部編版九年級下冊四單元作文:音樂伴我成長900字
在我成長過程中,歌兒總是伴着我。在我煩惱時,它會使我開心;在我憂鬱時,它會使我快樂;在我煩躁時,它會使我靜下心來,靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。
小時候常在我耳邊迴響的歌是:“門前大橋下,游來一羣鴨,快來快來數一數,二四六七八。”每當我放着光碟,聽到這樣聲音的時候,總會放下手中的一切,隨着旋律搖頭晃腦,嘴裏時不時的跟唱兩句,別提有多開心了!
童年時在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時的我,很喜歡奶奶家屋後的小山,喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風兒從油菜花上拂過,我欣賞着花的海洋裏掀起的漣漪,同時聆聽着風兒在花枝上演奏的輕音樂,還有隨風而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫着,彷彿就是在給這風與花的合奏配鼓點。靜靜躺在草地上,你會感覺蟬兒在風中領唱。再仔細傾聽,你會聽見:花開的聲音、葉落的聲音、雲兒漫步的聲音……這是大自然創作的音樂。
再大一些,陪伴我成長的就是手風琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個好夥伴。當他們把我帶到琴房櫥窗前時,一個黑色的“大傢伙”吸引了我。很難想象,那樣一個嚴肅而又莊重的東西,怎麼就能詮釋我所喜愛的聲音?一種好奇驅使着我,決定進去一探究竟。我看着老師背上它,左手打起了好聽的節奏,右手則隨着節奏開開合合。我眼前的它,不見了剛剛的嚴肅莊重,嫣然變幻成了一個在五線譜上舞動的精靈,簡直妙不可言!就在這一瞬間,我愛上了這個讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風箱裏面是什麼、鍵盤裏面是什麼、貝斯里面又是什麼?為了探索,我走上了發展音樂主義的道路。
現在的我喜歡的是流行樂、搖滾風。那些東西,會讓我放鬆緊繃着的神經。雖然我的國三生活乏味、枯燥,像一曲沉重而又緩慢的C大調,但我堅信未來的道路總是光明的。因為歌中常説:“陽光總在風雨後,不經歷怎能見彩虹?”“沒有付出,何談回報?”這些一直鼓勵着我,也在告訴我:不到最後,豈能輕言放棄?
我總感到我是快樂的,我是幸運的。因為我找到了自己的知己,找到了緩解壓力的開心果。是音樂滋潤着我的心田,是音樂陪伴着我一直成長。我只能説:“音樂,你是我最好的朋友!”
-
部編版九年級下冊二單元作文:人貴有自知之明 4範例800字
謙卑恭敬與自知之明,是一個人成功的重要前提。——題記我很喜歡袁枚的一首名為《紙鳶》的詩,這首詩的內容為“紙鳶風骨假峻增,躡慣雲霄自覺能。一日風停落泥滓,低飛還不及蒼蠅。”袁枚筆下的紙鳶藉助風力,飛上高遠的天空,它自認為可和天公比高低,衝上雲霄,來一展豪情。...
-
部編版七年級上冊一單元作文:猜猜她是誰(九)800字
東郊學校三年級二班,有這樣一個男孩:他的個子高高的,比大多數同齡人要高出一大截,有一些個子較小的同學,必須使勁抬頭,才能看到他的臉。他愛讀書,家裏有許多書《三國演義》、《上下五千年》、《成語大全》……還經常去書店買書,有幾回,家裏的書櫃乾脆裝不下了,媽媽不得不...
-
部編版九年級下冊二單元作文:翻過那座山 13範例550字
翻過那座山,我站在山腳,面朝大海,看春暖花開……——題記人生就如旅途,旅途中有陽光沐浴的温暖,有風雨交加的迷茫,也會有攀爬險峯時意想不到的艱辛,不經歷風雨,怎會見到彩虹?風雨過後,山的那頭便是另一番景色。課堂上,老師提問的問題,答案已在我心中浮現過千遍百遍,然而,當老...
-
部編版九年級下冊六單元作文:美好的生活國中 1範例750字
高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展着它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢的季節裏……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這裏綻放,青春的節拍一刻不停地敲響,我邁着腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走着,不禁回想着、思念着……是清純的心感受到國中生活的旋律:帶着嚮往,帶着欣喜,我...