我陪孩子共讀書1000字作文
“閲讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯”。培根的論讀書深刻透徹地闡述了讀書的好處和意義。正因為書籍和我們的人生有着如此息息相關的聯繫,所以我也有意識地和兒子一起多讀書,讀好書。
首先,我和兒子一起閲讀啟蒙性質的書籍。《千字文》既是一部優秀的童蒙讀物,也是中國優秀傳統文化的一個組成部分,在中國古代的童蒙讀物中,它是一篇承上啟下的作品。它那優美的文筆,華麗的辭藻,是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項背的。
《千家詩》所選的詩歌大多是唐宋時期的名家名篇,易學好懂,題材多樣:山水田園、贈友送別、思鄉懷人、弔古傷今、詠物題畫、侍宴應制,較為廣泛地反映了唐宋時代的社會現實,所以在民間流傳非常廣泛,影響也非常深遠。“昔時賢文,誨汝諄諄,集韻增文,多見多聞。”《增廣賢文》以一條條精闢的諺語,冷靜地詮釋着這個世界。
其次,我和兒子讀了一些古今中外古代名着和當代名家作品。一是童話系列,包括《安徒生童話》、《格林童話選》、《葉聖陶童話選》等。二是四大名着系列,我覺得四大名着是研讀瀏覽中國古典文學的智能之海,也是閲歷中國傳統人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫。三是中國近當代作家的名品,如王國維、魯迅、梁實秋、冰心、舒婷等,雖然數量不多,但林林種種,風格千秋,讓孩子有直觀而豐富的感受。
再次,我和兒子讀了一些智力啟迪和自然科學方面的書籍,以開闊視野和啟迪人生,如《上下五千年》、《少兒百科全書》等等。
最後,我也有目的地讓孩子看一些歷史方面的書籍。《中國通史》、《二十四史》、《百家講壇》等。讀史以明智,可以吸取教訓,可以繼承前人的智慧,可以正衣冠,可以明得失,可以知興替。
通過讀書,我發現孩子愛讀書了,甚至有些痴迷,向家長索要的獎品更多的是書籍。其次,變以前我給孩子講故事,變成了現在孩子給我講故事。同時,我發現孩子會思考了,經常提出一些超出我們想象的問題,如人生觀、世界觀和價值觀問題,他甚至經常和我一起談天論地,放眼茫茫宇宙,一起探索宇宙的起源和歸宿,由此及彼,他知道月滿則虧,四季輪迴的規律。我的觀點是不要求孩子成為百分王,但要求他成為通才,放之四海而皆可,我希望他成為一個在特定領域能為社會做出貢獻的人。
愛書吧,真的,生活裏沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧裏沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。愛書如命,一生相隨!
三年級:由顏民
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