部編版七年級上冊二單元作文:無形的奉獻1200字
轉瞬即逝的國小時代是令人難忘的一個瞬間,繪畫着我們成長的點點滴滴,編織着無數美好的回憶。
在我的印象中四年級的餘老師很是令我難忘,她窈窕的身材和披在兩肩的短頭捲髮再配上一套時尚的衣服和掛包,給人一種高貴典雅的王者風範!別小瞧了我的老師背後那套對付學生厲害的絕招,忘了告訴你,她就是令我又畏又愛的語文老師。
那次的“魔鬼測試”至今讓我不能忘懷——給生字注音,這看似簡單的測試背後卻籠罩着一層層迷煙,令每個人心驚膽戰。班上靜得鴉雀無聲,無一人舉手表態,就連呼吸聲也變得異常響亮。老師居高臨下的站在講台上,氣宇軒然的開始點人上台“表演”一番,不料表演過程中出現了一點小差錯——注音錯誤,這點小差錯怎能逃過老師火眼金睛的法眼?!瞞天過海也不過如此!我擔憂地望向台上緊張的氣氛,心中默默為那位同學祈禱。只見老師當場大顯身手使出必殺絕技——連環踢,足球般的衝擊力將台上那位同學逐下講台。
好戲才剛剛上演,又到了點人上台“表演”的時刻。是生是死,難逃一劫,我們的小命掛在刀尖上動彈不得,緊張又急促的氛圍散發開來。“你來試試!”老師失望地注視着台下這羣懦弱無能的膽小鬼一語驚人。我…?是福是禍躲不過,天天這等好事降臨在我身上。
我驚慌的抬起頭,懷着忐忑不安的心,拖着沉重的步伐走向講台。微微顫抖地拿起粉筆,茫然地望着黑板上的字眼,只見它們似一條凶神惡煞的巨龍,噴發着灼熱的火焰將我置身於一片火海之中。搖晃着生鏽的頭腦,焦急地扭轉頭腦中已經生鏽的螺絲釘,快速的換好嶄新的零件,便着急想退下這可怕的講台。不料被老師一聲喝住,一個趔趄沒站穩被嚇得神魂跌倒,慌忙地轉過身來,只見“巨龍”的眼睛死死地盯住我,彷彿隨時要置我於死地,我預感到自己大難臨頭在劫難逃,沒想到老師的話語卻讓我大感意外。“很好,全對!”一直緊繃的心立刻得到鬆弛,內心暗暗慶幸自己逃過一劫,飛快地逃離這塊可怕的領地。怎麼樣?我的學習經歷夠精彩刺激吧?
嚴師出高徒,棍棒底下出秀才。沒有嚴厲的老師,怎能教出高超的徒弟;沒有棍棒底下的追打,怎能成就優秀的學生;老師似蠟燭,默默地燃燒自己的青春,良苦用心的她(他)們多少個日日夜夜不曾操勞?作為學生的我們又何曾去了解體會過?在一個老師的心中,她的學生似一灘爛泥,需要敷上牆上去;似一棵歪脖子樹,需要不斷地哺育教誨直至扶正長成一棵參天大樹;似雜亂的小草,需要不斷修剪,汲取陽光精華變得生機蓬勃。
事隔五年,印象中的面孔已變得模糊,歲月的沖刷隨着時間的流逝變得如夢如痴。時光雖逝,但伴隨我們度過的美好時光卻永遠埋藏在心中,醖釀已久,生根發芽。
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”從古至今,湧現出多少讚美老師情懷的詩句啊!好是一陣微風輕拂,默默無聞地撒下一連串知識的種子,讓我們接受知識的洗禮。
一無所知的我原想收穫一縷春風,沒想到您卻給了我整個春天;我原想擷取一枚紅葉,沒想到您卻給了我整個楓林;我原想品嚐一粒稻穀,沒想到您卻給了我整個麥田……餘老師,感謝您給了我一片明朗的天空,讓我收穫了豐碩飽滿的果實。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,可是那些美好的時光還會復返嗎?
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部編版九年級上冊四單元作文:《桃李春風一杯酒》750字
我喜歡詩詞。那富有節奏的吟詠,曠達悠遠的意境,字裏行間流露出的隨意灑脱都讓我深深着迷。這個寒假,我讀到了一本完全不同於以往的詩詞書——《桃李春風一杯酒》。書中用幽默淺顯的語句,詼諧有趣的講述方式,介紹了唐朝最有代表性的18位詩人的詩作和生平,展現了他們詩...
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部編版九年級下冊六單元作文:國中生活 9範例750字
今年,我上了中學。現在我已經是國中生了,真是另人高興!這一週,國中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一週的學習,再把國小的悠閒和中學的繁忙相比較,我終於明白了中學的特別之處:學科科目增加了;理解知識更難了;學科作業也隨之增加……這一週的中學生活讓我感覺到了困難。我...
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部編版七年級上冊二單元作文:我從廣告中學到了語文500字
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部編版九年級下冊二單元作文:翻過那座山 11範例800字
世人皆傾慕於泰山的巍峨,於是人人以登上泰山之頂為榮。立於山腳,仰望頂峯,一切,都是那麼的遙不可及。那是清晨,山間綠意盎然,你深吸一口氣,便開始了一天的路程。臨近晌午,已至山腰,毒辣的太陽侵蝕着你向上的決心。你爬上一塊高石,環顧四周,任就是一片綠色。驕陽似火,原本清...