樂在其中1200字作文
都説學無止境,可我卻從沒有這個感覺。平心而論,我是不喜歡學習的。正因為如此,我不會很努力,但也不會做得太差。也許正是沒有動力的緣故,我不會因為考砸了就緊張兮兮,一直處於得過且過的狀態。
但是,我也不會去批評現在的學習環境。它的確是有弊端,但這只是一個藉口,只是自己不想學習而找出來的藉口。我可以用這來解釋我哪次失敗的原因,但不能改變我的一切,所有一切。
《論語》裏不是有一句話嗎:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
我想我就是那個“知之者”。
但是,一段時間前,我的想法發生了改觀。
數學作業本上有些難題從來都是選做的,誠然,對我而言這些題目是有點難,可老師也説過,以後還是會讓我們做的。既然都要寫,早寫晚寫有什麼區別嗎?老師也沒説不可以寫,那為什麼不寫呢?
帶着這個念頭,我開始挑戰那些難度稍大的題目。
開始,我總是摸不着頭腦,經常要請我的外援——我的媽媽幫忙。時常是兩個人沉默地坐在書桌前,在草稿紙上沙沙地算着,第一個解出題目的總是我媽媽。儘管如此,我也不是每道題目都能做對,還是常有錯誤。
然後,我逐漸找到了門路,也不用老是找人幫忙了。媽媽回到家也比較遲,常是我一個人冥思苦想,一邊整理思路一邊等媽媽回來。這個時候,我已經能獨立完成一些題目了,隨着解題方法變多,計算這些題目的樂趣也大大增加。我終於不用老是聽媽媽講解,而是可以面對面討論題目、一起思考。
於是我真正找到了解題的快樂,也曾有過兩次幾乎全對,老師也給予表揚。
這樣學習不是很有樂趣嗎?我幹嘛要給自己尋找煩惱呢?環境是不能改變了,但我的心態可以變啊!自己讓自己的學習變得有意思不就好了,我為什麼從沒想過這一點呢?
我暗暗想自己真笨。然後,儘量讓我的學習變得像我喜歡的學習。
寫過關於李清照的文章,難免要查一些關於她的詩詞。閒暇時讀了幾次,突然來了興趣就想背下來。反正早晚要背的,早背晚背也一樣啊!而且我在寫作文時,認真地看過賞析,每一句的意思、每一句所表達的情感都清清楚楚,這正是充電的好機會呀!
背下來後,心裏有了小小的成就感和滿足感。現在我也是會背幾首唐詩宋詞的人了。我喜滋滋地想道。這不正是那句話嘛:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”雖然我還是更希望不用解題,更希望不用背唐詩宋詞,但好歹也算是踏進“好之者”的範圍了。
別人還在為應試教育苦惱時,我開始嘗試悦納它,從中找到快樂。雖然有時候還是會抱怨,雖然有時候做的也沒有別人好,但是我真真正正去試過了。也許我沒有多大的求知慾,也許我也不怎麼勤奮,但是我能做我想做的,享受我能享受的。我不怎麼愛看《論語》,我也不是非常認同《論語》,但它的的確確教會了我什麼,讓我懂得了什麼。
如果你還覺得學習的枷鎖太過沉重,那麼請嘗試着開始改變自己的心態,讓自己從“知之者”變為“樂之者”吧!只要踏出第一步,你會樂在其中的。
浙江温州瑞安市玉海實驗中學範大橋校區國三:林逸韻
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