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  • 優秀是教出來的的讀後感800字作文

    優秀是教出來的的讀後感800字作文

    《優秀是教出來的》是美國最佳教師獎獲得者羅恩·克拉克寫的一本書。他把他管學生的55條教學心得通過這本書娓娓道來。一次偶然,在公眾號上看到了這本書的推薦,於是馬上上淘寶搜索併購買了這本書。一開始拿到這本...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感11450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感11450字作文

    為你千千萬萬遍,這是阿米爾與哈桑的虐世之戀。童年的阿米爾多麼渴望得到父愛,經歷過那樣的苦悶委屈的日子,這讓我不禁想起自己的童年,也有過相似的經歷,母親的愛天生而來,父親的愛需要用自己的努力才能得到。當我想起以往,因...

  • 優秀不是説出來的作文500字

    優秀不是説出來的作文500字

    我們對優秀這個詞的概念並不陌生,甚至對它就像熟客一樣,但是能夠真真正正做到優秀的人有幾個呢?我們時時刻刻都要銘記一句話:優秀不是説出來的。這個國慶假期有八天之長,當然作業也隨即多了起來,而我們都會趁着這個超長假期...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感13450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感13450字作文

    讀完《追風箏的`人》“這本書之後,有一句話銘記在我的腦海中:為你,千千萬萬遍。沒有萬語千言,哈桑用寥寥幾個字向我們闡述了最真摯的友誼。阿富汗,這個曾經在我腦海中只留下荒蕪戰爭場景的國度,卻在閲讀完這本書之後讓我有...

  • 高二讀後感:追風箏的人優秀讀後感(二)500字作文

    高二讀後感:追風箏的人優秀讀後感(二)500字作文

    故事發生在阿富汗,從童年開始講起,男二的父親是男一家的管家僕人,因此男一是男二的小主人,男二對男一忠心耿耿,並且他們是很好的朋友。在一次放風箏比賽時,他們兩人得了冠軍,男二為小主人逐回落下的風箏,但是卻遭到其他較大的...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感5500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感5500字作文

    贏得了父親關注的風箏卻失了內心一直躲避的依賴,來自哈桑的依賴。為你,千千萬萬遍,拉米爾的生活繼續着,可哈桑仍然在多少個日夜,多少個生活片段裏不可否認地存在着……如果在那條街道里拉米爾呼救,如果答應哈桑的邀請,如果在...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感2500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感2500字作文

    終於把列表裏的這本看完了,看的初心大概是那一句“為你,千千萬萬遍”。看之前萬萬沒有想到這句話這麼沉重,就我看來,哈桑不管是作為朋友還是僕人,可以為了阿米爾做任何事。從他被侵犯那裏我就一直在哭,也是從這裏起,整體的故...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感3500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感3500字作文

    故事發生在阿富汗,從童年開始講起,男二的父親是男一家的管家僕人,因此男一是男二的小主人,男二對男一忠心耿耿,並且他們是很好的朋友。在一次放風箏比賽時,他們兩人得了冠軍,男二為小主人逐回落下的風箏,但是卻遭到其他較大的...

  • 《優秀是教出來的》的讀後感1000字作文

    《優秀是教出來的》的讀後感1000字作文

    一直以來,我們經常苦惱現在的學生越來越難教,學習習慣差,作業總是不能按時完成、缺乏自覺性和上進心,有各種各樣的難以改正的小毛病等等……學生到底如何教呢?我最近在看的一本書——《優秀是教出來...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感6450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感6450字作文

    風箏是象徵性的,它既可以是親情、友情、愛情,也可以是正直、善良、誠實。追風箏的習俗被戰爭所毀滅,昔日追風箏的人也已不在,唯獨留下兒子給阿米爾一個心中贖罪的機會。彷彿穿越回上一個世紀,看到中東是什麼樣子,目睹戰火的...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感14450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感14450字作文

    “為你,千千萬萬遍”是《追風箏的人》一書中哈桑在心底對阿米爾的承諾。阿米爾是哈桑出生以後記住的第一個人名,從此這個名字幾乎成為了哈桑的信仰,他願意為阿米爾做任何事情。在喀布爾一年一度的追風箏比賽中,哈桑為了幫...

  • 猴王出世讀後感500字優秀作文(推薦4篇)

    猴王出世讀後感500字優秀作文(推薦4篇)

    篇一:猴王出世讀後感500字優秀作文《西遊記》這部神魔小説是由明代吳承恩所寫的。他在這部小説的第一回就介紹了孫悟空的來歷。也許有許多大人會覺得他只是一個頑皮的潑猴,但在我心目中,它永遠是那個勇敢的美猴王。《猴...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感16450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感16450字作文

    都説哈桑和阿米爾兩個人是朋友關係,我卻總想反駁這個觀點:他們真的是朋友嗎?我不這麼認為。在那個時候阿富汗人的潛意識裏就是哈扎拉人只能是他們的僕人。僅管阿米爾與哈桑情同手足,但是經過時間的推移阿米爾也被這個淺意...

  • 高二讀後感:追風箏的人優秀讀後感500字作文

    高二讀後感:追風箏的人優秀讀後感500字作文

    終於把列表裏的這本看完了,看的初心大概是那一句“為你,千千萬萬遍”。看之前萬萬沒有想到這句話這麼沉重,就我看來,哈桑不管是作為朋友還是僕人,可以為了阿米爾做任何事。從他被侵犯那裏我就一直在哭,也是從這裏起,整體的故...

  • 《優秀是教出來的》讀後感1200字作文

    《優秀是教出來的》讀後感1200字作文

    今年暑假,通過朋友的推薦,我有幸拜讀了羅恩·克拉克先生的新作——《優秀是教出來的——創造教育奇蹟的55個細節》,它再一次給予了我智慧的火花。本書的作者克拉克老師是全美最佳教師獎的得主...

  • 《優秀童話》讀後感500字作文

    《優秀童話》讀後感500字作文

    古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”看書應先看前言。讀完前言後,我知道這是一本童話集,裏面有世界各個國家的著名作家寫的童話故事。我迫不及待地翻開第一篇,全神貫注地看了起來。這本書共有28篇童話故事,每一篇都有各自的...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感1450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感1450字作文

    一個好的作家,總是把各種細節描寫的特別吸引人。最吸引我的,每次都是阿米爾的心裏描述。追風箏的人,每個人都在追風箏。表面上,是在指哈桑在風箏大賽時是追風箏的人,是為了不起的高手。風箏還代表着哈桑和阿米爾的感情,他在...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感9500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感9500字作文

    我一直我不明白這本書為什麼叫做追風箏的人,整本書以第一人稱回憶着作者從小到大的點點滴滴,哈桑的悲慘遭遇使他的內心備受折磨,趕走哈桑與其説是他在逃離還不如説良知在折磨着他,年幼的他無法逃脱有哈桑的環境帶給他的壓...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感12500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感12500字作文

    看完這本書我感覺到一種心靈的震撼。這種震撼是來自哈桑,哈桑為了阿米爾可以去做任何事。而阿米爾卻眼睜睜看着哈桑受辱最後跑開,隱瞞了一切就這樣揹負着這個祕密一生。阿米爾其實很自私,為了單獨得到爸爸的愛,在爸爸要帶...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感10450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感10450字作文

    今天,我和哥哥去了書城,來到了兒童讀物專櫃。突然,眼睛瞄到了一本書,名叫《追風箏的人》,我立刻來了興趣,馬上從書架抽出來看了。《追風箏的人》的作者是卡勒德·胡賽尼,故事主要講了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情...

  • 國二讀後感:《原則》優秀讀後感6750字作文

    國二讀後感:《原則》優秀讀後感6750字作文

    原則是一本結合了心理學,管理學和哲學的書。作者是目前世界最大對衝基金——橋水基金的創始人RayDalio。整本書主要分為三部分,個人經歷,針對個人的生活原則以及針對企業管理的管理原則。第一部分是作者的背景介紹,幫助讀...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感8500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感8500字作文

    公司樓下開了一個書店,每天中午的休息時間我就去翻翻書。《追風箏的人》是朋友在BLOG上推薦的,她説看了欲罷不能,激起她瞭解阿富汗的衝動,於是她又看了這個阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。第一本我已經讀完...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感7400字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感7400字作文

    繼多年以前讀《北京人在紐約》我還是第二次一口氣讀完一本小説,中間捨不得停歇,一打開就不願意放下,甚至除開閲讀就無暇顧及其他,上次這樣是打開《你在天堂遇見的五個人》,相對《你》而言,這本《追》我覺得文學性更強一些,同...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感4500字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感4500字作文

    深深的震撼。心裏憋着什麼很想找個讀過的人一起説。就像譯者説的那樣:身為人子,我很慶幸時至今日,父母仍有善良、正直、勇敢等品質教育我,雖然我時常有負他們所望。身在和平穩定的時代,身在祖國,心中竟有一份慶幸。再回頭想...

  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感15450字作文

    六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感15450字作文

    好吧,首先,我承認這篇小説我沒有全部看完,中間落下一部分沒看,恩……但感觸還是有的。小説前段我印象最深的就阿米爾給哈桑講故事,當講到一個男人為了獲得財寶需要眼淚,把最深愛的妻子殺了而痛哭時,哈桑不解的提出了為什...