“茶壺”老師750字作文
傾斜茶壺,滾熱的茶水悄然流下,升騰起裊裊清香。透過薄薄的霧氣,“茶壺”老師的模樣清晰地呈現在我眼前——依然是招牌的單手叉腰動作,依然是熟悉的握筆描畫,依然是那和藹的微笑,變化着的唯有那鬢角漸顯的白色。
“茶壺”老師姓邱,一雙總是笑得眯成一條縫的眼睛前面架着一副眼鏡,顯得十分親切。他的身材有些壯實,頗符合“茶壺”老師這個稱號。不過這一雅號真正傳開是在一個週末的下午。那天,我拎着裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱來到畫室上課,邱老師正在為另一個班的同學講課。我仔細一瞧,只見他一隻手叉着腰,另一隻手指着黑板上的畫作正在做即興點評,那姿勢活像一隻大茶壺!課間,我把這“驚人”的發現告訴了另外幾個同學,就這樣,一傳十,十傳百,“茶壺”老師的雅號在班裏傳開了。
奇怪的是,邱老師聽聞自己的雅號後並沒有生氣。他只是抿嘴一笑,還有些默許的樣子,讓戰戰兢兢等着挨批的我們摸不着頭腦。這份海納百川的包容讓“茶壺”老師這個稱號更顯貼切。
這天一早,我頂着瓢潑大雨匆匆趕到畫室。咦?往常早早就來到畫室打掃、準備的“茶壺”老師今天居然沒來?興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西,坐了下來。時間一分一秒地過去了,其他同學陸續趕到,可“茶壺”老師卻始終不見蹤影。大家雖沒有抱怨,但心中都有些着急了,跺腳聲、咳嗽聲、竊竊私語聲此起彼伏。正在這時,一臉倦色的“茶壺”老師抱着一摞書推門而入。同學們像是見到了救星,立刻圍了上去,七嘴八舌地問:“老師您去哪兒了?”“老師您怎麼了?”邱老師滿臉歉意地説:“同學們,對不起。我帶着發高燒的孩子在醫院剛輸完液,沒想到回來的路上又遇到了大雨,來晚了……”他邊説邊放下書本,站到講桌前:“好,我們開始上課……”
傳播知識,送來美好,為他人煮沸一壺沁人心脾的茶,這就是我們的“茶壺”老師。好“壺”,好老師。
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