,勇攀高峯,讓我有一個更加明確的人生目標。

啊,我那難忘的國小生活!

篇四:難忘的國小生活作文600字六年級

王風玉

時光如白駒過隙,轉瞬即逝,6年的國小生活結束了。6年時光中學生活猶如一杯值得回味的苦咖啡,又彷彿是一杯清香四溢的茶水。

國小二年級,是我第一次接觸舞蹈,一開始,我什麼都不會,就連跟上別人的動作都難以辦到。看着別人能夠十分輕鬆的做出我根本做不出的動作,我很羨慕,於是我下定決心每天跟着舞蹈視頻“跳、跑、走”,從一次一次的失敗到一次一次的成功,下腰不會,倒立不會,前喬不會,我每天就在睡覺前坐在牀上一遍又一遍的練習着,(我面臨上舞蹈課的痛苦。比如壓跨:必須兩腿叉開和屁股靠牆,而且膝蓋不能彎曲,堅持五分鐘左右。一起來就兩腿發麻,不敢站起來。下大腰:兩腿分開一點,頭先下,再手下,最後手撐地。一起來就感到頭髮昏有點想吐。不過這比剛才的壓跨要輕鬆多了……最痛苦的還要數橫叉。豎叉了。這也是我最差的一個動作了,這跟壓跨差不多,就是一腿在前一腿在後,整個身子坐下去。不過,這些動作做完後,過一會,渾身都舒服了。)從開始的次次摔倒,到偶爾摔倒,再到從不摔倒,我每天都以肉眼可見的速度進步着,那時我變得很快樂了,就像是一杯咖啡,剛開始很苦,可是到了後來才嚐到了那獨特的韻味。

日記也像是一幅福奇的畫卷,國小時我和大多數同學一樣瘋狂地愛上了寫日記,老師還把我們帶到了公園讓我們觀察玩耍,這讓我擁有了許多寫作的靈感,老師也是神奇的,就像仙子一樣,這兒一指那一點,我的日記就開出了花朵,長出了綠草。小鳥願意在天空中飛翔,魚兒願意在小河中游泳,顯得無比生機勃勃,我歡喜至極,從此更加喜愛寫日記。漸漸的我的日記中的內容越來越豐富,越來越精彩,每翻開一頁就彷彿是看到了一幅幅畫卷。

6年的國小生活,我學會了各種技能,才藝,知識和能力。

6年中我一天天長大,一天天懂事,一天天努力,一天天成長。時間就像一塊鏡子,映照出6年之中所有的歡樂事,成為了可以讓我無限回味的往事。

篇五:難忘的國小生活作文600字六年級

鍾昕妤

時光荏苒,白駒過隙,國小生活轉瞬即逝。驀然回首,發覺國小生活猶如一種種飲料,有着各種味道。

六年的國小生活宛如一杯苦中帶甜的咖啡,又甜又苦。那次班級合唱,我們努力地練習,夜夜拼命地背歌詞,第二天就開始排練。在悶熱的教室裏,同學們的額頭上滲出了細密的汗珠,腿腳早已發酸,等聽到允許休息的那一刻,大家都“唰“地坐下,就如關在獄中的囚犯聽到自己被釋放了一般。那段時光,格外辛苦。

到了比賽結束後,當聽聞我人是年級第一時,那心裏就別提有多甜了。果然,“陽光總在風雨後”。六年的國小時光苦中帶甜,就在吃盡了苦頭之後,湧出了一些淡淡的香甜。

六年的國小生活宛如一杯濃郁可口的熱可可,甜的恰到好處,讓人回味良久。有同學受傷了,大家便會圍到他身邊,噓寒問暖,離他較近的同學會幫他做一些所能及的事:幫助他打掃衞生,替他上交作業……那幾天,春回大地,陽光明媚,樹枝又抽出了點點新芽,花包含苞待放,連池裏的魚兒都開始快活地遊着,似乎被這濃濃的同學情所打動,一切都是美好的,看着同學們能夠互幫互助,露出了會心的微笑。那幾天,似乎連空氣都變甜了幾分。六年過去了,同學之前的情誼早已格外濃厚,正如可可一樣,沒有甜得過於膩。國小時光也正是在這濃濃的同學情中,悄無聲息地溜走。

在匆匆中,我們踏進校園;在匆匆中,我們從懵懂無知的孩童變成了心智成熟的少年;在匆匆中,我們將離開熟悉的校園。

時光匆匆流逝,悄無聲息。在無聲中,把我們的生活變得更加多彩,烙印在我的腦海中。