部編版五年級上冊一單元作文:以書相伴500字
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不一樣。生活能夠清貧,但不能夠無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長於其身,因此能使人喜愛讀書,將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書,讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放鬆休閒,緩解焦慮,調節情緒,與孩子一齊讀書,既能留出一些時光與孩子共處,又能要求自我也養成讀書的習慣,一舉兩得。
經常讀書的人會思考,明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂説話,言必有據,每一個結論會透過合理的推導得出,而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,鍛鍊心胸,逐步訓練感受幸福的潛力,培養自信心,構成實踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養成閲讀習慣將受用終生。閲讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機,一個人養成了讀書的習慣,一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣,一輩子不知所措。
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部編版七年級上冊二單元作文:我和書的故事(三)750字
你知道嗎?4月23日是什麼節日嗎?我來告訴你吧,這天是“世界讀書日”。他不但是世界讀書日,而且還是我這個小小人物的生日呢!所以很小的時候,我便與書結下了不解之緣。在我還是咿咿呀呀學語時,便會很安靜地坐在媽媽懷中認真聽媽媽講故事,再大一點那小小的方塊漢字就像磁...
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部編版九年級下冊一單元作文:《濫竽充數》擴寫 1範例500字
南郭先生因為齊湣王的即位而丟了飯碗,只好逃跑了。不知不覺逃到了一座山上,他以為官兵已經追不到了,便放慢了腳步。誰知半路上遇到了一夥強盜,把身上的錢都搶光了。南郭先生又累又餓,一下子昏倒在地上。當南郭先生睜開眼時,他發現自己正躺在一户老人家裏,這户人家四處...
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部編版七年級上冊一單元作文:瞧,這就是我(八)800字
進入了國中,蜕變。我已不是那個受到一點兒挫折就哭泣的我。我依然是那個樂觀的,在悲傷之後仍然能提起鬥志笑迎難題的我。記得剛開學不久,趙迪老師給我們安排了一次小考。考試結束後,我因為感覺自己沒考好而鬱悶,吃飯時不停地用筷子戳盤子,直到周圍人用詫異的眼光看着...
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部編版九年級下冊三單元作文:家鄉的名片 16範例600字
我的家鄉龍巖永定大溪坑頭村,羣山環繞,山上長滿了鬱鬱葱葱的樹。有一座古老的橋,一頭連着村子,一頭通向外界。一條溪水從橋底下流過,溪邊的岸上有人在玩耍。河裏有幾十只鴨子,它們在水裏自由自在的游來游去。村子裏很多人們住的都是土樓。土樓像一朵大蘑菇,也像一個城...