評價表風波600字作文
一天下午,學校發下了對各個科目和各科老師的評價表,同學們馬上便騷動起來,你一言我一語討論着,似乎很興奮。的確,能真心地評價老師和學習科目,是一件多麼激動人心的事呢。
興致勃勃地交了這張評價表後,大約過了一個星期連提都沒有提過,這場同學之間關於“你怎麼寫的評價表”的騷動將要消失時,王老師卻在班會課上意外提到了這件事。她頭上熊熊的怒火一發不可收拾,生氣地對我們説:“你們太不尊重那些辛苦教育你們的老師了!”我們面面相覷,不知怎麼回事,膽怯地望着王老師。王老師又説:“那一張評價表,我們班對老師的評價是最差的,可是,老師們對我們班評價又是最好的!你們説,怎麼一回事啊?”我回想起了那張評價表,看來班級大多數同學評價表上的勾赫然在“一般”和“不好”上停留,而老師們卻都一直覺得我們班是一個很優秀的班級,也就是這樣王老師才大發雷霆。大家真的覺得辛苦教育我們的老師“一般”、“不好”?同學們到底是真心,還是一時衝動?
“老師這麼喜歡你們,你們卻一點都不知道感恩。下次的評價表怎麼填,自己想想清楚!”王老師生氣地瞪了我們一眼,這時下課鈴也響了。難道,王老師一定要我們所有人寫老師“很好”嗎?那未免也太……
唉,這評價表到底怎麼填呢?
五年級:綺雨笙
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