國三語文寒假計劃模板(二)作文
從國二的暑假開始到第二年春季,國三考生可以進行四輪語文複習,分別在暑秋寒春各期複習一輪,每輪的側重點有所不同。寒假時間短暫,同學們要集中精力攻克重難點題型;春季則是對前三輪複習中的漏洞和易錯題型進行回顧,做到會考衝刺零失分,整個國三全年的複習思路遵循着先整體,後局部再整合的方式進行,那麼針對即將來臨的寒假,提醒會考生在語文複習時要注重幾個要點:
一、重讀。讓學生利用早讀的時間,要求背誦的一定背熟,不要求背誦的要反覆讀,首先要掌握詞語的讀音和字形,重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特色以及學習重點;由老師或學生從課外選擇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而提高閲讀能力及寫作能力。
二、題海拾貝。在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設計比較精巧,我們從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題——主要是語言積累與運用方面的,比如:句子仿寫、語言概括、古詩詞的理解性背誦、文學常識、口語交際、修辭方法、利用課前幾分鐘採用競答的方式進行提問,這樣,學生有興趣,精力集中,能夠起到鞏固知識的作用,更重要的是,讓學生接觸一些會考試題,可以明確會考試題的命題意向,撐握會考試題的解題思路和技能,為參加會考作好心理上和技能上的準備。在運用複習資料上,我們以陳榮華主編的資料為參考資料,選擇xx年各地的會考典型的試題訓練。
三、分類訓練。複習過程中,教師是主導,學生是主體,訓練是主線,這應該作為複習的原則。複習的過程,其實就是訓練的過程。這裏的“訓練”是廣義的訓練,包括聽、説、讀、寫、背,狹義的訓練我理解為就是做習題,做習題是必要的,通過做習題來驗證、反饋,達到鞏固知識與提高能力的目的。我們語文組有10個老師,每人負責出一個類型的題目,要求緊扣課本,借鑑近兩年的會考題型如:字詞短語填空,注音、改錯、議論文閲讀、記述文閲讀、説明文閲讀,(這三種文體的閲讀分課內和課外兩類。)文言文閲讀等。
四、穩步推進。會考複習最忌心浮氣躁,急於求成。教師不能有這種思想,應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習,一步步地前進。我們要求每個老師一定安計劃完成任務。
五、作文上,我們計劃討論20個話題,給學生範讀20篇會考狀元文。
重點教給學生作文技巧。
六、模擬考試。模擬考試法是複習中不可或缺的部分,學生通過模擬考試,可以增強心理素質,對做題速度、時間的把握能力,試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
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