部編版八年級下冊三單元作文:我們愛科學550字大綱
擺是一種動作我和朋友一起做了實驗。道具準備好後,我們一起提出了4個問題,1。擺的次數與擺線的長短有關嗎?2。擺的次數與擺角的度數有關嗎?3。擺的次數與扔的力度有關嗎?4。擺的次數與擺錘的重量有關嗎?
我們一個人拿着,一個人計時,一個人記錄,一個人數數,我負責扔,調整。分好工後,實驗就開始了。
在這個實驗中不變的是時間,永遠是一分鐘。我把線調的較短,計時開始,我便扔了出去,一分鐘過後,結果是27;我又把線調到中等,這次的結果是23;最後,我把線調到最長,結果是16。
第二次實驗,我把角度調到75度,扔了出去,這次結果是26;第二輪,角度是55度,結果是26;第三輪開始,角度是35度,這次結果居然也是26,真是太不可思議了。
第三次實驗開始了,第一輪,我用了很輕的力氣扔出去,結果是24;第二輪,我用了中等的力氣,結果是25;第三輪,我使出了全身的力氣,結果是24。
第四次實驗開始了,第一輪的重量稍輕,得到的結果是24;第二輪重量中等,結果是25;第三輪的重量很重,結果是24;
通過幾次的實驗,我們知道了擺的次數只與擺線的長短有關,與擺角的度數,扔的力度,擺錘的重量無關。
科學真神祕。
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