相關讀《陽光與生命》有感的作文內容

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讀《陽光與生命》有感400字作文

拉開心靈的窗簾我們每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。可是，倘若生命裏沒有了陽光，生命會變得怎樣枯竭？然而文中的這位年輕的女孩卻不能見到陽光，因為她得了一種罕見的病——幹...
讀《生命·生命》有感550字作文

我已經學習四年級下冊了，正在學習第五單元有關生命可貴的文章，有一篇課文的內容，深深地吸引了我，文中三個例子個性鮮明，令人深思。這篇課文名叫《生命·生命》，開篇第一自然段就提出生命是什麼的疑問，又在後面直接舉出...
讀《生命生命》有感650字大綱作文

即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後，我更加堅信這句話了！杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風濕關節炎，但是她卻忍着病痛為自己，為社會創造了無數的奇...
讀《生命生命》有感350字作文

今天，我學習了《生命生命》這篇文章，它使我深有感觸。當我讀到：但它掙扎着，極力鼓動着雙翅，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，飛蛾那種求生的慾望使我震驚。我感到了一股強大的生命力，它使我明白了人生命昂...
讀《生命生命》有感400字作文

學習了19課《生命生命》後，我對生命有了深刻的認識。當我看見路旁茁壯生長的野花和小草時，我總覺得這些植物的生命力好強好強；當我捉到一隻正在掙扎的小蟲時，我總覺得這些小蟲、小動物的生命力好強好強，當我在健康課上測心...
讀《生命生命》有感250字作文

自12歲起，她便患了類風濕性關節炎，但她數十年來堅持自修，成為了台灣文壇上的着名作家。文中寫了飛蛾求生、磚縫中的小瓜苗和靜聽自己的心跳時，那飛蛾掙扎着，極力鼓動雙翅這裏講了飛蛾已經掌控不了自己的生命了，還要掙扎着，極...
讀《自由與生命》有感300字作文

今天我讀了一篇文章，叫《自由與生命》。我的爸爸還教了我一首詩，那首詩是匈牙利詩人裴多芬的作品，原詩文是：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”這首詩的意思是生命誠然可貴，但是愛情比生命價值更高，若是為了追...
讀《生命生命》有感300字作文

讀《生命生命》有感今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個道理。文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。我認為，生命很短暫，很渺小，但可以表現的很偉大，也可以表現的很無用，關鍵在於你是否珍惜...
讀《生命，生命》有感650字作文

前幾星期，我學了台灣着名女作家杏林子所寫的《生命生命》一文，我的心靈受到了極大的震撼。杏林子從12歲就患上了類風濕性關節炎，全身關節大部分遭到破壞，使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。可她憑着自己堅強的毅力，殘...
二年級讀後感：讀生命生命有感450字作文

媽媽，媽媽，生命是什麼呢？”在一個洋溢着燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，説：“孩子，生命不在於它是什麼，而在於它的意味是什麼。”我總歸有些迷惑，問：“生命意味是什麼？”媽媽只是微笑不語。讀了《生...
讀《生命生命》有感600字作文

每當我高呼“生命”這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什麼呢？自從我讀了《生命生命》這篇課文後，我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。然而，殘而不...
陽光，水——生命650字作文

濕潤的地方需要陽光，乾涸的地方需要水源，充裕了就是生命。——題記懷抱幼時，父親的懷抱是和藹、是慈祥；少時，父親的懷抱是嚴肅、是莊重。受委屈了，第一想到的就是父親，因為他給予了我太多的温馨與呵護。輕輕依偎在...
生命的陽光500字作文

殘疾人在災難中活過來了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發達的科技，才能救活他們。世博會的生命陽光館，向大家展示了未來，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾...
《自有與生命》讀後感400字作文

作家小時候，捉到了一隻小畫眉鳥，把它關在籠子裏，想讓它為自己唱歌。第二天他看到畫眉媽媽在喂小畫眉食物。可第三天他發現小畫眉已經死了。正好一位鳥類學家來看作家的爸爸，作家就把這件事告訴了這位鳥類學家，鳥類學家告訴...
珍惜生命，讓自己更光彩——讀《生命生命》有感600字作文

每當我高呼生命這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什麼呢？自從我讀了《生命生命》這篇課文後，我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。然而，殘而不廢的...
讀《生命生命》有感350字作文

十月十六日，我們學了一篇課文，題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現出生命的意義。生命雖短，但我們可以克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現出非凡的價值。在文中，飛蛾求生那一段最...
讀《生命生命》有感650字作文

即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後，我更加堅信這句話了！杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風濕關節炎，但是她卻忍着病痛為自己，為社會創造了無數的奇...
讀《生命，生命》有感500字作文

天，我讀了《生命，生命》這篇課文受到啟發，雖然起初我關不知道生命是什麼？生命，要如何好好使用……但讀了這篇文章我終於明白了，生命是什麼。課文講了我在燈光下寫稿，一隻飛蛾不停下來地打擾我，我趁它停下來時伸手...
生命的意義——讀《燈光》有感450字作文

一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的眼睛，我被郝副營長那捨己為人的精神感動了。我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命，因為生命對於我們每個人都只有一次，誰不萬分的珍惜它？但是郝副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻...
六年級讀後感：讀《生命，生命》有感750字作文

樹，砍了還可以再生；草，燒了還可以再長；花，謝了還可以再開……懸崖上的一棵松樹茁壯地成長，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。但是，人的生命只有一次，失去了再也不會回來。所以，我們要珍惜生命。學了《生命生命》這篇課文後，我的...
讀生命，生命有感250字作文

讀了文章，生命到底是什麼？小草從泥土中倔強地鑽出來，在陽光下展示他完美的身軀，這是種對生命的堅強的表達，是一種即使前方是暴風雨也頑強生長的勇氣。蚯蚓在地底下默默無聞地爬來爬去，從不間歇，沒人知道他對生命的渴望，而他無...
讀《生命生命》有感250字作文

看完語文書上的《生命生命》，我的心久久不能平靜。文中説的是：作者杏林子常常想，生命是什麼？從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中，展現生命的意義。一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜...
與生命奮戰---讀《不理會太陽的向日葵》有感900字作文

一直都很喜歡向日葵，喜歡每天清晨看着它們緩緩地隨着陽光移動，向着光明，向着希望。偶然的一天，我發現了一朵不理會太陽的向日葵，便深深地被她吸引！這朵向日葵就是——陳子衿。每個人都有自己的夢想，但子衿的很多夢...
讀《生命，生命》有感300字作文

當我們學習了生命生命過後，我依舊在想，生命的意味是什麼呢？當我捉到一隻螞蟻時，那隻螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點被它咬，還有幾次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在試一次，哈，你終於被我捉到...
生命陽光700字作文

在公交車上，我時常看見一句話生活富裕，生命陽光。有一天，我問姐姐這句話為什麼要寫在車子上？姐姐説：這是我們富陽建設的一個宣傳口號，這也是我們富陽人民的願望。説起生命陽光，就讓我想到了一些偉大的名人。貝多芬在耳朵聾了...