《雲頂》讀後感1000字作文
崇山峻嶺深處,在一個名叫“雲頂”的地方,聚集着一羣孤寂的留守兒童,每個孩子背後都有一個令人心酸的故事,但是一所充滿温暖的學校卻讓他們的生活變得豐富多彩。
這本書的主人公叫作“苗苗”,她的爸爸叫作“楊果”。苗苗和爸爸媽媽本來住在城裏,但云頂是他爸爸的故鄉,她們回到了破舊的屋子裏,讓原本已經破爛不堪的“雲頂國小”重新煥發了生機,為那些可憐的留守兒童帶來了家的温暖。見山裏信號微弱,楊果就自己出錢,拉了一條長達十幾公里的長途電話線進山,誰家需要幫助,他一定是
第一個參加的。不僅如此,楊果還自己找了老師,和他們一起教導孩子,把雲頂國小打理得井井有條。為了幫助這些留守兒童,苗苗一家拋棄了繁榮的城市,拋棄了豪華的房屋,拋棄了高科技的生活,一次又一次搬家,住得一次比一次偏遠,一次比一次狹小,一次比一次破舊,但都沒有停下腳步,這是多偉大的愛啊!他們做這些,從沒想過要得到回報,也不需要什麼名聲,他們只想為大山深處的孩子付出更多。
看完這本書,我想到了廣大的支教老師,這些老師也和他們一樣,去往偏遠的山村,為留守兒童帶來温暖與愛,用自己的智慧幫助他人,做一些力所能及的事情。他們默默無聞,可能比不上那些大科學家,革命烈士,但他們同樣做着最偉大的事情。
我們浙江學軍中學退休校長——陳立羣老師便是其中一員。他曾對他母親説過:“兒去貴州,不為功利,不求功德,只為心願。”那時他已年過花甲,卻仍決定到1400公里之外的台江支教,任台江縣民族中學校長。上任後,陳立羣老師全面加強對學校的管理,為改變學校散漫風氣想出了諸多對策,為了教育,他嘔心瀝血三十餘年,能讓孩子走出大山,考上名校,是他最大的心願。去苗族教學,他分文不取,帶着責任與情懷付出自己的努力與艱辛。學校管理秩序差,陳立羣老師便在全校大會上給師生講“每臨大事需靜氣”的道理,多次召開辦主任會議,制定學校規矩,在他的帶領下,短短半年,學校的各方各面都得到了實質性的突破。這真是令人難以置信,我也發自內心敬佩這位來自我們浙江的老校長。
書中的楊果和陳立羣老師一樣,他熱愛教育,為了中國鄉村振興的美好未來,為了更多孩子能夠走出大山。他知道,他當初的離開,是為了最終的歸來,也讓孩子們學會勇敢地去追求屬於自己的未來。從走出去到更好的走回來,他經歷了許多,卻從來都沒有放棄,心中的願望在促使他越走越遠。
《雲頂》讓我看到了一個不一樣的世界,每個孩子背後的故事都讓我動容,看着他們擺脱童年的陰影,露出天真快樂的笑容,我也在心裏感激那些幫助過他們的老師,這份愛心是無價之寶,這樣的“愛”温暖世間。作為亞運小主人,我也親眼目睹無數志願者、工作人員為了迎接亞運會的順利召開,默默付出、無私奉獻,上演了一場場“愛的接力”。相信在我們無數杭城人“愛”的付出與期盼中,亞運會也會如“雲頂”般登頂,成為全亞洲人民的一場體育盛會。
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