部編版八年級上冊四單元作文:開卷是否有益辯論會800字
“叮零零,叮零零”隨着清脆的上課鈴聲。一場別開生面的辯論賽在我們班緊張而激烈地進行着。
這次辯論賽的主題是“開卷是否有益”。我這大組光榮地入了正方—“開卷有益”方。
比賽開始了,我們個個摩拳擦掌,都想立下戰功,為組爭光。首先我們發言,正方選手響亮的聲音打破了教室的寂靜:“我方觀點是開卷有益,開卷讀書可以開闊知識面,增長知識等”。話音剛落,反方選手就立馬進行反駁:“劉向説:‘書如藥也,善讀之可以醫遇。’可是,書既然是藥,就備有兩種功能:一是良藥,藥到病除,使人恢復健康;二是毒藥可使人痛苦萬分,最終置人於死地,這難道不能充分表示出開卷未必有益嗎?”
我方聽了,一個個鴉雀無聲,就在反方提前為勝利而沾沾自喜時,我刷地一聲站了起來,把話擋了回去:“一卷是否有益,我想用事實説話。古今中外,哪一個卓有成就的人不曾千萬次開卷?正是因為開卷讀書,他們成名成家,成就非凡。孔子讀書破萬卷,編寫修訂了《史記》彪炳千秋;李白讀書萬卷,斗酒詩百篇;魯迅、郭沬若讀書破萬卷,成為了中國現代文學巨匠……高爾基説得好:‘書籍是人類進步的階梯。多讀書長知識,使人聰慧,已經成為鐵的事實。英國哲學家培根有名名言:‘史鑑使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人細,博物使人深沉,倫理使人莊重。大家説一説,這麼多的名人、偉人總結出來的經驗,難道不能充分説明開卷有益嗎?”我這一連串話把對方説得面紅耳赤。但是,反方選手用滔滔不絕的聲音反駁我的回答:“我方始終認為,在閲讀過程中,一定要學會選擇書。堅決不去讀有害的書籍,切不可盲目迷信名言,用什麼開卷有益來糊弄自己;更不可以抱着所謂的獵奇心態,什麼書都讀。這樣開卷,非但無益,而且禍害奇窮……
在這次精彩的辯論會上,我明白了:從小就“多讀書,讀好書”,讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心,讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們於涸的心田,在正確地選適合我們少年兒童閲讀的書籍的前提下,多讀好書,使開卷達到有益的真正目的。
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