我看到了民族的脊樑作文600字

一個科學家為了早日研製出疫苗，竟然用藥物在自己的小孩身上先做了試驗——他這是冒着巨大的風險哪！

最終，他成功了，因為有了疫苗，成千上萬的人們從死亡線上拉了回來。這是一個感天動地泣鬼神的真實故事，故事的主人公叫顧方舟，被稱為“中國的病毒學之父”。

故事發生在遙遠的上世紀。我們現在也只能從書本和影視中略知一二。儘管這些被稱為“民族的脊樑”的先輩們光耀史冊，但他們似乎離我們很遠，有一種高山仰止、可望而不可即的陌生感。

可是今天，一場突如其來的新冠病毒，讓我真正耳聞目睹了我們這個時代民族的脊樑是誰——他們是逆行而上的醫生護士！

準確地説，他們就是奔赴前線的勇士、敢死隊！大家不要認為我這是言過其實，我要告訴你，這場新冠疫情就是一場戰爭，一場沒有硝煙卻勝過硝煙的戰爭！猖狂肆虐的病毒隨時都可以置人於死地，我們的勇士們卻義無反顧，逆行而上，他們或拋家棄子，或離親別友，那一幕幕感人肺腑的場景，又與那戰火紛飛的沙場有什麼區別呢？

他們是一個個鍾南山式的科學家。鍾南山院士只是眾多專家學者中的一個代表。一位跨越世紀的耄耋老人，在國家有難之時，毅然決然奉命於困難之際，受任於危險之時，那是何等的勇氣仁心和義舉啊！試問有誰能以八十四歲高齡，在春節前夕坐高鐵餐車連夜趕往武漢前線？

那可是病毒最猖獗人人聞之色變、避之猶恐不及的死亡前線啊！

疫情期間，老師們克服重重困難，不計任何報酬，在家裏為我們義務遠程授課。我的班主任常常晚上備課至凌晨，白天答疑解惑一連幾個小時；語文老師不顧老眼昏花，耐心細緻地在小小的手機屏幕上批改作業，那種付出比平常上課更多更累……

我現在知道了，我們民族的脊樑就在眼前，正是他們頂天立地巍然屹立的身軀，撐起了我們共和國的一片藍天，我們還有什麼理由不發憤圖強勤奮好學呢？