四年級作文我對老師説400字
篇一:四年級作文我對老師説400字
張嘉誠
老師,您無私奉獻的精神,讓我對您印象深刻,您的音容美貌,您的舉手投足時刻展現在我的眼前;您的關心、愛護一直縈繞在我的腦海裏;您的循循善誘、諄諄教導,至今銘記在我的心中;您對我學習上的鼓勵,都如同昨日曆歷在目。
您知道嗎?上次期會考試的時候,我語文才考了七十六分,我一看到成績就垂頭喪氣地趴在桌子上。您悄悄地走過來,輕輕地拍了拍我的肩膀,柔聲説道:“雖然這次分數低了些,但這並不能代表什麼,下次認真聽講,作業認真完成,老師相信你下次考試的時候一定能得到八十五分以上的成績。”期末考試終於來了,當試卷發下來的時候,我的心撲通撲通直跳,我慢慢地露出了分數的第一個數字是——“九”,我激動得差點跳起來,我取得了九十三點五分的好成績,並且還是全年級第一名。
還有一次,我在聽寫生字的時候,把“大”字寫成了“太”字,我以為您會嚴厲地批評我,但是您並沒有,而是推推眼鏡笑着説:“‘大’字和‘太’字實在是太相近了,老師以前也總寫錯字,寫錯字很正常,沒事的,下次注意。”
“天涯海角有盡處,只有恩師無窮期。”親愛的張老師,在教師節來臨之際,我想大聲地對您説一聲:“謝謝您!”
篇二:四年級作文我對老師説400字
葉桐
尊敬的老師,一年沒見您了,您的身體怎麼樣?最近好嗎?教師節來臨之際,我想和您聊一聊往事。
老師,您還記得嗎?在剛步入三年級時,語文這科就有了作文,在第一次寫作文的時候,我的腦袋就像裝了一團漿糊似的。到了家中,我一個小時才把一篇作文艱難地寫完。
到了學校,我把作文交給了您。下課之後,您叫我:"葉桐,下課之後來我辦公室找我,我有一些話想和你説説。"不一會兒,下課了,我一步一步地走出教室,心裏嘀咕着:老師不會批評我吧,老師不會把我的作文撕掉吧,老師不會在全班同學們的面前笑話我吧……一些胡思亂想浮現在我的腦海中。來到辦公室門口,我一邊把腦袋低在胸前,一邊用蚊子般的聲音喊了聲“報告”。我低着頭,走到您的面前,吞吞吐吐地説:"老……老師……對不起,我沒……沒寫好作文。”“你寫的還算不錯的,但是,缺少一些修飾詞,也沒有表達出真實情感,你看這裏……還有這裏……¨您親切地給我指導着,霎時,我茅塞頓開,不住地點頭,有時也會輕輕地附和着,您也鼓勵着我:“下次這樣的作文一定要寫好哦!“嗯,謝謝老師的講解。““不客氣!”
趙老師,在您的指導下我的作文水平提升了許多,語文成績也提高了不少。教師節就快到了,讓我誠摯地對您説一聲:“老師,我愛您,節日快樂!”
篇三:四年級作文我對老師説400字
許凱玥
老師,您就像一盞長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育着祖國的花朵,讓我們成長為祖國的棟樑之材;老師,您就像是我們人生的路標,指引着我們走上成功的道路。在教師節來臨之際,提前祝您:“節日快樂。”
記得有一次,您出了好幾道數學題,但我卻不會做。我皺着眉頭,牙齒緊緊咬住嘴脣,偷偷地看着您。而您似乎察覺到了我的異樣,慢慢地走了過來,輕聲問道:“你不會做嗎?”我立即羞紅了臉,點了點頭。您告訴我:“下課我指導你,不要着急,慢慢來。”下課鈴響起,您立刻走到我身邊,連個凳子也不坐就開始給我講解,不懂的時候還會給我解釋。
老師,在這裏我還想給您提一個小建議,您能不能不拖堂呀?每當下課鈴響起時,您像是沒聽到似的,直到有同學提出小建議:“老師,您能不能下課了呀?”您秀氣的眉毛皺起來:“再講兩分鐘下課,可以嗎?”我們哪敢説不呀,只能無奈地答應了。您這才露出滿意的笑容。其實我們都知道,您是為了我們好。
我親愛的張老師,感謝您對我的諄諄教導。老師,我想對您説:“老師,我愛您。”還想送您一句話:天涯海角有盡處,只有恩師無窮期。”
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