讀《綠綠的小螞蚱?紅鬍子小螞蚱》有感550字作文
我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。
有一次,我的好朋友借我一本有意思的書,名叫《綠綠的小螞蚱?紅鬍子小螞蚱》通過這個書名,我們首先聯想到的就是螞蚱,是綠色的,長着紅鬍子。
我翻看這本書,原來,“綠綠”是指老師苗綠鳴,可調皮的學生給他取了個有趣的外號,叫綠綠。
而螞蚱,可不是科學上的昆蟲螞蚱,而是三年級二班的學生麻戰戰。他類思﹑又聰明。
記得開學第一天,他來參加一年級新生的口試。
麻戰戰利利落落的回答了老師所有問題,考完之後,他抓着老師的手不肯離開,還一個勁地央求老師:“再考我一點點吧,再考一點。”這就説明他很聰明,喜歡考試。
麻戰戰在教學樓下對着一棵樹尿尿,還説這是給樹的營養品……他聽課時間不會超過十分鐘,然後拿出一本書來看。還説:“教科書是人類進步的階梯,可沒説課外書就不是人類進步的階梯……他不小心寫錯數字,老師要求重寫一遍。第二天,麻戰戰頭上面扎着:“抗議”兩字,還説:“今天我靜坐……這就説明他很另類。
這個故事講了綠綠和小螞蚱的校園故事。取材當下真實的、快樂的校園生活,寫下了師生間的搞笑故事。
這個故事明確的告訴我:每天,多誇誇自己,這叫自信;要是連自己都不誇自己,將來,還有誰會誇你?
五年級:宛曦
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